Тест на тему Живая и неживая природа

Тест по русскому языку для 4 класса
Тема: Числительное

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос. В конце теста приведены правильные ответы.

---

1. Какое из следующих слов является числительным?
   a) Мама
   b) Три
   c) Бежать
   d) Большой

Ответ: b) Три

2. В каком слове числительное стоит в начальной форме?
   a) Пять
   b) Пятиске
   c) Пятидесят
   d) Пятью

Ответ: a) Пять

3. Каким числительным является слово "сорок"?
   a) Количественным
   b) Порядковым
   c) Не является числительным
   d) Оборотным

Ответ: a) Количественным

4. Что обозначает числительное "пять"?
   a) Название предмета
   b) Количество предметов
   c) Цвет предмета
   d) Время

Ответ: b) Количество предметов

5. Какое из следующих слов является порядковым числительным?
   a) Один
   b) Третий
   c) Три
   d) Вообще никак

Ответ: b) Третий

6. В каком из предложений правильно употреблено числительное?
   a) У меня пять яблок.
   b) У меня много яблок.
   c) Я вижу яблоки.
   d) Яблоки красивы.

Ответ: a) У меня пять яблок.

7. Что обозначает числительное "восемь"?
   a) Название времени
   b) Количество предметов
   c) Название дня недели
   d) Название цвета

Ответ: b) Количество предметов

8. Какая часть речи является числительным?
   a) Глагол
   b) Имя существительное
   c) Числительное
   d) Прилагательное

Ответ: c) Числительное

9. Как правильно написать числительное "шестнадцать"?
   a) 16
   b) Шестнадцать
   c) Шестнадцатье
   d) Шестнацать

Ответ: b) Шестнадцать

10. В каком случае числительное "пять" согласуется с существительным?
    a) В именительном падеже: пять книг
    b) В родительном падеже: пяти книг
    c) В творительном падеже: пятью книгами
    d) Все вышеперечисленное правильно

Ответ: d) Все вышеперечисленное правильно

11. Какая числительная обозначает порядок?
    a) Семь
    b) Первый
    c) Двадцать
    d) Тринадцать

Ответ: b) Первый

12. В каком предложении числительное употреблено правильно?
    a) У меня есть два собаки.
    b) У меня есть две собаки.
    c) У меня есть двое собаки.
    d) У меня есть двое собака.

Ответ: b) У меня есть две собаки.

13. Какое числительное является кратким формам первоговоря?
    a) Два
    b) Вторая
    c) Второй
    d) две

Ответ: c) Второй

14. Какие числительные отвечают на вопрос "сколько?"?
    a) Порядковые
    b) Количественные
    c) Оборотные
    d) Все перечисленные

Ответ: b) Количественные

15. Какое из следующих слов является Оборотным числительным?
    a) Много
    b) Тринадцать
    c) Восемь
    d) Никогда

Ответ: a) Много

---

Ответы:

1. b
2. a
3. a
4. b
5. b
6. a
7. b
8. c
9. b
10. d
11. b
12. b
13. c
14. b
15. a

Тест по математике: Сложение и вычитание в пределах 1000 (2 класс)

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.

Вопрос 1. Что получится, если сложить 450 и 300?
a) 650
b) 750
c) 850

Ответ: b) 750

Вопрос 2. Какое число нужно прибавить к 620, чтобы получить 700?
a) 70
b) 80
c) 90

Ответ: b) 80

Вопрос 3. Что получим, если из 900 вычесть 250?
a) 650
b) 750
c) 850

Ответ: a) 650

Вопрос 4. Сколько будет 500 минус 200?
a) 200
b) 300
c) 400

Ответ: b) 300

Вопрос 5. Каким числом нужно увеличить 150, чтобы получилось 450?
a) 200
b) 300
c) 350

Ответ: b) 300

Вопрос 6. Что получится, если сложить 330 и 270?
a) 550
b) 600
c) 700

Ответ: b) 600

Вопрос 7. Какое число нужно оставить, чтобы при вычитании из 800 остаться с 600?
a) 150
b) 200
c) 250

Ответ: b) 200

Вопрос 8. Что получится, если из 1000 вычесть 450?
a) 550
b) 650
c) 750

Ответ: a) 550

Вопрос 9. Что нужно прибавить к 410, чтобы получить 650?
a) 230
b) 240
c) 250

Ответ: a) 240

Вопрос 10. Какое число нужно вычесть из 950, чтобы получилось 700?
a) 250
b) 300
c) 350

Ответ: a) 250

Желаю успехов в учебе!

