Тест на тему Строение вещества. Опыты, доказывающие дискретное строение вещества. Движение частиц вещества. Агрегатные состояния вещества. Особенности агрегатных состояний воды. Диффузия. Броуновское движение.

Тест по математике Тема: Задачи Класс: 3 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Инструкция: Запишите решение и ответ в свободной форме. Без ответов.

1. В деревне было 37 яблок на дереве. Пришли дети и сняли 18 яблок. Сколько яблок осталось на дереве?

2. У Вики было 25 конфет. Она нашла ещё 17 конфет. Сколько конфет стало у Вики?

3. У Маши было 54 монетки. Она отдала другу 23 монетки. Сколько монет осталось?

4. На полке лежало 8 книг, сверху положили ещё 6 книг. Сколько книг стало на полке?

5. У Насти 3 пачки карандашей, в каждой пачке по 12 карандашей. Сколько карандашей всего?

6. У волка было 42 ягоды. Он отдал 5 ежику. Сколько ягод осталось?

7. Сорока нашла 9 орешков, затем сова принесла 4 орешка. Сколько орешков стало?

8. На столе учителя было 18 маркеров, он взял 7 маркеров себе. Сколько маркеров осталось на столе?

9. На автобусной остановке собрались 3 автобуса, в каждом по 24 пассажира. Сколько пассажиров в автобусах вместе?

10. У Леры было 40 рублей. Она купила игрушку за 15 рублей. Сколько рублей осталось?

11. У Пети было 7 конфет. Он отдал другу 2 конфеты, а мама дала ему ещё 5 конфет. Сколько конфет стало у Пети?

12. В коробке лежит 12 яблок. Их нужно разложить поровну между 3 тарелками. Сколько яблок в каждой тарелке?

13. У учителя было 12 книг. Он взял 5 книг на обзор. Сколько книг осталось на полке?

14. На занятии физкультуры в одной линии стоят 6 мальчиков и 7 девочек. Сколько детей в линии?

15. На огороде в одной грядке растёт 8 морковок, в другой — 5 морковок. Сколько морковок всего на огороде?

1. Что наиболее точно характеризует социальный конфликт?

   A) Любое различие во взглядах между людьми
   B) Столкновение противоположных интересов, целей или ценностей социальных субъектов
   C) Совместную деятельность людей для достижения общей цели
   D) Процесс усвоения человеком социальных норм

2. Какой конфликт называется латентным?

   A) Конфликт, участники которого открыто предъявляют претензии
   B) Конфликт, завершившийся соглашением сторон
   C) Конфликт, существующий скрыто и пока не проявляющийся открыто
   D) Конфликт между представителями разных государств

3. Какая стратегия поведения в конфликте предполагает взаимные уступки его участников?

   A) Соперничество
   B) Избегание
   C) Компромисс
   D) Приспособление

4. Какую конструктивную функцию может выполнять социальный конфликт?

   A) Всегда приводит к разрушению общественных связей
   B) Способствует выявлению противоречий и поиску способов их разрешения
   C) Полностью устраняет социальное неравенство
   D) Исключает необходимость социальных норм

5. Какое условие наиболее способствует конструктивному разрешению конфликта?

   A) Отказ участников от переговоров
   B) Распространение недостоверной информации
   C) Признание интересов сторон и готовность к диалогу
   D) Усиление взаимных обвинений

Ответы

1 — B
2 — C
3 — C
4 — B
5 — C

Тест по предмету "Квадрокоптеры"
Тема: "Дроны мультироторного типа, беспилотные летательные аппараты"
Класс: 11

Инструкция: Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. На каждый вопрос можно выбрать один или несколько вариантов.

