Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему германские земли и держава австрийских габсбургов
26 сентября 2025 04:17
Тест по истории для 7 класса Тема: германские земли и держава австрийских габсбургов Тип вопросов: открытые вопросы Кол-во вопросов: 15 Ответы к тесту присутствуют после вопросов
- Что понимают под терминами «германские земли» в составе Священной Римской империи германской нации? Приведите по два примера немецких княжеств или земель, входивших в их состав.
- Объясните, почему Священная Римская империя в среднем веке была раздроблена на множество государств. Что это означало для управления?
- Кто такие австрийские Габсбурги? Как они впервые вошли во владение Австрией и начали набирать влияние в регионе?
- Какие территории образовали ядро австрийской державы у Габсбургов (первые поколения правления)? Перечислите как минимум четыре региона.
- Что означает понятие «Эрцгерцогство Австрия» и почему это было важно для Габсбургов?
- Как Габсбургам удавалось расширять свои владения в Европе через династическую политику? Приведите конкретный пример брака и его значение.
- Как происходило избрание императора Священной Римской империи? Какая роль у курфюрстов и какие же княжества входили в их круг?
- Назовите трёх выдающихся представителей династии Габсбургов и кратко опишите их вклад в историю германских земель и Австрийской державы: Максимилиан I, Карл V, Фердинанд I.
- Как Тридцатилетняя война повлияла на германские земли и на положение Габсбургов внутри империи? Укажите основные последствия.
- Какие меры предпринимали Габсбурги для централизованного управления своими землями? Опишите пример реформ в администрации и налоговом сборе.
- Что такое Версальский/Вестфальский мир 1648 года и какое значение он имел для германских земель внутри Священной Римской империи?
- Как менялись границы и состав австрийских земель в период правления Габсбургов? Укажите примеры территорий: Тироль, Штирия, Каринтия и др.
- В чём заключалась роль имперского сейма (Рейхстаг) и выборной системы императорской власти в Священной Римской империи? Как это влияло на германские земли?
- Какие общие черты и различия можно отметить между германскими землями внутри Священной Римской империи и «держава австрийских габсбургов» как отдельной политической структуры?
- Почему династия Габсбургов считается одной из самых долго правящих в Европе? Какие факторы способствовали долговечности их власти на европейском континенте?
Ответы (примерный вариант, ориентировочно оцениваемый)
- Германские земли — это немецкоязычные княжества, графства и свободные города, входившие в состав Священной Римской империи германской нации. Примеры: Бавария, Саксония, Швабия, Франкония (и др.).
- Причины раздробленности: сильная феодальная система, борьба за владение и привилегии князей и городов, отсутствие сильной единой монархии; империя существовала как союз множества автономных земель, что усложняло централизованное управление.
- Австрийские Габсбурги — династия правителей, начавшая править в Австрии; они вошли во владение Австрией и постепенно усиливали влияние через браки и государственную политику, что позволило им стать одной из ведущих европейских династий.
- Ядро австрийской державы: Эрцгерцогство Австрия (включая Верхнюю и Нижнюю Австрию), Штирия, Каринтия, Тироль, иногда Форарльберг; эти территории стали основой Габсбургской власти.
- Эрцгерцогство Австрия было основой происхождения династии в регионе и центром владения, с которого начинали формировать более широкую европейскую империю; контроль над ним обеспечивал политическую устойчивость и базу для завоеваний.
- Династическая политика Габсбургов: через браки они расширяли влияние и владения (пример: Максимилиан I и Мария Бургундская — союз, который расширил владения за счёт Бургундии и Нидерландов).
- Императора избирали семь князей-курфюрстов (архиепископы Майнца, Трира и Колонии, князь-палатина Рейна, Саксония, Бранденбург, Князь Богемии и др. в разные эпохи); голосование происходило на Имперском сейме, и только избранный кандидат становился императором.
