Тест на тему настоящие времена

Тест по информатике Тема: Алгоритмы и блок-схемы Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 30 Выводить тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите элементы слева (A1–A30) с соответствующими элементами справа (B1–B30). Запишите пары вида «A1 — B1» и т. п.

Левый столбец (A)

1. A1. Алгоритм
2. A2. Блок-схема
3. A3. Псевдокод
4. A4. Переменная
5. A5. Тип данных
6. A6. Ввод
7. A7. Вывод
8. A8. Условный оператор
9. A9. Цикл
10. A10. Итерация
11. A11. Рекурсия
12. A12. Детерминированный алгоритм
13. A13. Жадный алгоритм
14. A14. Поиск линейный
15. A15. Поиск бинарный
16. A16. Сортировка пузырьком
17. A17. Быстрая сортировка
18. A18. Сложность алгоритма
19. A19. Большая-O нотация
20. A20. Процедура
21. A21. Функция
22. A22. Параметры функции
23. A23. Примеры рекурсии
24. A24. Блок «условие» в блок-схеме
25. A25. Блок «процесс»
26. A26. Блок «ввод»
27. A27. Блок «вывод»
28. A28. Сложность по времени O(n)
29. A29. Сложность по времени O(n^2)
30. A30. Пример задачи на алгоритм

Правый столбец (B)

1. B1. набор действий, приводящий к результату
2. B2. графическое представление алгоритма
3. B3. текстовое приближенное описание шагов
4. B4. место хранения значения
5. B5. определяет вид данных
6. B6. получение данных от пользователя
7. B7. отображение данных
8. B8. выбор ветки в зависимости от условия
9. B9. повторение набора действий
10. B10. прохождение одного круга цикла
11. B11. вызов функции самой себя
12. B12. всегда даёт тот же результат при тех же входных данных
13. B13. принимает локальные оптимальные решения
14. B14. поиск элемента последовательно
15. B15. поиск элемента в отсортированном массиве делением пополам
16. B16. простой способ обмена соседних элементов
17. B17. разделительно-объединяющий подход
18. B18. оценка количества операций по входу
19. B19. форма записи сложности
20. B20. блок кода, который можно вызвать
21. B21. часть кода, возвращающая значение
22. B22. данные, передаваемые в функцию
23. B23. пример вызова самой себя
24. B24. ромбовая форма в блок-схеме
25. B25. прямоугольник в блок-схеме
26. B26. параллелограмм в блок-схеме
27. B27. параллелограмм в блок-схеме
28. B28. линейная сложность
29. B29. квадратичная сложность
30. B30. задача, которая требует применения алгоритма

Ответы A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8 A9 — B9 A10 — B10 A11 — B11 A12 — B12 A13 — B13 A14 — B14 A15 — B15 A16 — B16 A17 — B17 A18 — B18 A19 — B19 A20 — B20 A21 — B21 A22 — B22 A23 — B23 A24 — B24 A25 — B25 A26 — B26 A27 — B27 A28 — B28 A29 — B29 A30 — B30

Тест по предмету "ОБЖ" на тему "Глобальные угрозы современности"

Класс: 10

Инструкция: Соотнесите каждую глобальную угрозу с ее описанием. В колонке B запишите номер описания, соответствующего каждой угрозе из колонки A.

Ответы:

1. Изменение климата - 1
2. Ядерная угроза - 2
3. Экологические катастрофы - 3
4. Терроризм - 4
5. Пандемии новых инфекционных заболеваний - 5

Пожалуйста, проверьте свои ответы и используйте этот тест для подготовки к экзаменам!

Тест по математике для 2 класса Тема: примеры Тип вопросов: единственный выбор Количество вопросов: 3 Ответы в конце

1. Сколько будет 25 + 16? A) 31 B) 41 C) 40 D) 42

2. Вычисли: 34 - 9 A) 23 B) 25 C) 24 D) 26

3. У Маши было 12 карандашей. Она отдала другу 5 карандашей. Сколько карандашей осталось? A) 7 B) 8 C) 6 D) 9

Ответы:

1. B — 41
2. B — 25
3. A — 7

Тест по предмету "Изобразительное искусство"
Тема: "Все дети любят рисовать: рассматривают детские рисунки и рисуют радостное солнце"
Класс: 1

Ответы даны в конце теста.

Вопрос 1:
Что обычно изображают дети на своих рисунках?
a) Дом и деревья
b) Радостное солнце
c) Машины и телевизоры
d) Книги и учебники

Вопрос 2:
Какое настроение обычно передает рисунок с улыбающимся солнцем?
a) Грусть и тоска
b) Радость и праздник
c) Спокойствие и тишина
d) Злость и разочарование

Вопрос 3:
Какое цвета чаще всего используют дети для рисования солнца?
a) Зеленый и голубой
b) Желтый и оранжевый
c) Черный и серый
d) Синий и фиолетовый

Вопрос 4:
Что можно нарисовать вокруг солнца, чтобы сделать рисунок интереснее?
a) Тучки и птичек
b) Звезды и луны
c) Молнии и снег
d) Листья и цветы

Вопрос 5:
Почему радостное солнце очень популярно у детей?
a) Оно показывает, что день яркий и веселый
b) Оно делает рисунок похожим на настоящий
c) Оно легко рисуется черной ручкой
d) Это самое сложное изображение

Вопрос 6:
Что изображают дети обычно внутри окна на рисунках?
a) Лицо друга
b) Солнце и небо
c) Книги и игрушки
d) Дом и сад

Вопрос 7:
Какие предметы обычно используют дети, чтобы рисовать солнце?
a) карандаши, фломастеры, краски
b) ножницы и клей
c) ручки и бумажные салфетки
d) лупа и микроскоп

Вопрос 8:
Что означает, когда дети рисуют широкие улыбки на лице солнца?
a) Они хотят показать злое настроение
b) Они хотят показать, что солнце очень грустное
c) Они хотят показать, что солнце очень радуется и светит ярко
d) Они рисуют солнце в плохом настроении

Вопрос 9:
Какие фигуры чаще всего используют дети для изображений солнца?
a) Круг и лучи вокруг него
b) Прямоугольник и треугольник
c) Сердце и звезды
d) Квадрат и ромб

Вопрос 10:
Что можно добавить к солнечному рисунку, чтобы он стал ярче?
a) Гром и дождь
b) Облака и радуга
c) Тучи и ветер
d) Лед и снег

Ответы:

1. b) Радостное солнце
2. b) Радость и праздник
3. b) Желтый и оранжевый
4. a) Тучки и птичек
5. a) Оно показывает, что день яркий и веселый
6. b) Солнце и небо
7. a) карандаши, фломастеры, краски
8. c) Они хотят показать, что солнце очень радуется и светит ярко
9. a) Круг и лучи вокруг него
10. b) Облака и радуга