Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 октября 2025 07:44
Ниже представлен тест по истории для 5 класса. Тест состоит из 15 вопросов с одним верным ответом. После каждого вопроса указан правильный вариант.
Что такое первобытное общество? A) Общество с письменностью B) Общество людей до появления письма C) Общество великих государств D) Общество будущего Ответ: B
Что считается началом истории по школьному курсу? A) Появление письма B) Появление колеса C) Появление металла D) Появление компьютеров Ответ: A
Что означало добывание пищи для первобытных людей? A) Только охоту B) Охота и сбор растений C) Только рыбалку D) Покупку в магазинах Ответ: B
Какие орудия были основой труда первобытных людей? A) Металл B) Каменные и кремниевые орудия C) Деревянные ложки D) Микс-набор Ответ: B
Зачем первобытные люди использовали огонь? A) Строить дома B) Обогреваться, готовить пищу, защищаться от зверей C) Разведку D) Игры Ответ: B
Где сохранились наиболее известные наскальные рисунки? A) В пещерах B) В домах C) В городе D) На кораблях Ответ: A
Какое социальное разделение работ существовало в древних обществах? A) Мужчины охотники, женщины собирают пищу B) Все одинаково трудились C) Только дети работали D) Только старейшины работали Ответ: A
Что такое неолитическая революция? A) Появление письма B) Переход к земледелию и оседлому образу жизни C) Разрушение городов D) Изобретение колеса Ответ: B
Где началось неолитическое земледелие? A) Ближний Восток B) Антарктида C) Австралия D) Гренландия Ответ: A
Какие признаки характеризуют неолит как эпоху? A) Появление письма B) Оседлый образ жизни, земледелие, скотоводство C) Великие завоевания D) Космические путешествия Ответ: B
Какие материалы изготавливались в неолите для посуды и украшений? A) Камень и глина (керамика) B) Металл C) Стекло D) Бумага Ответ: A
Какие формы искусства встречались у первобытных людей? A) наскальные рисунки и фигурки из глины B) театр C) роман D) кино Ответ: A
Что означал переход к оседлости для людей? A) Они начали строить жилища и заниматься земледелием B) Они стали летать C) Они жили под водой D) Они перестали есть Ответ: A
Какие из следующих занятий характерны для охотников-собирателей? A) городское планирование B) кочевой образ жизни, поиск пищи по регионам C) промышленное производство D) монетная экономика Ответ: B
Какие занятия относились к добыче пищи у первобытных людей? A) Охота, рыбалка и сбор B) Земледелие и скотоводство C) Письменность D) Математика Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или добавить пояснения к каждому вопросу.
Тест по литературе для 5 класса: "В прекрасном и яростном мире. Машинист Мальцев"
Кто является автором произведения "В прекрасном и яростном мире. Машинист Мальцев"? A. Александр Пушкин B. Александр Солженицын C. Илья Ильф и Евгений Петров D. Дмитрий Глуховский
Какой главный персонаж встречает Машиниста Мальцева на своем пути? A. Толстой Лев B. Жучка C. Несмеяна D. Цапля
В каком жанре написано произведение "В прекрасном и яростном мире. Машинист Мальцев"? A. Роман B. Повесть C. Сказка D. Ода
Какой стиль охарактеризован в произведении "В прекрасном и яростном мире. Машинист Мальцев"? A. Реализм B. Фантастика C. Фэнтези D. Социализм
Что просила Мама Карапетян у Машиниста Мальцева? A. Отдать ей деньги B. Полечить ее сына C. Помочь продать дом D. Найти ее пропавшего мужа
Какого цвета костюм носил Машинист Мальцев? A. Красный B. Черный C. Синий D. Зеленый
Какой транспорт был основным средством передвижения Машиниста Мальцева? A. Электричка B. Троллейбус C. Лошадь и карета D. Метро
В чем была особенность характера Машиниста Мальцева? A. Всегда грустный B. Очень болтливый C. Имел магическую силу в словах D. Любил кричать на всех
Какой животное встречает Машиниста Мальцева в грязной и холодной воде? A. Черепаха B. Лошадь C. Собака D. Лебедь
Какой был финал истории Машиниста Мальцева? A. Он сбежал из города B. Он попал в богородицкий монастырь C. Он стал главой мэрии D. Он пропал без вести
Ответы:
Какой знаменитый художник известен своими картинами, изображающими свет и тень, и считается одним из основателей импрессионизма?
