Тест на тему «Европа в XVI-XVII вв.: традиции и новизна» (по учебнику Мединского)

Вот тест по русскому языку на тему "Окончания глаголов" для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Какой правильной формой является форма 1-го лица единственного числа настоящего времени от глагола "читать"?

• A читаю
• B читаешь
• C читает
• D читаем Правильный ответ: A

2. Какой правильной формой является форма 2-го лица единственного числа настоящего времени от глагола "писать"?

• A пишу
• B пишешь
• C пишет
• D пишем Правильный ответ: B

3. Какой формой глагола является форма 3-го лица множественного числа настоящего времени от глагола "говорить"?

• A говорит
• B говорят
• C говорим
• D говорите Правильный ответ: B

4. Какой формой глагола является форма 1-го лица множественного числа настоящего времени от глагола "читать"?

• A читаем
• B читаете
• C читают
• D читаешь Правильный ответ: A

5. Какой формой глагола является форма 2-го лица множественного числа настоящего времени от глагола "писать"?

• A пишете
• B пишем
• C пишется
• D пишешь Правильный ответ: A

6. В прошедшем времени мужского рода единственного числа от глагола "плакать" какое окончание?

• A -л
• B -ла
• C -ло
• D -ли Правильный ответ: A

7. В прошедшем времени женского рода единственного числа от глагола "плакать" какое окончание?

• A -л
• B -ла
• C -ло
• D -ли Правильный ответ: B

8. В прошедшем времени среднего рода единственного числа от глагола "плакать" какое окончание?

• A -л
• B -ла
• C -ло
• D -ли Правильный ответ: C

9. В прошедшем времени множественного числа от глагола "плакать" какое окончание?

• A -л
• B -ла
• C -ло
• D -ли Правильный ответ: D

10. Как будет форма 1-го лица множественного числа настоящего времени глагола "идти"?

• A идём
• B идёте
• C идёшь
• D идут Правильный ответ: A

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. A
7. B
8. C
9. D
10. A

1. Упростите √144. A. 12 B. 14 C. 10 D. 11

2. Упростите √50. A. 5√2 B. √50 C. 25√2 D. 10

3. Какой из следующих корней является рациональным числом? A. √9 B. √8 C. √18 D. √20

4. Упростите выражение: √18. A. 3√2 B. √3 C. 9√2 D. 6√2

5. Упростите выражение: √8 + √2. A. 3√2 B. 2√3 C. √10 D. 4√2

6. Упростите √72. A. 6√2 B. 12√2 C. 8√3 D. 18√2

7. Приближённо значение √200 равно: A. 13.5 B. 14.1 C. 15.0 D. 14.7

8. Какое из утверждений верно для любого числа a? A. √(a^2) = a B. √(a^2) = |a| C. √(a^2) = -a D. √(a^2) = a^2

9. Упростите √32. A. 4√2 B. 2√8 C. √16 D. 8√2

10. Если √x = 7, то x = ? A. 7 B. 49 C. √49 D. 14

Вот тест по теме "Скульптура и лепка" для 9 класса по предмету Изобразительное искусство (ИЗО). Тест состоит из 30 открытых вопросов с ответами.

Тест по Изобразительному искусству: Скульптура и лепка

1. Вопрос: Опишите основные материалы, используемые для создания скульптур. Ответ: Глина, камень, металл, дерево, гипс, пластик.

2. Вопрос: Что такое рельеф в скульптуре? Ответ: Рельеф – это форма скульптуры, которая выступает из фона, но не свободно стоит.

3. Вопрос: Назовите и объясните три основных метода лепки. Ответ: Моделирование, отливка, скульптурное вырезание.

4. Вопрос: Какие техники существуют для придания текстуры поверхности скульптуры? Ответ: Гладкая, шершавая, встроение различных материалов, использование инструментов для создания узоров.

5. Вопрос: Объясните, что такое статуя и чем она отличается от рельефа. Ответ: Статуя – это трехмерное художественное произведение, свободно стоящее и представляющее объем. Рельеф в отличие от статуи имеет ограниченное пространство.

6. Вопрос: Назовите известных скульпторов и их выдающиеся работы. Ответ: Микеланджело – "Давид", Роден – "Мыслитель", Бранкузи – "Бессмертный".

7. Вопрос: Что такое монументальная скульптура? Ответ: Монументальная скульптура – это крупные произведения, предназначенные для открытого пространства, часто с историческим или культурным значением.

8. Вопрос: Каковы основные этапы создания скульптуры? Ответ: Проектирование, моделирование, доработка, отливка или вырезание, отделка.

9. Вопрос: В чем разница между скульптурой и пластикой? Ответ: Скульптура – это искусство создания объемных форм, а пластика в контексте изобразительного искусства обозначает гибкость и выразительность форм.

10. Вопрос: Объясните важность пропорций в скульптуре. Ответ: Пропорции влияют на гармонию и визуальное восприятие скульптуры, создавая правильные соотношения частей.

11. Вопрос: Что такое абстрактная скульптура? Ответ: Абстрактная скульптура – это произведение, не имеющее четкого изображения реальных объектов и передающее идеи и чувства через формы и цвета.

12. Вопрос: Какие влияния на скульптуру оказали древнегреческие и римские художники? Ответ: Они создали идеализированные формы, учились передавать движение и эмоции, что оказало значительное влияние на последующее развитие скульптуры в Европе.