Итоговая контрольная работа по литературе для 9 класса

Тема: От древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века

Инструкция: Ответьте на все вопросы, приводя аргументы и примеры из литературных произведений.

---

Вопросы:

1. Каковы основные особенности древнерусской литературы? Приведите примеры произведений.

   Ответ: Древнерусская литература характеризуется религиозной тематикой, устной традицией и использованием церковнославянского языка. Примеры: "Слово о полку Игореве", "Жития святых".

2. Опишите роль "Слова о полку Игореве" в древнерусской литературе. Почему это произведение считается выдающимся?

   Ответ: "Слово о полку Игореве” является выдающимся произведением благодаря своим художественным и историческим достоинствам, а также богатству языка и глубокому патриотическому содержанию.

3. Что такое "домострой" и какова его значимость для понимания русской культуры?

   Ответ: "Домострой" – это сборник правил и норм, регулирующих семейную и общественную жизнь. Он важен для понимания социальной структуры и моральных устоев России в XVI-XVII веках.

4. Какова основная тема стихотворений Михаила Ломоносова? Приведите примеры его работ.

   Ответ: Основные темы – просвещение, природа, патриотизм. Примеры: "На берегах пустынных" и "Ужели ты, о Россия".

5. Как вы понимаете влияние иностранной литературы на развитие русской литературы в XVIII веке? Приведите примеры.

   Ответ: Иностранная литература, в частности французская, оказала большое влияние на стиль и тематику произведений, способствуя развитию жанров, таких как комедия и трагедия (например, произведения Державина и Фонвизина).

6. Охарактеризуйте творчество Грибоедова и его роль в литературе первой четверти XIX века.

   Ответ: Грибоедов, автор комедии "Горе от ума", критиковал общественные пороки и привилегии, ставя вопрос о разрыве между личными и общественными интересами.

7. Какой вклад в литературу первой четверти XIX века внесли поэты "пушкинистов"? Приведите примеры их произведений.

   Ответ: "Пушкинисты" (например, Пушкин, Жуковский) переосмыслили традиции русской поэзии, вводя романтические и реалистические элементы. Примеры: "Руслан и Людмила", "Евгений Онегин".

8. Каковы последствия декабристского движения для русской литературы?

   Ответ: Декабристское движение способствовало появлению произведений с политической и социальной тематикой, влиянию на творчество таких авторов, как Лермонтов и Тютчев.

9. Объясните, как личная жизнь писателей первой четверти XIX века отразилась на их творчестве. На примере какого-либо автора.

   Ответ: Например, жизнь Лермонтова, его чувства о потере, любовь и разочарование отразились в его стихах, таких как "Мцыри".

10. Как вы понимаете роль народного фольклора в литературе? Приведите примеры использованных мотивов.

Ответ: Народный фольклор обогащал литературу сюжетами, образами и темами. Примеры: использование сказочных мотивов в произведениях Пушкина и фольклорных элементов в "Слове о полку Игореве".

---

Пожалуйста, заполните тест и предоставьте ваши ответы, соблюдая правила оформления. Удачи на контрольной работе!

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 2 класса

Тема: Живая и не живая природа

Открытые вопросы:

1. Что такое живая природа? Назови несколько примеров живых организмов.

   Ответ: Живая природа - это все живые организмы на Земле, такие как растения, животные и люди. Примеры: деревья, кошка, пчела.

2. Что такое не живая природа? Приведи примеры объектов не живой природы.

   Ответ: Не живая природа - это все неживые объекты в природе, такие как камни, вода, почва. Примеры: камень, река, солнце.

3. Какие признаки характеризуют живую природу?

   Ответ: Живые организмы обладают признаками живой природы, такими как способность к росту, размножению, движению, питанию.

4. Почему луна относится к не живой природе?

   Ответ: Луна - это неживой объект, потому что она не обладает признаками живых организмов, например, не может расти, размножаться или питаться как живые существа.

5. Какие живые организмы ты видел в парке или лесу? Опиши их.

   Ответ: Ответ может включать различные живые организмы, такие как деревья, цветы, лягушки, птицы. Ученик должен описать их внешний вид и поведение.

Ответы к вопросам:

1. Живая природа - это все живые организмы на Земле, примеры: деревья, кошка, пчела.
2. Не живая природа - это все неживые объекты в природе, примеры: камень, река, солнце.
3. Живые организмы обладают признаками живой природы, такими как способность к росту, размножению, движению, питанию.
4. Луна - это неживой объект, не обладает признаками живых организмов.
5. Ответ на вопрос может варьироваться в зависимости от наблюдений учеников.