Тест на тему перевод в десятичную систему счисления

Тест по алгебре. 9 класс. Тема: ОГЭ. Тип вопросов: Единственный выбор. Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ.

1. Уравнение 3x − 5 = 16. Найдите x. A) 7 B) 11 C) 21 D) −3

2. Решите уравнение 2(y + 4) = 3y + 8. Найдите y. A) −4 B) 0 C) 4 D) −8

3. Решите уравнение с модулем |2x − 5| = 7. Найдите все возможные значения x. A) 6 B) −1 C) 6 или −1 D) none

4. Найдите корни уравнения x^2 − 5x + 6 = 0. A) 1 и 6 B) 2 и 3 C) −2 и −3 D) 0 и 5

5. Найдите корни уравнения x^2 − x − 6 = 0. A) −3 и 2 B) 3 и −2 C) −3 и −2 D) 3 и 2

6. Система: x + y = 5; 2x − y = 1. Найдите x и y. A) x = 2, y = 3 B) x = 1, y = 4 C) x = 3, y = 2 D) x = 4, y = 1

7. Неравенство 3x − 4 > 8. Найдите множества значений x. A) x > 4 B) x < 4 C) x ≥ 4 D) x ≤ 4

8. Решите неравенство |x − 1| ≤ 3. Какие значения x подходят? A) x ∈ [−2, 4] B) x ∈ (−∞, −2) ∪ (4, ∞) C) x ∈ (−∞, 4) D) x ∈ [−4, 2]

9. Упростите дробь (x^2 − 9)/(x^2 − 3x). A) (x + 3)/x B) (x − 3)/x C) (x + 3)/(x − 3) D) 1/x

10. Пусть f(x) = 2x + 1. Найдите f(4). A) 9 B) 8 C) 10 D) 7

11. Число увеличили на 20% и получили 360. Найдите исходное число. A) 240 B) 300 C) 360 D) 420

12. Решите уравнение x^2 + 4x − 5 = 0. A) −5 и 1 B) −1 и 5 C) 5 и −1 D) 0 и 4

13. (2x − 3)/(x + 4) = 5. Найдите x. A) −23/3 B) −3/2 C) 23/3 D) −3/23

14. Решите систему: x + y = 6; x − y = 2. Найдите x и y. A) x = 4, y = 2 B) x = 3, y = 3 C) x = 5, y = 1 D) x = 2, y = 4

15. Решите уравнение (a − 2)(a + 3) = 0. Найдите a. A) 2 или −3 B) −2 или 3 C) 5 или −1 D) 0 или 5

16. Деление многочленов: (x^3 − 8)/(x − 2) = ? A) x^2 + 2x + 4 B) x^2 − 2x − 4 C) x^2 + 2x − 4 D) x^2 − 2x + 4

17. Решите уравнение x^2 − 3x = 0. A) 0 и 3 B) 0 C) 3 D) никаких

18. Неравенство (x + 1)/(x − 2) > 0. Найдите допустимые значения x. A) x < −1 или x > 2 B) −1 < x < 2 C) x ≤ −1 или x ≥ 2 D) x ≠ 2 и x ≠ −1

19. Неравенство x^2 ≤ 5x. Найдите диапазон x. A) [0, 5] B) x ≤ 0 или x ≥ 5 C) (−∞, 0] ∪ [5, ∞) D) [0, ∞)

20. Площадь прямоугольника равна 60. Длина стороны больше ширины в 3 раза. Найдите ширину и длину. A) ширина w = √20, длина l = 3√20 B) ширина w = 4, длина l = 12 C) ширина w = 5, длина l = 15 D) ширина w = 6, длина l = 18

Вот тест по географии для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 5 вопросов. В конце — ответы.

1. Кто начал активное освоение Сибири в XVI веке и к какому результату это привело?

• A) Ермак Тимофеевич и казачьи отряды
• B) Петр I
• C) Иван Грозный
• D) Андрей Боголюбский

2. Как назывался путь, связывавший Европу и Сибирь в XVII–XVIII веках, по которому шли торговля и экспедиции?

• A) Великий Сибирский путь (Сибирский тракт)
• B) Северный морской путь
• C) Волго-Каспийский путь
• D) Транссибирский путь (магистраль)

3. Какой крупной экспедицией руководил Витус Беринг в 1733–1743 гг и что она дала?

• A) Великая северная экспедиция; открыла Берингoв пролив и составила карты побережья Арктики
• B) Великая восточная экспедиция; открыла Камчатку
• C) Великая дальневосточная экспедиция; установила торговые пути с Японией
• D) Великая южная экспедиция; нашла новые маршруты в Тихий океан

4. Кто создал одну из первых крупных карт и описаний Сибири, известную как «Сибирская книга»?