13. Вопрос: Describe the term "negative space" in sculpture. Answer: Negative space refers to the empty space around and between the subjects of an artwork, which can be an important part of the overall composition.

14. Вопрос: Назовите основные техники отделки поверхностей скульптур. Ответ: Полировка, шлифовка, покраска, нанесение патинирования.

15. Вопрос: Какая роль света в восприятии скульптуры? Ответ: Свет создает тени, подчеркивает объем и текстуру, а также может менять восприятие формы.

16. Вопрос: Что такое скульптура-памятник? Ответ: Скульптура-памятник – это произведение искусства, созданное в честь какого-либо события, человека или группы людей.

17. Вопрос: Какой вклад вносит лепка в обучение изобразительному искусству? Ответ: Развивает материальное восприятие, способность к художественному выражению и креативное мышление.

18. Вопрос: Назовите разные стили скульптуры и их характеристики. Ответ: Классицизм – идеализированные формы, романтизм – акцент на эмоции, модернизм – абстракция и эксперименты с формами.

19. Вопрос: Кто такой Антони Гауди и каковы его достижения в области скульптуры? Ответ: Антони Гауди – испанский архитектор, известный своими органическими формами и скульптурными элементами в архитектуре.

20. Вопрос: Какова роль скульптуры в современном обществе? Ответ: Скульптура служит средством самовыражения, социальной критики и исполнения культурных и исторических задач.

21. Вопрос: Каковы особенности художественной лепки для детей? Ответ: Веселый подход, использование безопасных и легких в работе материалов, развитие моторики и творческого мышления.

22. Вопрос: Почему важна история скульптуры для современного художника? Ответ: Знание истории помогает понять традиции, эволюцию форм и техник, а также вдохновляет на создание новых работ.

23. Вопрос: Какое значение имеет тематика в скульптуре? Ответ: Тематика определяет смысл и содержание произведения, реагирует на культурные и социальные вопросы времени.

24. Вопрос: Что такое интерактивная скульптура? Ответ: Интерактивная скульптура – это произведение, которое можно трогать или с которым можно взаимодействовать, создавая уникальный опыт для зрителя.

25. Вопрос: Какие эффекты могут создавать художники с помощью цвета в скульптуре? Ответ: Цвет создает настроение, выделяет элементы, формирует визуальные акценты, может влиять на восприятие формы.

26. Вопрос: Какова роль традиционных и современных технологий в создании скульптуры? Ответ: Традиционные технологии помогают сохранить методы предков, а современные технологии (такие как 3D-печать) позволяют экспериментировать и создавать новые формы.

27. Вопрос: Почему работа с глиной часто используется в обучении лепке? Ответ: Глина универсальна, легко формируется, а также позволяет экспериментировать с формами и текстурами.

28. Вопрос: Какие аспекты материала (например, вес, текстура) влияют на процесс создания скульптуры? Ответ: Вес может ограничивать размеры, текстура влияет на восприятие, а свойства материала определяют технику работы.

29. Вопрос: В чем состоят преимущества и недостатки использования искусственных материалов для скульптуры? Ответ: Преимущества – легкость, доступность, возможность создания уникальных эффектов. Недостатки – возможность ухудшения качества и долговечности произведений.

30. Вопрос: Назовите источники вдохновения для скульпторов и их влияние на творчество. Ответ: Природа, культура, общество, личные опыты, исследования истории искусства могут вдохновлять на создание новых работ и форм.

Этот тест поможет ученикам углубить свои знания в области скульптуры и лепки, а также развить критическое мышление и творческие способности.

Тест по английскому языку на тему "Present Perfect Continuous"

Класс: 9

Вопросы:

1. Составьте предложение в Present Perfect Continuous, описывающее, что вы делали в последнее время.

   Ответ:

2. Опишите ситуацию, когда вы использовали Present Perfect Continuous, чтобы рассказать о том, как долго вы занимаетесь каким-либо хобби.

   Ответ:

3. Напишите вопрос в Present Perfect Continuous, который вы бы задали своему другу о его учебе.

   Ответ:

4. Напишите отрицательное предложение в Present Perfect Continuous о том, что вы не делали сегодня.

   Ответ:

5. Составьте предложение в Present Perfect Continuous о том, как долго у вас есть питомец.

   Ответ:

6. Опишите действия, которые вы и ваши друзья делали в последнее время, используя Present Perfect Continuous.

   Ответ:

7. Напишите об одном проекте, над которым вы работаете в школе, используя Present Perfect Continuous.

   Ответ:

8. Составьте предложение о том, как долго вы изучаете английский язык, используя Present Perfect Continuous.

   Ответ:

9. Опишите, как Present Perfect Continuous может быть использован для описания вашего опыта на летней работе.

   Ответ:

10. Напишите предложение о том, как долго вы ожидали чего-то (например, автобуса, друга) с использованием Present Perfect Continuous.

Ответ:

Ответы

Ответы учеников могут варьироваться, но в качестве примеров можно предложить следующие:

1. "I have been reading a lot of books lately."
2. "I have been painting for two years now."
3. "Have you been studying for the exam?"
4. "I have not been playing video games today."
5. "I have been taking care of my dog for three years."
6. "We have been playing football every weekend."
7. "I have been working on a science project about climate change."
8. "I have been studying English for five years."
9. "I have been gaining valuable experience during my summer job."
10. "I have been waiting for the bus for twenty minutes."

Эти вопросы и примеры ответов помогут ученикам развивать навыки использования Present Perfect Continuous в английском языке.