Тест на тему Углеводы Липиды

1. Выберите предложение, которое правильно использует Present Continuous. A) She is reading a book. B) She reads a book. C) She read a book. D) She is read a book.

2. Вставьте пропуск: They ___ playing football right now. A) is B) are C) am D) be

3. Выберите предложение в отрицательной форме Present Continuous. A) He is not studying. B) He not is studying. C) He am not studying. D) He are not studying.

4. Выберите предложение в вопросительной форме Present Continuous. A) Are you watching TV now? B) Are you watch TV now? C) Do you watching TV now? D) Watching you are TV now?

5. Выберите предложение в Present Continuous с сокращением. A) They are not playing. B) They aren’t playing. C) They not are playing. D) They are playing not.

6. Выберите предложение, которое является вопросом в Present Continuous. A) What are you doing now? B) What you are doing now? C) What are you do now? D) What are you doing now?

7. Выберите предложение, являющееся правильной формой Present Continuous. A) He cooking dinner. B) He is cooking dinner. C) He cook dinner. D) He cooks dinner.

8. Выберите предложение с указанием времени "right now" и правильной формой Present Continuous. A) She reads right now. B) She is reading right now. C) She will be reading right now. D) She read right now.

9. Выберите предложение, которое описывает временное действие прямо сейчас. A) He goes to school every day. B) He is going to school now. C) He went to school yesterday. D) He goes to school.

10. Выберите правильное дополнение: We ____ cooking dinner. A) is B) am C) are D) be

Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира (5 класс)

Задание: Соотнесите данные из двух колонок (А и Б), выбрав правильные пары.

Вопрос 1:

Соотнесите древние цивилизации и их отличительные черты:

Цивилизации	Отличительные черты
A. Древний Египет	1. Развитие философии и математики
B. Месопотамия	2. Пирамиды и культ мертвых
C. Древняя Греция	3. Кунды и зиккураты

Вопрос 2:

Соотнесите известных исторических личностей и их достижения:

Личности	Достижения
A. Александром Великий	1. Основатель Римской империи
B. Юлий Цезарь	2. Завоевание Персидской империи
C. Hammurabi	3. Создание кодекса законов

Вопрос 3:

Соотнесите археологические находки с их значением:

Находки	Значение
A. Кодекс Хаммурапи	1. Письменность древних шумеров
B. Скульптуры эллинистического искусства	2. Правила и законы общества
C. Гермет саркофага	3. Система верований древних египтян

---

Ответы:

Вопрос 1:

A - 2
B - 3
C - 1

Вопрос 2:

A - 2
B - 1
C - 3

Вопрос 3:

A - 2
B - 1
C - 3

Удачи на контрольной работе!

Вот тест по алгебре на тему многочленов для 7 класса с вопросами множественного выбора и ответами.

Тест по алгебре: Многочлены

Вопрос 1:

Что такое многочлен?

• A) Выражение, состоящее только из чисел
• B) Сумма или разность чисел и переменных, возведенных в целые неотрицательные степени
• C) Произведение двух чисел
• D) Линейное уравнение

Ответ: B

---

Вопрос 2:

Какой из следующих примеров является многочленом?

• A) (3x^2 - 2x + 5)
• B) (\frac{1}{x} + 3)
• C) (x^3 + 2x^{-1})
• D) (5\sqrt{x} + 4)

Ответ: A

---

Вопрос 3:

Какое из следующих выражений является степенным многочленом?

• A) (x^4 + 2x^2 + 1)
• B) (2/x + 3)
• C) (x^{1/2} + 5)
• D) (3 + \sin(x))

Ответ: A

---

Вопрос 4:

Сколько членов в многочлене (4x^3 - 3x^2 + 2x - 1)?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Ответ: C

---

Вопрос 5:

Какой многочлен является квадратом выражения (x - 2)?

• A) (x^2 - 4x + 4)
• B) (x^2 + 4)
• C) (x^2 - 2)
• D) (x^2 - 2x + 1)

Ответ: A

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о многочленах, а также подготовиться к экзаменам. Удачи!

Тест по МГП для 11 класса

Тема: 108. В каком случае гражданское население может стать объектом нападения?

Вопрос 1: В каких ситуациях гражданское население может стать объектом нападения? A) В случае вооруженного конфликта B) При проведении мирных демонстраций C) Во время спортивных соревнований D) При проведении культурных мероприятий

Вопрос 2: Какие факторы могут привести к нападению на гражданское население? A) Религиозные противоречия B) Экономические конфликты C) Политические разногласия D) Все вышеперечисленное

Вопрос 3: Какие последствия может иметь нападение на гражданское население? A) Потеря жизней B) Физические и психологические травмы C) Беженство D) Все вышеперечисленное

Вопрос 4: Каким образом можно предотвратить нападение на гражданское население? A) Мирное урегулирование конфликтов B) Укрепление международной безопасности C) Увеличение вооруженных сил D) Использование насилия

Ответы к тесту:

1. A
2. D
3. D
4. A