Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Степени сравнения прилагастельных

25 сентября 2025 13:56

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Степени сравнения прилагательных Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Выберите одну правильную форму степени сравнения в каждом предложении.

  1. This movie is (interesting) than the one we saw yesterday. A) interesting B) more interesting C) interestinger D) more interestinger

  2. The painting is (beautiful) than the others. A) beautiful B) more beautiful C) beautifuller D) beautifulest

  3. This cake is (good) than the other one. A) good B) better C) gooder D) best

  4. The weather today is (bad) than yesterday. A) badder B) worse C) more bad D) bad

  5. The travel distance is (far) than before. A) farther B) further C) most far D) far

  6. This is the (tall) building in the city. A) tall B) taller C) tallest D) more tall

  7. The view from the hill is (beautiful) than from the valley. A) beautiful B) more beautiful C) beautifuller D) most beautiful

  8. She is (happy) than her sister. A) happier B) more happy C) more happier D) happyer

  9. The street is (noisy) than it used to be. A) noisier B) more noisy C) noisiest D) noisy

  10. This route is (short) than the previous one. A) short B) shorter C) most short D) more short

  11. He is the (smart) student in the class. A) smart B) smarter C) smartest D) more smart

  12. She is the (nice) person in the team. A) nicer B) nicest C) more nice D) nice

  13. There is (little) time left to finish. A) little B) less C) litle D) lesser

  14. This coffee is (strong) than that tea. A) strong B) stronger C) strongest D) most strong

  15. The idea is (popular) than the previous one. A) popular B) more popular C) most popular D) popularer

  16. The weather today is (windy) than yesterday. A) windier B) windiest C) more windy D) windy

  17. That car is (expensive) than mine. A) expensive B) more expensive C) expensiver D) most expensive

  18. She is the (fast) runner in the class. A) fast B) faster C) fastest D) most fast

  19. The test was (difficult) than I expected. A) difficult B) more difficult C) difficulter D) most difficult

  20. The library is the (quiet) place to study. A) quiet B) quieter C) quietest D) more quiet

Примечание: тест представлен без ответов.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Ниже тест по обществознанию для 8 класса на тему: деньги, обмен, торговля. Тип вопросов — открытые. Включены примерные ответы.

  1. Вопрос 1 Что такое деньги и какие функции они выполняют? Приведите примеры каждой функции.

Ответ (примерный):

  • Деньги — это общее средство обмена и мера стоимости, которое принимают все участники экономики в расчетах за товары и услуги.
  • Функции:
    • Мера стоимости: цены выражаются в деньгах (пример: хлеб стоит 50 рублей).
    • Средство обращения: деньги позволяют покупать и продавать товары и услуги (расплата за покупки в магазине).
    • Средство платежа: с их помощью погашаются долги и обязательства (оплата счета за коммунальные услуги).
    • Средство сохранения стоимости: деньги можно хранить и переносить во времени (накопления на счете).
    • (Дополнительно) Мировые деньги: используются в международной торговле и обмене валютами (пример: доллары и евро в экспорте/импорте).
  1. Вопрос 2 Объясните разницу между бартером и денежным обращением. Какие преимущества и недостатки у бартерной торговли?

Ответ (примерный):

  • Бартер — прямой обмен одного товара на другой без использования денег.
    • Примеры: хлеб на молоко, rend в обмен на молоко и т. д.
    • Преимущества бартера: простота отсутствия денег, подходит для малых сделок между близкими партнерами.
    • Недостатки бартерa: требует двойного совпадения спросов (одинаковая готовность обменяться нужными товарами), трудности с делимостью и транспортировкой, неуниверсальность цен.
  • Денежное обращение — использование денег как посредника в обмене.
    • Преимущества: упрощает сделку, легко делится на части, обеспечивает хранение стоимости, высокая ликвидность, единый эквивалент цены.
    • Недостатки: требует наличия доверия к денежной системе и институтам (банкам, государству).
  1. Вопрос 3 Как формируется рыночная цена товара? Объясните роль спроса и предложения и как они влияют на цену. Приведите примеры факторов, которые могут смещать спрос или предложение.