Вопрос 1:
Что такое квадрокоптер?
A) Летательный аппарат с четырьмя моторами и винтами
B) Название робота-автомата
C) Модель самолёта с одним винтом
D) Специальный тип дрона для ведения разведки

Вопрос 2:
Которые из перечисленных характеристик относятся к мультироторным беспилотным летательным аппаратам?
A) Воспринимают управление через GPS и датчики
B) Передвигаются исключительно по воде
C) Используют несколько вращающихся винтов для полёта
D) Обычно имеют фиксированный крылья

Вопрос 3:
Какие преимущества есть у квадрокоптеров по сравнению с одновинтовыми дронами? (выберите все подходящие варианты)
A) Повышенная стабильность полета
B) Простота управления и более высокая манёвренность
C) Меньший запас времени полёта
D) Большая грузоподъёмность

Вопрос 4:
Какие основные компоненты есть у квадрокоптера? (выберите все подходящие)
A) Моторы и винты
B) Иллюминаторы для пассажиров
C) Блок управления и аккумулятор
D) Летательный крылья

Вопрос 5:
К чему относятся беспилотные летательные аппараты?
A) К пилотируемым самолетам
B) К дронам, управляемым дистанционно или автономно
C) К воздушным шарам
D) К традиционным вертолетам

Вопрос 6:
Что такое GPS в контексте квадрокоптеров?
A) Глобальная позиционная система, которая помогает навигации
B) Тип аккумулятора для питания моторов
C) Встроенная камера для съёмки
D) Планетарный датчик для определения высоты

Вопрос 7:
Для чего используют камеры на квадрокоптерах?
A) Для видеонаблюдения и фотосъёмки
B) Для управления двигателями
C) Для зарядки аккумуляторов
D) Для определения погоды

Вопрос 8:
Что необходимо учитывать при управлении квадрокоптером?
A) Законодательство о воздушном пространстве
B) Ветер и погодные условия
C) Расположение целей для фото- или видеофиксации
D) Расстояние до ближайшей электросети

Вопрос 9:
Какие меры безопасности важны при эксплуатации квадрокоптера?
A) Соблюдение воздушного пространства и правил полёта
B) Ношение специальной экипировки
C) Регистрация устройства в соответствующих органах
D) Использование подводных кабелей для управления

Вопрос 10:
К каким сферам применения можно отнести квадрокоптеры?
A) Аэросъёмка и кинематография
B) Спасательные операции и мониторинг окружающей среды
C) Транспортировка грузов на большие расстояния
D) Игровые развлечения и хобби

Ответы:

1. A
2. A, C
3. A, B, D
4. A, C
5. B
6. A
7. A
8. A, B, C
9. A, B, C
10. A, B

Инструкция: Выберите одну правильную форму времени глагола для каждого предложения. В тесте 15 вопросов. Без ключа ответов.

1. I usually go to work by bus, but today I ... by car. A) go B) went C) am going D) will go

2. Yesterday, she ... a letter to her friend. A) writes B) wrote C) is writing D) has written

3. She ... in this city for five years. A) live B) lives C) has lived D) lived

4. Sam is tired because he ... English all day. A) studies B) studied C) has studied D) has been studying

5. At 8 pm last night, I ... to the radio. A) was listening B) listened C) am listening D) have listened

6. When we arrived, the movie already ... . A) started B) had started C) starts D) was starting

7. This time next week, I ... on the beach. A) will lie B) am going to lie C) will be lying D) lie

8. If you call me later, I ... you. A) help B) am helping C) will help D) have helped

9. The train to London ... at 9 o'clock every morning. A) leaves B) is leaving C) will leave D) left

10. I ... my keys somewhere. A) have lost B) am losing C) lose D) had lost

11. She ... for hours before she finally fell asleep. A) studies B) studied C) has been studying D) had been studying

12. Look! The dog ... in the garden. A) digs B) is digging C) has dug D) dug

13. We ... to visit Paris next spring. A) go B) are going C) will go D) going

14. By this time next year, she ... her degree. A) completes B) completed C) will have completed D) had completed

15. If it rains tomorrow, we ... indoors. A) stay B) staying C) will stay D) are staying