Тест на тему Англия, Франция и государства Пиренейского полуострова в XI — начале XIV в.

Ниже представлен тест по математике на тему «Задачи на движение» для 5 класса. Тип вопросов: открытые. Всего 10 вопросов. В конце — ответы с краткими решениями.

Тест

1. Поезд едет со скоростью 72 км/ч и проходит за 2,5 часа. Найди пройденное расстояние.

2. Лодка движется по реке: скорость лодки относительно воды 9 км/ч, течение реки 3 км/ч. a) Какая скорость лодки по течению? b) Какая скорость лодки против течения? c) Если расстояние по течению 27 км, сколько времени потребуется на его прохождение?

3. Два автомобиля движутся навстречу друг другу: скорости 60 км/ч и 40 км/ч. Расстояние между ними 900 км. Через какое время они встретятся?

4. Велосипедист едет 2 часа со скоростью 18 км/ч. Найди пройденное расстояние.

5. Автобус движется по трассе длиной 120 км. Его скорость 60 км/ч. Сколько времени потребуется на путь?

6. Бегун на стадионе: круг длиной 400 м. За 9 минут он пробежал 6 кругов. Найди его среднюю скорость в км/ч.

7. Пешеход идёт со скоростью 5 км/ч и расстояние до пункта назначения 5 км. Сколько времени уйдёт?

8. Два человека идут навстречу друг другу. Скорости 5 км/ч и 4 км/ч. Расстояние между ними 1 км. Через какое время они встретятся?

9. Самолет летит со скоростью 800 км/ч и пролетает 3200 км. Найди время полета.

10. На беговой дорожке три спортсмена бегут со скоростями 5 м/с, 4 м/с и 3 м/с. Сколько метров пробегут за 2 минуты каждым?

Ответы

1. Расстояние = скорость × время = 72 км/ч × 2,5 ч = 180 км.

2. a) скорость по течению = 9 + 3 = 12 км/ч b) скорость против течения = 9 − 3 = 6 км/ч c) время = расстояние / скорость по течению = 27 ÷ 12 = 2,25 ч = 2 ч 15 мин

3. Встреча через: t = расстояние / (скорость1 + скорость2) = 900 ÷ (60 + 40) = 900 ÷ 100 = 9 часов.

4. Пройденное расстояние = скорость × время = 18 км/ч × 2 ч = 36 км.

5. Время = расстояние / скорость = 120 ÷ 60 = 2 ч.

6. Полный путь: 6 кругов × 400 м = 2400 м = 2,4 км. Время: 9 мин = 0,15 ч. Средняя скорость = путь / время = 2,4 км ÷ 0,15 ч = 16 км/ч.

7. Время = расстояние / скорость = 5 км ÷ 5 км/ч = 1 ч.

8. t = расстояние / (скорость1 + скорость2) = 1 ÷ (5 + 4) ч = 1/9 ч ≈ 6 мин 40 сек.

9. Время = расстояние / скорость = 3200 ÷ 800 = 4 ч.

10. Метры за 2 минуты (120 секунд): A: 5 м/с × 120 с = 600 м B: 4 м/с × 120 с = 480 м C: 3 м/с × 120 с = 360 м

Тест по информатике для учащихся 10 класса

Тема: Коллективная работа над документами

Инструкция: Выберите верный ответ на каждый вопрос.

1. Что такое коллективное редактирование документов? A) Работа над документом одновременно несколькими пользователями B) Работа над документом только одним пользователем C) Работа над документом без использования компьютера

2. Какая онлайн-платформа позволяет проводить коллективную работу над документами? A) Google Docs B) Microsoft Paint C) Adobe Photoshop

3. Какие преимущества имеет коллективное редактирование документов? A) Уменьшение времени на создание документов B) Увеличение количества ошибок в тексте C) Ограничение доступа к документам

4. Какие инструменты обычно предоставляются для коллективной работы над документами? A) Возможность просмотра и редактирования документов B) Возможность удаления всех документов C) Возможность закрытия доступа к документам

5. Как можно отслеживать изменения в документе при коллективной работе? A) Через почту B) Через таблицу Excel C) Через функцию "История изменений"

6. Каким образом участники могут комментировать документы при коллективной работе? A) Через форум B) Через чат C) Через специальные комментарии

7. Каким образом можно контролировать доступ к документам при коллективной работе? A) Через установку пароля B) Через отправку по почте C) Через печать документа

8. Какие виды документов можно создавать вместе с другими пользователями? A) Только текстовые B) Только графические C) Различные виды документов

9. Как устроено распределение прав доступа к документам при коллективной работе? A) Все участники имеют равные права B) Разные участники могут иметь разные права доступа C) Нет возможности управления правами доступа