- Максимилиан I (узаконил множество реформ и расширял союзами через браки); Карл V (объединил большую часть Европы под Габсбургами и столкнулся с Реформацией); Фердинанд I (развивал австрийские владения, усилил власть Габсбургов в империи после разделения имперского капитала).
- Тридцатилетняя война принесла разрушения и упадок населения германских земель; после нее часть земель стала более автономной, усилилась раздробленность; Вестфальский мир закрепил новые политические реалии и баланс сил.
- Габсбурги пытались централизовать власть: создание более единых административных структур, усиление суда и налоговой системы, попытки ограничить влияние местных привилегированных институтов и городов, усиление связи между владениями.
- Вестфальский мир 1648 года закрепил баланс сил в Европе, подтвердил частичную автономию отдельных германских княжеств и ограничил влияние имперской централизованной власти; важен для понимания реальных границ и политической картины германских земель.
- Габсбурги расширяли и закрепляли владения: Tyrol, Штирия, Каринтия, Тироль и другие территории становились частью империи; происходило усиление их политического влияния внутри империи.
- Рейхстаг и система выбора императора означали, что германские земли имели участие в решении вопроса о престолонаследии; этот механизм влиял на политическую динамику внутри империи и между Габсбургами и другими княжествами.
- Германские земли внутри Священной Римской империи отличались большей автономией княжеств и городов; держава австрийских габсбургов была центральизированной монархией на базе Австрии и её соседних владений, с целью расширения власти династии и влияния на Европу.
- Долговечность Габсбургов объясняется принятием династийной политики через браки, умением адаптироваться к изменяющимся условиям Европы, умением удерживать ключевые территории и ролью «императорской династии» в Священной Римской империи на протяжении веков.
Популярные тесты
Сложи числа: 14 + 9. Запиши ответ и объясни, как ты считал.
У Вани было 54 конфеты. Он отдал другу 29 конфет. Сколько конфет осталось? Опиши порядок вычислений.
Сравни числа: 46 и 39. Запиши знак (<, > или =) между ними и объясни, почему так.
Сейчас 9:15. До начала урока осталось 40 минут. Во сколько начнётся урок? Покажи расчёт.
Назови три геометрические фигуры: треугольник, квадрат, прямоугольник. Для каждой скажи, сколько у неё углов, и объясни, как ты это узнал.
Тест по литературе для 8 класса: "Василий Тёркин"
Вопросы:
Кто является автором поэмы "Василий Тёркин"?
- A) Александр Блок
- B) Александр Твардовский
- C) Борис Гребенщиков
- D) Всеволод Бобров
В каком году была опубликована поэма "Василий Тёркин"?
- A) 1940 год
- B) 1941 год
- C) 1945 год
- D) 1950 год
Какой основной мотив произведения "Василий Тёркин"?
- A) Любовь
- B) Патриотизм
- C) Дружба
- D) Природа
Какой из следующих образов не встречается в творчестве Твардовского?
- A) Солдат
- B) Крестьянка
- C) Лес
- D) Город
Василий Тёркин – это:
- A) Лирический герой
- B) Прозаический персонаж
- C) Поэт
- D) Журналист
Что служит символом мужества и стойкости в поэме?
- A) Когда он идет на фронт
- B) Когда он возвращается домой
- C) Когда он помогает раненым
- D) Когда он читает стихи
Какому событию посвящена поэма "Василий Тёркин"?
- A) Гражданская война
- B) Вторая мировая война
- C) Революция
- D) Российская империя
Какой из следующих литературных приемов чаще всего используется в "Василии Тёркине"?
- A) Аллегория
- B) Картинка
- C) Диалог
- D) Параллелизм
Как называется один из самых известных эпизодов поэмы, когда Тёркин получает команду?
- A) "Если надо - могу"
- B) "Стоять до конца"
- C) "На дне окопа"
- D) "В дорогу"
Какую роль в поэме играет юмор?
