Тест на тему ОГЭ Шуточный тест

Тест по русскому языку Тема: Словосочетание. Предложение. Повторение Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса

1. Что такое словосочетание? Приведите определение и по одному примеру словосочетания и простого предложения, в котором есть словосочетание.

• Ответ: Словосочетание — синтаксическая единица, состоящая из главного слова и зависимого слова, связанных между собой по смыслу и грамматике. Примеры: «красивый сад» (главное слово ­– сад; зависимое – красивый; согласование), «читать книгу» (главное – читать; зависимое – книгу; управление). Простое предложение, содержащее словосочетание: «Красивая песня звучала по залу.» (слово-сочетание: «красивая песня»).

2. Приведите по три примера словосочетания каждого вида: согласование, управление, примыкание. Укажите вид.

• Ответ:
  • Согласование: «синий шар» (главное слово: шар; зависимое: синий), «большой дом» (дом; большой), «новая рубашка» (рубашка; новая).
  • Управление: «читать книгу» (читать; книга), «слушать музыку» (слушать; музыку), «помогать другу» (помогать; другу).
  • Примыкание: «медленно шёл» (шёл; медленно), «горячо кричал» (кричал; горячо), «весело пел» (пел; весело).

3. Разберите предложение: «Белый снег падал тихо». Определите словосочетания и их виды; укажите главные и зависимые слова.

• Ответ:
  • «Белый снег» — словосочетание, вид согласование; главное слово: «снег», зависимое: «Белый».
  • «падал тихо» или «падал» с зависимым «тихо» — словосочетание, вид примыкание; главное слово: «падал», зависимое: «тихо».

4. Сформулируйте предложение, в котором встречаются два словосочетания: одно согласование и одно примыкание. Приведите пример.

• Ответ: «Зеленый сад громко шумел.»
  • «Зеленый сад» — словосочетание типа согласование (главное «сад», зависимое «Зеленый»).
  • «громко шумел» — словосочетание типа примыкание (главное «шумел», зависимое «громко»).

5. Что такое повторение в речи? Зачем оно нужно? Приведите два примера повторения: анафора и эпифора.

• Ответ: Повторение — стилистический прием, который усиливает выразительность, запоминаемость и эмоциональное воздействие текста. Примеры:
  • Анафора: «Мы шли по дороге. Мы думали о будущем.» (один и тот же слова в начале предложений).
  • Эпифора: «Жить — значит быть свободным. Учиться — значит быть свободным.» (один и тот же слово в конце предложений).

6. Приведите три примера словосочетаний для разных видов связи и для каждого словосочетания сделайте предложение.

• Ответ:
  • Согласование: «красивый цветок» → предложение: «На огороде рос красивый цветок.»
  • Управление: «читать книгу» → предложение: «Она любит читать книгу каждый вечер.»
  • Примыкание: «тихо шёл» → предложение: «По ходам тихо шёл мальчик.»

7. Разберите предложение: «Радостное утро встретило нас у дверей.» Определите словосочетания и их вид.

• Ответ:
  • «Радостное утро» — словосочетание; вид согласование (главное: утро; зависимое: радостное).
  • «встретило нас» — словосочетание; вид управление (главное: встретило; зависимое: нас).
  • «у дверей» — словосочетание; вид предложно‑сочетание (главное слово — дверь/дверей; зависимое — у).

8. Напишите небольшой текст (4–5 предложений), в котором встречаются как минимум два словосочетания и хотя бы одно повторение (анафора или эпифора).

• Ответ: Любой текст, где встречаются словосочетания (например, «добрый песик», «играть во дворике») и где есть повторение в начале или конце фраз (пример анафоры или эпифоры). Примерный текст можно привести самостоятельно: «Утро было ясным. Утро дарило нашему классу улыбки. Улыбки ребят заиграли свежей энергией. Энергия двигала нас к новым знаниям.»