• A) Семён Ремезов
• B) Иван Федоров
• C) Пётр Великий
• D) Николай Прокопович

5. Как назывался проект, который соединил Европу и Дальний Восток железнодорожной линией, способствовавший освоению территории России в XIX–XX веках?

• A) Великий Сибирский путь
• B) Транссибирская магистраль
• C) Русско-азиатская магистраль
• D) Морской путь вокруг Африки

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — B

Тест по ОБЖ (класс 8). Тема: оказание первой помощи. Один выбор ответа. Вариант без ответов.

1. Что нужно сделать в первую очередь, если человек находится без сознания? A) Проверить сознание, вызвать скорую помощь, проверить дыхание, при отсутствии дыхания начать сердечно-легочную реанимацию (CPR) B) Подать ему воду и ждать C) Накрыть его и уйти D) Повернуть его на живот и ждать

2. При удушье у взрослого, который не может говорить или кашлять, что следует сделать? A) Надавливать на грудную клетку без объяснения B) Применить прием Геймлиха (абдоминальные толчки) и при отсутствии эффекта вызвать скорую помощь C) Поднять пострадавшего на руки и ходить вокруг D) Оставить его и ждать, пока он сам сможет дышать

3. Как правильно остановить кровотечение из раны? A) Прямое давление на рану, наложить стерильную повязку и при необходимости поднять конечность выше уровня сердца B) Промыть рану водой и ждать перестанет ли кровь C) Снять все одежду вокруг раны D) Ничего не делать и уйти

4. Как действовать при ожоге? A) Обильно охладить место ожога проточной холодной водой 10–20 минут, снять обтягивающую одежду, накрыть стерильной повязкой B) Намазать жирным кремом или маслом C) Приложить лед непосредственно к ожогу D) Разрезать пузырь и снимать кожу

5. Что делать при обмороке? A) Уложить на спину, ноги поднять на 30 градусов (если возможно), освободить дыхательные пути, проверить дыхание, при необходимости вызвать помощь B) Положить на живот и ждать восстановления C) Дать сладкий напиток и ждать D) Трогать пострадавшего, чтобы не спал

6. Как правильно позвонить в экстренные службы и что сообщать оператору? A) Просто спросить: «Помогите!» B) Сообщить адрес, что произошло, количество пострадавших, состояние пострадавших и ваш контактный телефон, а также что уже сделано C) Написать сообщение в чат службы D) Позвонить другу и рассказать историю

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные методические требования или добавить иллюстрации для наглядности.

Тест по литературному чтению

Тема: В.А. Жуковский "Летний вечер"

Класс: 2

---

1. Какой сезон описан в стихотворении "Летний вечер"?
a) Осень
b) Зима
c) Лето
d) Весна
Ответ: c) Лето

---

2. Какое настроение передает стихотворение?
a) Грусть
b) Радость
c) Уныние
d) Непонимание
Ответ: b) Радость

---

3. Какое время суток описывается в стихотворении?
a) Утро
b) День
c) Вечер
d) Ночь
Ответ: c) Вечер

---

4. Какие природные явления упоминаются в стихотворении?
a) Дождь и снег
b) Луна и звезды
c) Ветер и солнце
d) Гром и молния
Ответ: b) Луна и звезды

---

5. Как поэт описывает красоту природы?
a) Ужасно и страшно
b) Прекрасно и завораживающе
c) Обычно и скучно
d) Страшно и непривлекательно
Ответ: b) Прекрасно и завораживающе

---

6. В чем заключается основная идея стихотворения "Летний вечер"?
a) Устойчивость природы
b) Красота вечера и покой
c) Тоска по утру
d) Буря и ураган
Ответ: b) Красота вечера и покой

---

7. Какое чувство вызывает у читателя образ летнего вечера?
a) Негативное
b) Спокойствие и умиротворение
c) Раздражение
d) Печаль
Ответ: b) Спокойствие и умиротворение

---

8. Какой образ является центральным в стихотворении?
a) Дождь
b) Солнце
c) Луна
d) Ветер
Ответ: c) Луна

---

9. Как поэт относится к описанным в стихотворении природным явлениям?
a) С равнодушием
b) С восхищением
c) С недовольством
d) С печалью
Ответ: b) С восхищением

---

10. Какая эмоция, по вашему мнению, наиболее ярко выражена в этом стихотворении?
a) Страх
b) Счастье
c) Усталость
d) Ненависть
Ответ: b) Счастье

---

Итог

Проверив свои ответы, вы сможете лучше понять и прочувствовать произведение В.А. Жуковского "Летний вечер". Удачи в подготовке к экзамену!