Тест на тему Климатические изменения

Тест по теме: Система специального (коррекционного) и инклюзивного образования Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да

1. Что такое инклюзивное образование? A) Образование детей с инвалидностью в специализированной школе
   B) Образование в обычной школе с адаптацией и поддержкой для всех, включая детей с ОВЗ
   C) Только онлайн-образование
   D) Обучение без учета индивидуальных потребностей

2. Что означает термин «специальное (коррекционное) образование»? A) Образование только для одарённых детей
   B) Образование в обычной школе без адаптации
   C) Образование для детей с инвалидностью в условиях специализированных программ и учреждений, с целью коррекции и развития
   D) Только дистанционное образование

3. Какие принципы присущи инклюзивному образованию? A) Дифференциация и индивидуализация, доступная образовательная среда, равные права
   B) Отдельное обучение по каждому уровню
   C) Исключение детей с особыми потребностями из общего процесса
   D) Абсолютная стандартизация учебной программы без адаптаций

4. Что такое индивидуальная образовательная программа (ИОП) для ученика с ОВЗ? A) Общий учебный план без изменений
   B) Рекомендательный план для педсовета
   C) Специальный план обучения, адаптированный под потребности ребенка, с целями, методами и формами контроля
   D) Программа воспитания только по психологии

5. Какие формы поддержки применяются в инклюзивном образовании? A) Только адаптивная физкультура
   B) Диагностика и коррекционная работа, психолого-педагогическое сопровождение, адаптация учебной среды
   C) Только наставничество от старшеклассников
   D) Никакой поддержки не требуется

6. Что является примером безбарьерной инфраструктуры в школе? A) Узкие коридоры
   B) Пандусы или лифты, доступные туалеты, подъемники, специализированная мебель
   C) Огромные лестницы без профилактики безопасности
   D) Отсутствие пожарной сигнализации

7. Какова разница между интеграцией и инклюзией в образовании? A) Это одно и то же
   B) Интеграция — только физическое присутствие в обычной школе; инклюзия — процесс социальной, педагогической и культурной адаптации всей школьной среды
   C) Инклюзия — только использование технологий; интеграция — без них
   D) Интеграция — образование за пределами школы; инклюзия — домашнее обучение

8. Какие категории детей относятся к ОВЗ в рамках системы образования? A) Только дети с физическими инвалидностями
   B) Только дети с умственной недостаточностью
   C) Дети с инвалидностью и сопутствующими нарушениями здоровья, включая физические и психофизические
   D) Только дети с нарушением зрения

9. Какие цели у системы специального и инклюзивного образования? A) Обеспечение возможности учёбы в привычной среде с поддержкой и коррекционной работой
   B) Абсолютное разделение детей по способностям на всю школу
   C) Исключение детей с ОВЗ из общего образования
   D) Ускорение темпа без учета индивидуальных потребностей

10. Какие преимущества инклюзивного образования для всех учащихся? A) Рост толерантности, развитие навыков сотрудничества, подготовка к жизни в демократическом обществе
    B) Уменьшение разнообразия в классе
    C) Увеличение нагрузки без дополнительной поддержки
    D) Ухудшение учебных результатов у большинства школьников

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. C
5. B
6. B
7. B
8. C
9. A
10. A

Тест по физике. Магнитное поле Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 10 Без ответов

Вопрос 1 Какое направление магнитной индукции B вокруг длинного прямого проводника с током вверх? A. Радиальные к проводу B. Окружные в плоскости вокруг провода C. Параллельны оси провода D. Нулевые

Вопрос 2 Какой закон описывает силу, действующую на движущуюся зарядку в магнитном поле? A. Закон Кулона B. Закон Фарадея C. Сила Лоренца (q(v × B)) D. Закон Ома

Вопрос 3 Проводник длиной L = 0.5 м с током I = 3 А помещён в магнитное поле перпендикулярно B = 0.8 Т. Какая сила действует на проводник? A. 0.6 Н B. 1.2 Н C. 2.4 Н D. 4.0 Н

Вопрос 4 Энергия магнитного поля на единицу объёма равна u = B^2 / (2μ0). Если B = 0.01 Т, чему равна энергия на 1 м^3? A. 0.4 Дж/м^3 B. 4 Дж/м^3 C. 40 Дж/м^3 D. 400 Дж/м^3