9. Какие существуют виды связи в словосочетаниях и чему они соответствуют? Назовите три и кратко поясните.

• Ответ:
  • Согласование — зависимое слово меняется по роду, числу и падежу вместе с главным словом (например, «красивый дом»).
  • Управление — зависимое слово стоит в определённом падеже и управляется главным словом (например, «читать книгу»).
  • Примыкание — зависимое слово обычно представляет собой наречие или деепричастие, не склоняется и связано с главной частью словом (например, «медленно шёл»).

10. Напишите небольшой рассказ (4–6 предложений), используя как минимум три словосочетания и одну из форм повторения (анафора или эпифора).

• Ответ: Текст студента, содержащий минимум три словосочетания и хотя бы одно повторение в начале или конце фрагментов. Пример можно привести произвольный, но корректный текст, соответствующий этим условиям.

Ключ к тесту (кратко, для проверки учителя)

• Вопрос 1: Определение словосочетания; примеры согласование/управление; пример предложения с словосочетанием.
• Вопрос 2: Примеры по видам связи:
  • Согласование: «синий шар», «большой дом», «новая рубашка»
  • Управление: «читать книгу», «слушать музыку», «помогать другу»
  • Примыкание: «медленно шёл», «горячо кричал», «весело пел»
• Вопрос 3: В предложении «Белый снег падал тихо» — два словосочетания: «Белый снег» (согласование) и «падал тихо» (примыкание).
• Вопрос 4: Пример предложения с двумя словосочетаниями: одно согласование («Зеленый сад») и одно примыкание («громко шумел»).
• Вопрос 5: Повторение — стиль; Анафора и эпифора с простыми примерами.
• Вопрос 6: Примеры и преобразование в предложения; три слова-сочета типа согласование, управление, примыкание.
• Вопрос 7: Разбор предложения с тремя словосочетаниями: «Радостное утро» (согласование), «встретило нас» (управление), «у дверей» (предложное сочетание).
• Вопрос 8: Текст с словосочетаниями и повторением.
• Вопрос 9: Виды связи и краткие пояснения.
• Вопрос 10: Расскаź с нужными условиями.

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного плана или сделать тест в виде таблиц/диаграмм с разбором по каждому пункту.

Тест по физике для 11 класса

Тема: Дисперсия и интерференция света

Инструкция: Соотнесите каждый термин с соответствующим определением или примером. Напишите номер определения (или примера) рядом с буквой термина.

---

Термины:

A. Дисперсия света
B. Интерференция света
C. Спектр света
D. Условие для максимума интерференционной картины
E. Условие для минимума интерференционной картины

---

Определения и примеры:

1. Явление, при котором свет разлагается на составные цвета при прохождении через призму.
2. Явление, при котором возникает система ярких и темных полос при наложении двух согласованных световых волн.
3. Способ отображения света в виде компонента по длинам волн.
4. ( d \sin \theta = n \lambda ) (где (d) — расстояние между щелями, (\theta) — угол, (n) — порядковый номер максимума, (\lambda) — длина волны).
5. ( d \sin \theta = \left(n + \frac{1}{2}\right) \lambda ) (где (d) — расстояние между щелями, (\theta) — угол, (n) — порядковый номер минимума, (\lambda) — длина волны).

---

Ответы:

A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5

---

Проверка:
Проверьте свои ответы с правильными, указанными выше. Убедитесь, что вы понимаете каждое явление и его физическую природу.

Тест по математике для 3 класса: Таблица умножения на 2

Инструкции:

Заполните пропуски в каждом предложении правильными значениями.

