Новая школа

Вот готовый тест из 3 открытых вопросов по теме: "Соединённые Штаты Америки в середине XIX — начале XX века" для 9 класса. В конце каждого вопроса приведён примерный ответ.

Вопрос 1 Опишите причины Гражданской войны в США и её основные последствия для страны.

Пример ответa:

Основные причины:
- Спор вокруг рабства и его распространения в новые территории и штаты.
- Экономические различия между промышленным Севером и аграрным Югом, а также борьба за политическое влияние и власть в стране.
- Конфликт между идеей "прав штатов" и сильной федеральной властью.
Основные последствия:
- Рушение рабства в США: приняты 13-я, 14-я и 15-я поправки к Конституции, закрепившие свободу и гражданские права.
- Сохранение единства страны и победа Севера в войне.
- Период Реконструкции (примерно 1865–1877): попытки преобразовать юг и защитить права бывших рабов, рост роли федерального правительства, но последующая эра Джима Кроу и ограничение прав чернокожих в некоторых штатах.
- Экономические изменения и переход к индустриализации; разрушение южной сельской экономики и постепенное внедрение новых форм хозяйствования.

Вопрос 2 Как индустриализация повлияла на экономику и общество США во второй половине XIX века? Приведите примеры.

Пример ответa:

Экономика и производство:
- Рост фабрик и тяжёлой индустрии; бурный строительный подъём инфраструктуры (железные дороги, связь).
- Появление крупных корпораций и монополий (например, источники стали и нефти) и развитие капитализма.
Общество и социальные изменения:
- Урбанизация: люди переезжали в города в поиске работы.
- Возникновение рабочего класса и движение за права рабочих; борьба за сокращение рабочих часов, безопасность на производстве.
- Иммиграция из Европы и Азия усиливала население городов и рабочую силу.
Примеры конкретные:
- Постройка и развитие трансконтинентальной железной дороги (1869) и рост железнодорожной системы.
- Создание крупных компаний (Carnegie Steel, Standard Oil) и рост монополий.
- Законодательные меры против монополий и злоупотреблений в экономике: Sherman Antitrust Act (1890).
- Примеры социальных движений и реформ эпохи Прогрессивизма (различные реформы в начале XX века) и крупные рабочие волнения (например, забастовки Пулльмана 1894 года).

Вопрос 3 Опишите роль США на рубеже XIX–XX века во внешней и внутренней политике: какие шаги внешней политики отражали империалистические устремления, какие реформы внутренней политики характеризовали эпоху Прогрессивизма и борьбу за расширение прав женщин.

Пример ответa:

Внешняя политика:
- Испано-Американская война 1898 года: США приобрели новые территории (Пуэрто-Рико, Гуам, Филиппины) и укрепили своё положение как мировая держава.
- Доктрина открытых дверей (1899–1900) в Китае: сохранение равных торговых возможностей и влияние США в Восточной Азии.
- Панамский канал: строительство канала (начало 1904 года, завершение в 1914 году) и усиление геополитического влияния США в регионе.
Внутренняя политика:
- Эпоха Прогрессивизма (приблизительно 1900–1917): реформы против монополий, улучшение условий труда, регуляция бизнес-гигантов, чистота правительства, социальные реформы и улучшение городской жизни.
- Борьба за гражданские права и расширение участия населения в политике: движение за женские права (культуры активистов и продвижение реформ), что привело к принятию 19-й поправки к Конституции, фиксировавшей право женщин голосовать (принимается в 1920 году, после эпохи Прогрессивизма).
- В отношении избирателей и общественных услуг: реформы в здравоохранении, образование, санитария, борьба с коррупцией и злоупотреблениями в политике.

Если нужен, могу дополнить тест дополнительными указаниями к критериями оценки (например, что учесть при оценке полноты ответа, знание фактов, умение приводить примеры).

№	Произведение/Термин	Описание/Характеристика
1	Гобелен	A. Техника создания объемных фигур из дерева
2	Керамика	B. Искусство рассказать историю при помощи ткани
3	Резьба по дереву	C. Изготовление сосудов и предметов из глины
4	Витраж	D. Искусство создания изящных стеклянных панно
5	Лепка	E. Создание объемных фигур из глины или других материалов
6	Фаянс	F. Смешанная техника, совмещающая элементы картины и архетипы
7	Мозаика	G. Техника, основанная на использовании мелких кусочков материала
8	Ковроделие	H. Техника обработки шерсти или волокна для создания текстиля
9	Инкрустация	I. Декоративная техника, включающая вложение одного вещества в другое
10	Стеклодувство	J. Профессия, связанная с созданием изделий из стекла
11	Кузнечное дело	K. Обработка металла, традиционно выполняемая для изготовления утвари
12	Текстильное искусство	L. Искусство создания декоративных тканей и текстильных предметов
13	Бисероплетение	M. Техника, использующая маленькие стеклянные шарики для создания украшений

№

Произведение/Термин

Описание/Характеристика

Гобелен

A. Техника создания объемных фигур из дерева

Керамика

B. Искусство рассказать историю при помощи ткани

Резьба по дереву

C. Изготовление сосудов и предметов из глины

Витраж

D. Искусство создания изящных стеклянных панно

Лепка

E. Создание объемных фигур из глины или других материалов

Фаянс

F. Смешанная техника, совмещающая элементы картины и архетипы

Мозаика

G. Техника, основанная на использовании мелких кусочков материала

Ковроделие

H. Техника обработки шерсти или волокна для создания текстиля

Инкрустация

I. Декоративная техника, включающая вложение одного вещества в другое

Стеклодувство

J. Профессия, связанная с созданием изделий из стекла

Кузнечное дело

K. Обработка металла, традиционно выполняемая для изготовления утвари

Текстильное искусство

L. Искусство создания декоративных тканей и текстильных предметов

Бисероплетение

M. Техника, использующая маленькие стеклянные шарики для создания украшений

№	Правильный ответ
1	B
2	C
3	K
4	D
5	E
6	F
7	G
8	H
9	I
10	J
11	L
12	A
13	M

№

Правильный ответ

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Соединенные Штаты Америки в середине XIX - начале XX в.

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Словообразование

Класс: 8

Тест по истории искусств: Декоративно-прикладное искусство

Инструкция

Ответы

Пояснение