- A) Отсутствует
- B) Создает легкость
- C) Угнетает дух
- D) Пытается скрыть трагедию
Какое настроение преобладает в произведении?
- A) Печальное
- B) Оптимистичное
- C) Непонятное
- D) Устойчивое
Какую оценку дает Твардовский фронтовой жизни в "Василии Тёркине"?
- A) Идеализирует
- B) Критически оценивает
- C) Нейтрально описывает
- D) Раскрывает романтично
Что отметило общество, когда поэма была опубликована?
- A) Легкость восприятия
- B) Патриотизм
- C) Глубокую концепцию
- D) Все вышеперечисленное
Каково полное имя главного героя?
- A) Василий Иванович Тёркин
- B) Василий Андреевич Тёркин
- C) Василий Петрович Тёркин
- D) Василий Сергеевич Тёркин
Какие темы, кроме войны, затрагивает поэма "Василий Тёркин"?
- A) Дружба и любовь
- B) Благородство и предательство
- C) Смелость и страх
- D) Все вышеперечисленные
Какой эпизод стал символом героизма Тёркина?
- A) Его счастье
- B) Востребованность
- C) Защита товарищей
- D) Разговор с командиром
Какова роль женщины в поэме "Василий Тёркин"?
- A) Пассивная
- B) Активная
- C) Неприсущая
- D) Центральная
Каково значение фамилии Тёркин в контексте события?
- A) Образованный человек
- B) Обычный солдат
- C) Храбрый боец
- D) Умный strategist
Какой основной вопрос поднимается в поэме о мужчине на войне?
- A) Как его оценят потомки?
- B) Какова его судьба?
- C) Как он пройдет испытания?
- D) Какова его миссия?
Какой из перечисленных фактов свидетельствует о внимании автора к деталям?
- A) Описания оружия
- B) Жизнеописание Тёркина
- C) Природно-пейзажные зарисовки
- D) Личностные качества героя
Какое значение в поэме имеет простота языка?
- A) Сделать текст более жестким
- B) Подчеркнуть идеи произведения
- C) Заставить задуматься
- D) Придать элемент литературного стиля
Что, по мнению автора, составляет настоящую стойкость человека?
- A) Физическое мужество
- B) Доброта сердца
- C) Умение вовремя взять себя в руки
- D) Стойкость в беде
Какова реакция общества на участие Тёркина в жизни солдат?
- A) Негативная
- B) Положительная
- C) Обычная
- D) Никакая
Какое место в поэме занимают воспоминания о доме?
- A) Никакое
- B) Преобладающее
- C) Второстепенное
- D) Редкое
Что Твардовский хочет донести до читателя через образ Тёркина?
- A) Идеал волевого человека
- B) Мысль о ненужности войны
- C) Сложность военного бытия
- D) Все вышеперечисленное
Какое ощущение вызывает финал поэмы?
- A) Полной завершенности
- B) Открытости
- C) Грусти
- D) Радости
Какое место занимает характер Тёркина среди других персонажей?
- A) Центральное
- B) Второстепенное
- C) Забавное
- D) Трагическое
Какую роль в поэме играют детали быта солдат?
- A) Усиливают драматизм
- B) Подчеркивают трагедию
- C) Создают контраст
- D) Никакой
Какую задачу Твардовский ставит перед собой, рассказывая о Тёркине?
- A) Пропаганду боевого духа
- B) Освещение реалий войны
- C) Летопись передовых событий
- D) Исследование внутренних конфликтов
Какой из приведенных образов наиболее ярко иллюстрирует мужество?
- A) Дорога в неведомое
- B) Окоп
- C) Река
- D) Лес
Почему поэма "Василий Тёркин" стала важной для послевоенной литературы?
- A) Она утешала
- B) Она раскрыла новые идеи
- C) Она описала страдания
- D) Она подняла дух народа
Какое значение имеет имя Тёркин в литературе?
- A) Символизирует свободу
- B) Олицетворяет страдания
- C) Предназначено каждому
- D) Признак мужества
Какое качество Тёркина вызывает у читателя симпатию?
- A) Умение шутить
- B) Открытость
- C) Стойкость
- D) Вера в будущее
Каково общее настроение произведения?
- A) Печальное и саркастичное
- B) Оптимистичное и радостное
- C) Нейтральное и обычное
- D) Общепринятое
Ответы:
- B) Александр Твардовский
- B) 1941 год
- B) Патриотизм
- B) Крестьянка
- A) Лирический герой
- C) Когда он помогает раненым
- B) Вторая мировая война
- A) Аллегория
- A) "Если надо - могу"
- B) Создает легкость
- B) Оптимистичное
- B) Критически оценивает
- D) Все вышеперечисленное
- A) Василий Иванович Тёркин
- D) Все вышеперечисленные
- C) Защита товарищей
- B) Активная
- B) Обычный солдат
- C) Как он пройдет испытания?
- C) Природно-пейзажные зарисовки
- B) Подчеркнуть идеи произведения
- C) Умение вовремя взять себя в руки
- B) Положительная
- B) Преобладающее
- D) Все вышеперечисленное
- A) Полной завершенности
- A) Центральное
- D) Никакой
- B) Освещение реалий войны
- A) Дорога в неведомое
- D) Она подняла дух народа
- C) Предназначено каждому
- C) Стойкость
- A) Печальное и саркастичное
Удачи на экзаменах!
Тест по биологии для 5 класса
Тема: Клетка, жизнедеятельность организмов, значение растений, грибов и животных
Что является основной единицей живой природы?
- а) Ткань
- б) Орган
- в) Клетка
- г) Организм
Какой из перечисленных организмов является автотрофом?
- а) Кошка
- б) Дерево
- в) Гриб
- г) Бактерия
Какова основная функция клеточной мембраны?
- а) Защита клетки
- б) Обеспечение синтеза белков
- в) Регуляция обмена веществ
- г) Уничтожение микробов
Какой из этих организмов относится к грибам?
- а) Патиссон
- б) Масленок
- в) Земляника
- г) Утка
Что из перечисленного является функцией растений?
- а) Выработка кислорода
- б) Потребление кислорода
- в) Разложение органических веществ
- г) Защита от хищников
Какой из перечисленных организмов является млекопитающим?
- а) Лягушка
- б) Акула
- в) Слон
- г) Ястреб
Какую роль играют животные в экосистеме?
- а) Совершенно бесполезны
- б) Служат источником пищи для растений
- в) Помогают рассеивать семена растений
- г) Уничтожают все растения
Каков основной процесс, который происходит в клетках растений?
- а) Гликолиз
- б) Фотосинтез
- в) Дыхание
- г) Поглощение воды
Как называется процесс, в результате которого клетки получают энергию?
- а) Дыхание
- б) Фотосинтез
- в) Деление
- г) Синтез
Какой из следующих организмов является heterotroph?
- а) Растение
- б) Гриб
- в) Водоросль
- г) Цианобактерия
Что не является клеточной структурой?
- а) Ядро
- б) Цитоплазма
- в) Молоко
- г) Митохондрии
Какова основная роль грибов в экосистеме?
- а) Производство кислорода
- б) Разложение органических веществ
- в) Поглощение солнечной энергии
- г) Защита растений от болезней
Какие из перечисленных организмов являются представителями царства животных?
- а) Папоротник
- б) Рыба
- в) Гриб
- г) Мох
Что происходит с растениями при недостатке света?
- а) Они начинают расти быстрее
- б) Они погибают
- в) Они меняют окраску
- г) Их рост замедляется
Какой из следующих процессов относится к жизнедеятельности организмов?
- а) Полет
- б) Кристаллизация
- в) Испарение
- г) Ржавление
Удачи на тесте!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