10. Каким образом можно сохранить итоговую версию документа после коллективной работы? A) Печать документа B) Сохранение в форматах PDF, DOCX и других C) Удаление документа

Ответы:

1. A) Работа над документом одновременно несколькими пользователями
2. A) Google Docs
3. A) Уменьшение времени на создание документов
4. A) Возможность просмотра и редактирования документов
5. C) Через функцию "История изменений"
6. C) Через специальные комментарии
7. A) Через установку пароля
8. C) Различные виды документов
9. B) Разные участники могут иметь разные права доступа
10. B) Сохранение в форматах PDF, DOCX и других

Вот тест по теме "Народный фронт во Франции" для 8 класса с единственным выбором:

Тест по теме: Народный фронт во Франции

1. Что такое Народный фронт?
A) Политический альянс левых сил во Франции
B) Военная организация
C) Экономический союз
D) Культурное движение
Ответ: A

2. Когда был создан Народный фронт?
A) 1920 год
B) 1934 год
C) 1936 год
D) 1945 год
Ответ: C

3. Кто был одним из основных лидеров Народного фронта?
A) Шарль де Голль
B) Леон Блюм
C) Жорж Клемансо
D) Франсуа Миттеран
Ответ: B

4. Каковы основные цели Народного фронта?
A) Борьба с фашизмом и расизмом
B) Расширение колоний
C) Устранение рабочего класса
D) Поддержка монархии
Ответ: A

5. В каком году Народный фронт победил на выборах во Франции?
A) 1932 год
B) 1936 год
C) 1940 год
D) 1945 год
Ответ: B

6. Какое законодательство было принято Народным фронтом?
A) Законы о трудах и социализации
B) Законы о налогах для богатых
C) Законы о расширении прав монарха
D) Законы о национализации церкви
Ответ: A

7. Какие экономические реформы были проведены правительством Народного фронта?
A) Увеличение налогов
B) Снижение зарплат
C) Введение 40-часовой рабочей недели
D) Отмена профсоюзов
Ответ: C

8. Как Народный фронт относился к нацистской Германии?
A) Поддерживал альянс с ней
B) Открыл военные базы
C) Боролся против фашизма
D) Игнорировал угрозу
Ответ: C

9. Какие события повлияли на распад Народного фронта?
A) Экономический кризис и ссоры между партнёрами
B) Участие в Первой мировой войне
C) Создание нового монархического движения
D) Заказ на свержение правительства
Ответ: A

10. Какое учреждение было создано для контроля за исполнением новых законов?
A) Национальное собрание
B) Судебная палата
C) Синдикаты
D) Комитет по делам труда
Ответ: D

11. Как Народный фронт относился к профсоюзам?
A) Поддерживал их деятельность
B) Запретил их
C) Игнорировал
D) Прекратил финансирование
Ответ: A

12. Какой крупнейший народный праздник был введён Народным фронтом?
A) День независимости
B) День труда
C) День мира
D) День единства народа
Ответ: B

13. Какой кризис произошёл в 1938 году во Франции?
A) Политический кризис
B) Экономический кризис
C) Социальный кризис
D) Все перечисленные
Ответ: D

14. Какие события предшествовали созданию Народного фронта?
A) Падение Второй империи
B) Великая депрессия и рост фашизма
C) Атака на Перл-Харбор
D) Начало холодной войны
Ответ: B

15. Как Вторая мировая война повлияла на Народный фронт?
A) Укрепила его позиции
B) Привела к его распаду
C) Создала союз
D) Не оказала влияния
Ответ: B

16. Какой идеологии придерживался Народный фронт?
A) Консерватизм
B) Социализм
C) Либерализм
D) Фашизм
Ответ: B

17. Какой из событий связан с борьбой Народного фронта с фашистским режимом?
A) Битва при Ватерлоо
B) Установление режима Виши
C) Сопротивление против оккупации
D) Первая мировая война
Ответ: C

18. Какое влияние оказал Народный фронт на другие страны?
A) Никакого влияния
B) Вдохновил социалистические движения
C) Угрозу революции
D) Повлиял на колониальные войны
Ответ: B

19. Какой документ был принят Народным фронтом в первой половине 1936 года?
A) Декларация прав человека
B) Пакт о ненападении
C) Программа реформ
D) Манифест партии
Ответ: C

20. Кто был оппонентом Народного фронта в политической борьбе?
A) Коммунисты
B) Социалисты
C) Фашисты и правые силы
D) Левые движения
Ответ: C

Итоговые ответы

1. A
2. C
3. B
4. A
5. B
6. A
7. C
8. C
9. A
10. D
11. A
12. B
13. D
14. B
15. B
16. B
17. C
18. B
19. C
20. C

Этот тест поможет ученикам лучше усвоить тему Народного фронта во Франции и подготовиться к экзаменам.