Ответ (примерный):

  • Рынокная цена формируется в точке равновесия между спросом и предложением: цена растет, когда спрос превышает предложение, и падает, когда предложение выше спроса.
  • Спрос: количество товаров, которое потребители готовы купить по разным ценам.
  • Предложение: количество товаров, которое производители готовы продать по разным ценам.
  • Влияние на цену:
    • Спрос: доход потребителей, цены на заменители и комплекты (товары-заменители и товары-комплементы), вкусы и ожидания, число покупателей.
    • Предложение: цены на ресурсы/сырье, технологии, налоги и регуляции, число производителей, ожидания производителей, природные условия.
  • Пример: если зарплаты выросли (доходы населения), спрос на многие товары может повыситься, что поднимет цену при прочих равных; если резко подешевели ресурсы, предложение может увеличиться и снизить цену.
  1. Вопрос 4 Какую роль в экономике выполняют банки и государство в системе денежных отношений? Опишите основные функции банков и государства в монетарной сфере.

Ответ (примерный):

  • Банки:
    • Принимают вклады граждан и предприятий, обеспечивая хранение денег.
    • Выдают кредиты, стимулируя инвестиции и экономическое развитие.
    • Организуют платежи и расчеты между участниками экономики.
    • Создают кредитные деньги и участвуют в денежной ликвидности (через операции Центрального банка).
  • Государство (через центральный банк и финансовую систему):
    • Устанавливает правовые рамки денежной системы и обеспечивает стабильность цен.
    • Эмиссия банкнот и монет, регулирование денежной массы.
    • Проводит денежно-кредитную политику, регулируя ставки и ликвидность.
    • Обеспечивает стабилизацию экономики, регулирует финансовые рынки, устанавливает правила торговли и защиты потребителей.
    • Налоги и доходы государства влияют на спрос в экономике и финансирование общественных благ.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить критерии оценки и примерный план ответов.

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по истории России: Тема "Военный коммунизм"

Класс: 10
Предмет: История России

Вопрос 1:
Определите понятие "военный коммунизм" и укажите ключевые характеристики данного периода в России.

Вопрос 2:
Какие меры экономической политики были приняты во время военного коммунизма? Приведите не менее трех примеров.

Вопрос 3:
Как военный коммунизм отразился на жизни крестьян и рабочих? Опишите последствия этой политики для этих групп населения.

Вопрос 4:
Проанализируйте причины, по которым власть большевиков приняла курс на военный коммунизм. Какие факторы способствовали этой политике?

Вопрос 5:
Какова была роль Красной Армии в реализации политики военного коммунизма? В чем заключалась ее важность в условиях гражданской войны?

Вопрос 6:
К каким изменениям в экономической и социальной сферах России привел конец эпохи военного коммунизма? Какую новую политику начали внедрять власти после этого?

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по русскому языку: Обособленные члены предложения (8 класс)

Вопрос 1

Какой вариант правильно обособляет вводное слово в предложении?

  • A) Сегодня, погода хорошая.
  • B) Сегодня погода, хорошая.
  • C) Сегодня, погода хорошая.
  • D) Сегодня погода хорошая.

Правильный ответ: A

Вопрос 2

Какое из следующих предложений содержит обособленный оборот?

  • A) Я люблю гулять в парке.
  • B) В конце урока, ученики задали вопросы.
  • C) Она пришла, увидела и победила.
  • D) Мы поедем в отпуск.

Правильный ответ: B

Вопрос 3

Как правильно обособить приложение в предложении?

  • A) Мой брат, спортсмен, часто тренируется.
  • B) Мой брат спортсмен, часто тренируется.
  • C) Мой брат спортсмен часто тренируется.
  • D) Мой брат, спортсмен часто тренируется.