Ответ: C) Клод Моне
Какой писатель является автором известного романа "1984", в котором описывается далекий тоталитарный режим?
Ответ: B) Джордж Оруэлл
Какой композитор написал симфонии "Прощальная" и "Курганская", а также был известен как "отец симфонии"?
Ответ: D) Франц Йозеф Гайдн
Какая женщина-художник известна своими автопортретами и ярким стилем, вдохновленным мексиканской культурой?
Ответ: B) Фрида Кало
Кто из этих актеров сыграл главную роль в фильме "Титаник"?
Ответ: B) Леонардо ДиКаприо
Тест завершен! Надеюсь, ваши ученики смогут продемонстрировать свои знания о знаменитых людях в искусстве!
Тема: Устройство компьютера
Класс: 7
Соотнесите элементы компьютера (колонка А) с их описаниями (колонка Б). Напишите номер элемента, соответствующий описанию.
А. Элементы компьютера:
Б. Описания:
А. Устройство, которое отвечает за выполнение вычислений и логических операций.
Б. Устройство для временного хранения данных, которые используются в данный момент.
В. Устройство для хранения информации на длительный срок.
Г. Устройство, которое обрабатывает графическую информацию и выводит её на экран.
Удачи на тесте!
Тест по информатике "Основы программирования процессора"
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Вопросы:
Сопоставьте термины:
Сопоставьте понятия:
Сопоставьте характеристики процессора:
Сопоставьте термины:
Сопоставьте функции:
Сопоставьте основные операции процессора:
Сопоставьте термины:
Сопоставьте понятия:
Сопоставьте термины:
Сопоставьте основные компоненты процессора:
Ответы:
Кэш-память - Буфер инструкций Ассемблер - Язык ассемблера Аккумулятор - Регистр процессора Частота процессора - Скорость выполнения операций
Оперативная память - Временное хранилище данных Регистр - Быстрая ячейка памяти Инструкция процессора - Команда для выполнения операции Передача управления - Изменение последовательности выполнения команд
Архитектура - Структура взаимосвязи элементов процессора Тактовая частота - Число тактовых импульсов в секунду Ядер - Отдельные исполнительные блоки Модель - Описание характеристик процессора
ALU - Арифметико-логическое устройство Условный переход - Инструкция принятия решения Буфер инструкций - Хранение команд перед выполнением Распределение ресурсов - Оптимизация работы процессора
Декодер - Преобразует инструкции в контрольные сигналы Кэш-память - Быстродействующее хранилище данных Исполнительное устройство - Выполнение операций Шина данных - Передача данных между устройствами
Арифметические - Сложение, вычитание и др. Логические - Побитовые и логические операции Перемещения - Копирование данных Стек - Организация временного хранения данных
Процессор - Центральный управляющий элемент Память - Хранилище данных Шина - Канал связи между устройствами Чипсет - Системная логика
Флаги процессора - Признаки результата операций Операнды - Аргументы операции Микрокод - Программирование на микроуровне Подпрограмма - Отдельная функция для выполнения задачи
Инструкция - Команда процессору для выполнения действия Цикл процессора - Одна итерация выполнения команды Вычислительное ядро - Основная часть процессора Регистровый файл - Хранилище малого объема данных
Кеш - Быстрая память для ускорения доступа АЛУ - Арифметико-логическое устройство Регистры - Быстрая память на процессоре Шина данных - Соединение между устройствами
Желаю удачи на тесте!