---

1. 2 × 1 = ____

2. 2 × 2 = ____

3. 2 × 3 = ____

4. 2 × 4 = ____

5. 2 × 5 = ____

6. 2 × 6 = ____

7. 2 × 7 = ____

8. 2 × 8 = ____

9. 2 × 9 = ____

10. 2 × 10 = ____

11. 2 × 11 = ____

12. 2 × 12 = ____

13. 2 × 13 = ____

14. 2 × 14 = ____

15. 2 × 15 = ____

16. 2 × 16 = ____

17. 2 × 17 = ____

18. 2 × 18 = ____

19. 2 × 19 = ____

20. 2 × 20 = ____

---

Ответы:

1. 2
2. 4
3. 6
4. 8
5. 10
6. 12
7. 14
8. 16
9. 18
10. 20
11. 22
12. 24
13. 26
14. 28
15. 30
16. 32
17. 34
18. 36
19. 38
20. 40

---

Удачи с тестом!

Тест по обществознанию: Предпринимательская деятельность

Класс: 10 класс

Ответьте на вопросы:

1. Какие качества предпринимателя являются наиболее важными для успешного бизнеса? A) Творчество и упорство B) Лень и безразличие C) Ответственность и организованность D) Недисциплинированность и неуверенность

2. Что такое бизнес-план? A) План по отдыху и развлечениям B) Подробный план действий для достижения целей бизнеса C) Зарплатный план для сотрудников D) Устаревший метод управления бизнесом

3. Какова роль предпринимателя в экономике? A) Поддерживать статус-кво B) Создание новых рабочих мест и инноваций C) Играть важную роль в политике D) Увеличивать налоги населению

4. Что такое монополия? A) Разнообразие конкурентов на рынке B) Отсутствие конкуренции, когда одно предприятие контролирует рынок C) Равноправие всех участников рынка D) Разделение рынка на зоны влияния

5. Какие факторы влияют на успех предприятия? A) Рентабельность и убыточность B) Разрушение и хаос C) Конкуренция и инновации D) Недостаточное финансирование и отсутствие плана

6. Какие основные типы предпринимательства существуют? A) Государственное и коммерческое B) Только государственное C) Частное и совместное D) Только коммерческое

7. Что такое предпринимательский риск? A) Отсутствие рисков при бизнесе B) Возможность получения стабильной прибыли C) Возможность неудач и потерь D) Гарантированная прибыль

8. Какие основные этапы в создании бизнеса? A) Игнорирование планирования и его открытие B) Подготовка бизнес-плана и моментальный успех C) Изучение рынка, разработка бизнес-плана, регистрация компании D) На удачу и случайности

9. Какие виды предпринимательской деятельности можно выделить? A) Только продуктовая B) Только услуг C) Производственная, торговая, услуги D) Только финансовая

10. Что означает фраза "предприниматель - это человек, создающий ценность"? A) Предприниматель - это тот, кто стремится разориться B) Предприниматель - это тот, кто повышает цены на рынке C) Предприниматель создает продукцию или услугу, которая приносит пользу и ценность обществу D) Предприниматель - это тот, кто создает монополию на рынке

11. Какие основные преимущества имеет предпринимательство для общества? A) Рост уровня безработицы B) Увеличение налогов C) Творческие решения, новые рабочие места, экономический рост D) Ограничение инноваций

12. Какие инструменты поддержки государства существуют для предпринимателей? A) Никакие, государство не заинтересовано в поддержке предпринимательства B) Гарантии кредитов, налоговые льготы, консультации и обучение C) Только налоговые проверки D) Только ограничения и штрафы

Ответы:

1. C) Ответственность и организованность
2. B) Подробный план действий для достижения целей бизнеса
3. B) Создание новых рабочих мест и инноваций
4. B) Отсутствие конкуренции, когда одно предприятие контролирует рынок
5. C) Конкуренция и инновации
6. C) Частное и совместное
7. C) Возможность неудач и потерь
8. C) Изучение рынка, разработка бизнес-плана, регистрация компании
9. C) Производственная, торговая, услуги
10. C) Предприниматель создает продукцию или услугу, которая приносит пользу и ценность обществу
11. C) Творческие решения, новые рабочие места, экономический рост
12. B) Гарантии кредитов, налоговые льготы, консультации и обучение