Правильный ответ: A

Вопрос 4

Какой вариант правильно использует запятые для обособления обстоятельства?

  • A) Он пришел когда вечереет.
  • B) Он пришел, когда вечереет.
  • C) Он пришел когда, вечереет.
  • D) Он пришел, когда, вечереет.

Правильный ответ: B

Вопрос 5

Как правильно обособить причастный оборот?

  • A) Человек стоящий у окна, очень задумался.
  • B) Человек, стоящий у окна, очень задумался.
  • C) Человек стоящий у окна очень задумался.
  • D) Человек, стоящий у окна очень задумался.

Правильный ответ: B

Вопрос 6

В каком предложении обособленный член предложения выделен неверно?

  • A) Книга, которую я читаю, очень интересная.
  • B) Маша, моя лучшая подруга, уехала в Москву.
  • C) Она, всегда улыбающаяся, кажется радостной.
  • D) В саду растет туя, величественное дерево.

Правильный ответ: D

Вопрос 7

Как правильно обособить пояснительный оборот?

  • A) Бегун, который готовится к марафону, очень энергичен.
  • B) Бегун который, готовится к марафону очень энергичен.
  • C) Бегун, который готовится к марафону очень энергичен.
  • D) Бегун который готовится к марафону, очень энергичен.

Правильный ответ: A

Вопрос 8

В каком из предложений необходимо обособить второстепенный член?

  • A) Я прочитал книгу о войне и мире.
  • B) Мы вышли из дома, когда начинал дождь.
  • C) Моя мама очень вкусно готовит.
  • D) Она прогулялась по парку.

Правильный ответ: B

Вопрос 9

Как правильно выделить вводное выражение?

  • A) К сожалению, мы не успели.
  • B) К сожалению мы не успели.
  • C) К сожалению, мы, не успели.
  • D) К сожалению мы, не успели.

Правильный ответ: A

Вопрос 10

Какой вариант является правильным по поводу обособленных членов?

  • A) На столе лежали, книга и тетрадь.
  • B) На столе, лежали книга и тетрадь.
  • C) На столе лежали книга и тетрадь.
  • D) На столе лежали, книга и тетрадь.

Правильный ответ: C

Итоги теста

  • 1 правильный ответ: 1 балл
  • 2 правильный ответ: 1 балл
  • 3 правильный ответ: 1 балл
  • 4 правильный ответ: 1 балл
  • 5 правильный ответ: 1 балл
  • 6 правильный ответ: 1 балл
  • 7 правильный ответ: 1 балл
  • 8 правильный ответ: 1 балл
  • 9 правильный ответ: 1 балл
  • 10 правильный ответ: 1 балл

Максимальное количество баллов: 10

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по французскому языку: Les monuments de Paris

Класс: 9

Вставьте правильное слово:

  1. La Tour Eiffel est un monument célèbre de Paris. Elle a été construite par Gustave Eiffel en _. a) 1889 b) 1900 c) 1920

  2. L'Arc de Triomphe est situé sur l'avenue des _. C'est un symbole de la France. a) Châteaux b) Champs-Élysées c) Louvre

  3. Le musée du _ est un célèbre musée d'art à Paris. Il abrite de nombreuses œuvres d'art célèbres. a) Louvre b) Pompidou c) Orsay

  4. La cathédrale Notre-Dame de Paris est une magnifique église gothique située sur l'île de la _. a) Cité b) Saint-Louis c) Bastille

  5. Le Sacré-Cœur est une basilique située sur la butte _ à Montmartre. De là, on a une vue magnifique de Paris. a) Montparnasse b) Montmartre c) Montaigne

Ответы:

  1. a) 1889
  2. b) Champs-Élysées
  3. a) Louvre
  4. a) Cité
  5. b) Montmartre

Удачи на тесте!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта