Тест на тему Жердин рельефинин пайда болушу. Практикалык иш.Литосфера: жөн эле таштар эмес, кыймылдуу күч- тоо тектердин турлөрүн окуп -үйрөнүү Практикалык иш. “Кыймылдуу Жер картасы”: Жердин сейсмикалык зоналары жана алкактары

Ниже представлен тест по теме: функционально смысловые типы речи. Класс: 6-й. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 12 вопросов. В конце — ответы.

Тест

1. Какой функционально-смысловой тип речи соответствует следующему фрагменту: «Вчера мы шли по парку, ели мороженое и смотрели на пруд»? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

2. Какой тип речи лучше всего передает признаки предмета (цвет, форма, размер)? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

3. Какой тип речи выражает выводы через логику и доводы, например: «Если мы будем экономить воду, её хватит на всех»? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

4. Какой тип речи выражает просьбу или призыв к действию? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

5. Какой тип речи чаще всего встречается в командах и инструкциях вроде «Сначала включи свет, потом выключи звук»? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

6. Какой функционально-значимый тип речи характеризуется точной передачей внешнего вида предмета и его свойств? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

7. Какой тип речи чаще всего встречается в рассказах и сказках? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

8. Выберите предложение, которое является выражением рассуждения: «Я считаю, что развитие технологий упрощает жизнь, потому что экономит время и облегчает общение»? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

9. Какой тип речи применяют в инструкции к эксплуатации устройства — «Включи клавишу, удерживай кнопку 5 секунд, затем отпусти»? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

10. Какой тип речи чаще всего используется для портретного описания персонажа? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

11. Выберите пример повествования: A) «Мы вышли на улицу, встретили знакомого и пошли домой.» B) «На улице стоял тихий дом.» C) «Если хочешь, попробуй это.» D) «Пожалуйста, принеси книгу.»

12. Какой тип речи применяется в тексте, где автор приводит доводы и доказательства? A) повествование B) описание C) рассуждение D) побуждение

Ответы

1. A
2. B
3. C
4. D
5. D
6. B
7. A
8. C
9. D
10. B
11. A
12. C

История. Тест Тема: Реформация и Контрреформация Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 4 Выводить тест с ответами: Нет

Задание 1. Соотнеси Reformers и их вклад/идея Левая колонка: A. Мартин Лютер B. Жан Кальвин C. Ульрих Цвингли D. Игнатий Лойола

Правая колонка:

1. Основал орден иезуитов
2. Публиковал 95 тезисов и выступал за оправдание верой
3. Разработал учение о предопределении
4. Акцент на буквальном толковании Писания и реформы в Швейцарии

Задание 2. Соотнеси термины и определения Левая колонка: A. Инквизиция B. Тридентский собор C. Индульгенции D. Орден иезуитов

Правая колонка:

1. Собрание Католической Церкви (1545–1563), направленное на реформу и укрепление догматов
2. Судебная инстанция против ереси
3. Продажа снижения наказания за грехи
4. Основан в 1540 году и стал одним из главных инструментов Контрреформации

Задание 3. Соотнеси события и годы Левая колонка: A. Публикация 95 тезисов Лютера B. Тридентский собор C. Основание ордена иезуитов D. Реформа в Швейцарии под руководством Цвингли

Правая колонка:

1. 1517
2. 1545–1563
3. 1540
4. 1520-е годы

Задание 4. Соотнеси фигуры и роль Левая колонка: A. Мартин Лютер B. Игнатий Лойола C. Жан Кальвин D. Папа Павел III

Правая колонка:

1. Публиковал 95 тезисов и выступал за оправдание верой
2. Основал орден иезуитов
3. Разработал учение предопределения
4. Провёл Тридентский собор и реформу Католической Церкви

Тест по алгебре: Арифметический квадратный корень (8 класс)

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.

Вопрос 1. Какое из следующих чисел является квадратом числа 5? A) 20
B) 25
C) 30
D) 35

Вопрос 2. Что обозначает символ √ в выражении √36? A) Квадратный корень из 36
B) Квадрат числа 36
C) Корень куба из 36
D) Обратное число 36

Вопрос 3. Какое число нужно возвести в квадрат, чтобы получить число 49? A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

Вопрос 4. Выберите правильное выражение для поиска квадратного корня из 144. A) √144
B) 144
C) 12^2
D) 12

Вопрос 5. Какое из следующих чисел является квадратом 8? A) 48
B) 52
C) 64
D) 72

Вопрос 6. Чем является √81? A) 9
B) -9
C) ±9
D) Все вышеперечисленное

Вопрос 7. Каким числом нужно заменить вопросительный знак, чтобы равенство было верным: √(x) = 10? A) 10
B) 100
C) 20
D) 5

Вопрос 8. Какая из следующих числовых строк является правильным выражением для получения числа 100 через квадратный корень? A) √200
B) √100
C) √50
D) √10

Вопрос 9. Каким числом необходимо умножить √25, чтобы получить 35? A) 7
B) 5
C) 1
D) 35

Ответы:

1. B) 25
2. A) Квадратный корень из 36
3. B) 7
4. A) √144
5. C) 64
6. D) Все вышеперечисленное
7. B) 100
8. B) √100
9. A) 7

Тест по математике для 2 класса на тему "Разрядные слагаемые до 100"

Вопросы:

1. Какое число получается, если к 30 прибавить 20?
   Ответ: 50

2. Найдите сумму чисел 25 и 15.
   Ответ: 40

3. Если к числу 12 прибавить 18, какое число получится?
   Ответ: 30

4. Сколько будет 50 + 25?
   Ответ: 75

5. Найдите сумму: 22 + 37.
   Ответ: 59

6. Если 16 + 24 = ?, каково значение?
   Ответ: 40

7. Какое число получится, если сложить 10 и 30?
   Ответ: 40

8. Найдите сумму 44 и 6.
   Ответ: 50

9. Сколько будет 29 + 11?
   Ответ: 40

10. Если к 35 прибавить 15, какое число получится?
    Ответ: 50

11. Сложите 18 и 12. Какой результат?
    Ответ: 30

12. Какое число можно получить, если сложить 26 и 13?
    Ответ: 39

13. Сложите 45 и 5. Какой результат?
    Ответ: 50

14. Если 21 + 19 = ?, каково значение?
    Ответ: 40

15. Какое число получится при сложении 37 и 2?
    Ответ: 39

Итоги:

Тест включает 15 открытых вопросов на раскрытие навыков сложения разрядных слагаемых в пределах 100. Учащиеся должны написать свои ответы вручную.