Тест по геометрии для 7 класса: Сумма углов треугольника

Вопрос 1:

Какова сумма внутренних углов любого треугольника?

• A) 90°
• B) 180°
• C) 270°
• D) 360°

Вопрос 2:

Если один из углов треугольника равен 30°, а другой — 60°, то какой угол третий?

• A) 30°
• B) 60°
• C) 90°
• D) 120°

Вопрос 3:

Какой из следующих треугольников может иметь углы 50°, 60° и 70°?

• A) Прямоугольный
• B) Остроугольный
• C) Тупоугольный
• D) Невозможно определить

Вопрос 4:

Точка, в которой пересекаются медианы треугольника, называется:

• A) Центр тяжести
• B) Центр окружности
• C) Окружность
• D) Симметрия

Вопрос 5:

Если в треугольнике два угла равны 45°, то каким будет третий угол?

• A) 45°
• B) 60°
• C) 90°
• D) 135°

Конец теста

Пожалуйста, выберите один вариант ответа на каждый вопрос и проверьте свои знания!

Тест по русскому языку на тему "Фразеологизмы" для 3 класса

1. Что такое фразеологизм? A) Простое слово
   B) Устойчивое выражение со специальным значением
   C) Синоним

2. Какой из следующих вариантов является фразеологизмом? A) Лес
   B) С горки катиться
   C) Слово

3. Что означает фразеологизм "бежать как ветер"? A) Бежать медленно
   B) Бежать быстро
   C) Не бежать вообще

4. Какой фразеологизм описывает ситуацию, когда кто-то попал в сложное положение? A) Быть на седьмом небе
   B) Попасть в ловушку
   C) Уйти с головой

5. Какой из этих фразеологизмов означает "усталый и изнурённый"? A) Как рыба в воде
   B) Устать как собака
   C) Быть в своей тарелке

6. Какой из следующих фразеологизмов используется, чтобы описать утрату надежды? A) Сесть на берегу
   B) Опустить руки
   C) Убить время

7. Какой фразеологизм описывает человека, который очень богат? A) Как кошка на горячей крыше
   B) Как бобы на огороде
   C) Как сыр в масле кататься

8. Какой из следующих вариантов является верным завершением фразеологизма "прыгать выше головы"? A) Возвышаться над другими
   B) Превышать свои возможности
   C) Прыгать на месте

9. Какой из этих фразеологизмов означает "очень радоваться"? A) Плавать в облаках
   B) Держать ухо востро
   C) У кого-то на уме

10. Какой фразеологизм обозначает "долго запрягать, но быстро ехать"? A) Гладить по шерсти
    B) Набрать скорость
    C) Давать задний ход

Тест готов! Удачи на экзамене!

Тест по Теории и методике развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

1. Какие основные принципы лежат в основе развития речи у детей раннего возраста? A) Имитация, индивидуализация, распределение ответственности B) Автоматизация, десентибилизация, ассимиляция C) Оптимизация процесса, децентрация, универсализм D) Подражание, ожидание, адаптация

2. Какие виды речевой деятельности являются основными в дошкольном возрасте? A) Понимание, вывод, оценка B) Понимание, воспроизведение, творчество C) Эмоциональная речь, речь-действие, игровая речь D) Память, концентрация, логика

3. Какой метод обучения является наиболее эффективным для развития речи у детей раннего возраста? A) Фрейма, оговорки, моделирование B) Метод проектов, эвристический метод, метод случаев C) Метод "Каждый учится сам", метод поиска, метод погружения D) Повторение, обобщение, применение

4. Что такое речевая характеристика в детском возрасте? A) Описание интонации и дикции B) Оценка уровня развития словарного запаса и грамматических навыков C) Оценка выразительности и пластичности речи D) Научное исследование синтаксической структуры предложения

5. Какие методы используются для диагностики речевых нарушений у детей дошкольного возраста? A) Анкетирование родителей, речевой тестинг, наблюдение за ребенком B) Рентгенологическое обследование, анализ крови, ЭКГ C) Тестирование на компьютере, магнитно-резонансная томография, ультразвуковое исследование D) Психоанализ, исследование снов, картирование мозга

6. Какие аспекты речевого развития обычно оцениваются в дошкольном возрасте? A) Грамматика, фонетика, лексика B) Память, внимание, мышление C) Координация движений, графические навыки, письменная речь D) Когнитивные, мотивационные, коммуникативные

7. Какие игры и упражнения помогают развивать речь у детей раннего возраста? A) Игры-драматизации, упражнения на воображение, конструкторы B) Компьютерные игры, уроки чтения, письма C) Анализ художественных произведений, чтение научной литературы, творческие конкурсы D) Физические упражнения, пение песен, рисование

8. Какие методы коррекции речевых нарушений применяются на практике? A) Хирургическое вмешательство, физиотерапия, психотерапия B) Логопедические занятия, массаж лицевой мускулатуры, лечебная гимнастика C) Гипноз, нейрофидбек, транскраниальная магнитостимуляция D) Гомеопатия, акупунктура, мезотерапия

9. Какие факторы могут оказывать отрицательное влияние на развитие речи у детей дошкольного возраста? A) Недостаточное питание, отсутствие лечения педикулеза, вредные привычки B) Недостаточная общительность, высокий уровень интеллекта, низкая активная мотивация C) Агрессия со стороны сверстников, отсутствие книг в домашней библиотеке, раздражители в виде шума и яркого света D) Негативное отношение к обучению, недостаточное количество ласки и утешения, оверпротекция родителей

10. Какие методы считаются наиболее эффективными для стимуляции речевого развития у детей дошкольного возраста? A) Чтение книг, общение с детьми-одноклассниками, посещение детского сада B) Игры-ассоциации, ролевые игры, музыкальные занятия C) Лекции о речевом развитии, выполнение письменных заданий, изучение иностранных языков D) Лечебная гимнастика, фитотерапия, гомеопатия

Ответы:

1. A) Имитация, индивидуализация, распределение ответственности
2. C) Эмоциональная речь, речь-действие, игровая речь
3. B) Метод проектов, эвристический метод, метод случаев
4. B) Оценка уровня развития словарного запаса и грамматических навыков
5. A) Анкетирование родителей, речевой тестинг, наблюдение за ребенком
6. D) Когнитивные, мотивационные, коммуникативные
7. A) Игры-драматизации, упражнения на воображение, конструкторы
8. B) Логопедические занятия, массаж лицевой мускулатуры, лечебная гимнастика
9. D) Негативное отношение к обучению, недостаточное количество ласки и утешения, оверпротекция родителей
10. B) Игры-ассоциации, ролевые игры, музыкальные занятия

Желаю удачи на экзамене!

Тест по вероятности и статистике: Графы (7 класс)

Отметьте правильный вариант ответа:

1. Графом называется математическая модель, состоящая из ________ и ________. a) вершин, ребер b) углов, сторон c) плоскостей, линий d) функций, интегралов

2. В графе количество ребер соединенных с вершиной называется ________ степенью вершины. a) входной b) выходной c) внутренней d) вершинной

3. Полный граф с n вершинами содержит всего ________ ребер. a) n b) n-1 c) n*(n-1)/2 d) n^2

4. Граф, у которого вершины соединены только с частью остальных вершин, называется ________ графом. a) деревянный b) плоский c) накрытий d) неориентированный

5. Чему равно количество ребер в циклическом графе с 5 вершинами? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

Ответы:

1. a) вершин, ребер
2. a) входной
3. c) n*(n-1)/2
4. c) накрытий
5. b) 4