Вопрос 5 Поле внутри длинной соленоиды задаётся формулой B = μ0 n I. При расходных данных n = 900 витков/м, I = 1.5 А. Какое поле B? A. 0.0009 Т B. 0.0017 Т C. 0.01 Т D. 0.02 Т

Вопрос 6 Магнитный поток через поверхность S плоского контура равен Φ = B S cos θ. Если B = 0.1 Т, S = 0.5 м^2, θ = 0°, то Φ равно: A. 0.01 Вебер B. 0.05 Вебер C. 0.5 Вебер D. 5 Вебер

Вопрос 7 По закону Фарадея индукционная электродвижущая сила ε равна ε = - dΦ/dt. Если магнитный поток посредством контура изменяется от 0 до 0.6 Вебер за 0.2 секунды, какое значение ε? A. 1 В B. 3 В C. -3 В D. -1 В

Вопрос 8 Если магнитный поток через контур в сторону экрана возрастает, направление индукционного тока будет: A. по часовой стрелке B. против часовой стрелки C. не изменится D. зависит от направления поля

Вопрос 9 Проводник с током I = 4 А образует в магнитном поле B = 0.5 Т угол между проводником и полем 90°. Длина проводника L = 0.8 м. Какова сила на проводник? A. 0.8 Н B. 1.6 Н C. 2.0 Н D. 3.2 Н

Вопрос 10 Сила вокруг длинного провода равна B = μ0 I / (2π r). При I = 5 А и r = 2 см, значение B равно: A. 5×10^-3 Т B. 5×10^-5 Т C. 5×10^-7 Т D. 5×10^-9 Т

Примечание: В ответах теста отсутствуют.

Ниже приведён тест по предмету Русский язык. Тест состоит из 10 вопросов с единственным правильным ответом. В конце — ключ ответов.

1. Выберите предложение с правильной заглавной буквой и точкой в конце.

• A) сегодня мы поедем в парк.
• B) Сегодня мы поедем в парк.
• C) сегодня, мы поедем в парк.
• D) Сегодня мы поедем в парк! Правильный ответ: B

2. В каком предложении правильно употреблено вводное слово "конечно"?

• A) Конечно мы пришли вовремя.
• B) Мы конечно пришли вовремя.
• C) Конечно, мы пришли вовремя.
• D) Мы пришли конечно. Правильный ответ: C

3. Выберите правильную форму написания слова.

• A) разсмотреть
• B) рассмотреть
• C) рассматереть
• D) разматреть Правильный ответ: B

4. В каком предложении правильно стоит тире между частями сложного предложения?

• A) Мы шли, — и вдруг дождь начался.
• B) Мы шли — и вдруг дождь начался.
• C) Мы шли: и вдруг дождь начался.
• D) Мы шли; и вдруг дождь начался. Правильный ответ: B

5. Выберите деепричастие от глагола "делать":

• A) делая
• B) сделал
• C) делает
• D) делал Правильный ответ: A

6. Какой из вариантов является антонимом слова "быстро"?

• A) медленно
• B) быстро
• C) скоро
• D) мгновенно Правильный ответ: A

7. Выберите сложносочинённое предложение:

• A) Мама готовит обед.
• B) Мама готовит обед и читает газету.
• C) Когда мама готовит обед, она читает газету.
• D) Обед готовит мама и музыка слушает. Правильный ответ: B

8. Выберите предложение, в котором местоимение "кто" употреблено правильно:

• A) Кто сделал это?
• B) Кого сделал это?
• C) Кто сделал?
• D) Кого это сделал? Правильный ответ: A

9. В каком предложении существительное "книга" употреблено в винительном падеже?

• A) Книги лежат на столе.
• B) Я читаю книгу.
• C) В книге есть закладки.
• D) На полке лежат книги. Правильный ответ: B

10. Вставьте знак препинания в предложение: "Мама сказала что он придет".

• A) Мама сказала, что он придет.
• B) Мама сказала что он придет.
• C) Мама сказала: что он придет.
• D) Мама сказала; что он придет. Правильный ответ: A

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. A
6. A
7. B
8. A
9. B
10. A