Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 октября 2025 17:18
Тест по ОБЖ для 9 класса Тема: Природные чрезвычайные ситуации Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 25 Ответы приведены после каждого вопроса.
Что относится к природной чрезвычайной ситуации? A) авария на заводе B) землетрясение C) конфликт в регионе D) ДТП Ответ: B
Какие признаки приближающейся грозы? A) ясное небо и сухой воздух B) темнеет небо, накапливается гроза, появляется молния C) тепло и шум ветра D) сильный туман Ответ: B
Где безопаснее находиться во время землетрясения в помещении? A) под дверной коробкой B) под столом и вдали от окон C) у окна D) на балконе Ответ: B
Что нельзя делать во время сильного наводнения? A) идти по воде B) уходить на верхний этаж здания C) двигаться вдоль ограждений D) искать безопасную возвышенность Ответ: A
Как действовать при угрозе лавины? A) оставаться на склоне B) уходить вверх по склону C) уходить в сторону от склона и вниз D) прятаться за камни Ответ: C
Какие меры безопасности во время грозы? A) оставаться на открытом месте B) укрыться в здании или машине и не стоять под деревьями C) продолжать работу на улице D) махать зонтом Ответ: B
Что делать при лесном пожаре? A) продолжать идти к очагу пожара B) поворачивать на другую сторону C) сообщить о пожаре и уйти на безопасное расстояние D) оставаться рядом с очагом Ответ: C
Что такое снежная лавина? A) большой снежный покров B) внезапный сход снега по склону C) буря D) обморожение Ответ: B
Какие действия при лавинной опасности на лыжной трассе? A) двигаться по склону вверх B) уходить в сторону от склона и к низине C) останавливаться на месте D) продолжать кататься Ответ: B
Что делать при наводнении в городе? A) оставаться внизу B) подняться на верхний этаж или на возвышенность C) идти к реке D) ехать по городу на велосипеде Ответ: B
Как распознать риск землетрясения? A) дрожание почвы, трещины в зданиях B) сильный дождь C) запах газа D) мигание огней Ответ: A
Что обязательно должно быть в аварийном наборе школьника? A) игрушки B) запас воды и пищи, фонарик, аптечка, батарейки, радиоприемник C) только телефон D) шоколад Ответ: B
Какие действия при угрозе грозы на воде? A) продолжать поход вдоль побережья B) уйти на берег и в укрытие C) идти к воде D) ловить молнии Ответ: B
Какие признаки теплового удара? A) жар, головокружение, слабость, потеря сознания B) холодная рука C) сонливость D) насморк Ответ: A
Что сделать при признаках теплового удара? A) пить воду и уйти в тень B) продолжать физическую работу при жаре C) нырнуть в холодную воду D) пить алкоголь Ответ: A
Какие принципы безопасного поведения при природной ЧС? A) паниковать и бежать B) сохранять спокойствие, выполнять инструкции учителя/дежурного C) прятаться в шкафу D) играть в игры Ответ: B
Землетрясение в школе: правильное поведение? A) выйти на лестницу без очереди B) укрыться под столами, держаться подальше от окон C) прыгать на окно D) тянуть двери Ответ: B
Что делать во время грозы, если молния ударила рядом? A) паниковать B) выключить электроприборы и держаться подальше от окон C) выйти на улицу D) не трогать батарейки Ответ: B
Что делать, если вас застала снежная буря в городе? A) идти на улицу без одежды B) укрыться в здании, надеть тёплую одежду и взять запас воды C) продолжать путь D) прыгать в сугробы Ответ: B
Правила поведения во время эвакуации в случае ЧС? A) толкаться и бежать B) соблюдать порядок, слушать инструктора, взять минимальный набор вещей, следовать маршрутам C) спрятаться в классе D) ждать указаний по радио Ответ: B
Как действовать с домашними животными во время ЧС? A) выпускать на улицу B) держать их в помещении и при необходимости перенести в безопасное место C) не трогать D) идти на улицу с ними Ответ: B
Какие действия после окончания ЧС? A) сразу выходить на улицу без проверки B) проверить себя и окружающих, оказать первую помощь при необходимости, следовать инструкциям МЧС C) возвращаться к занятиям D) игнорировать сигналы Ответ: B
Какой номер экстренной помощи в России? A) 911 B) 112 C) 101 D) 999 Ответ: B
Какой документ помогает школьникам действовать во время ЧС? A) план эвакуации и инструкции по безопасной эвакуации B) расписание уроков C) дневник D) памятка о правилах поведения Ответ: A
Что полезно для предотвращения паники во время ЧС? A) знание правил безопасности и участие в тренировках B) паниковать вместе с одноклассниками C) игнорировать инструкции D) прятаться под партами Ответ: A
Готово! Это 25 вопросов типа единственный выбор по теме Природные ЧС для 9 класса ОБЖ с ответами. Если нужно, могу адаптировать сложность, добавить стиль оформления под конкретный учебник или школьную форму теста.
Инструкция: Выберите правильный ответ для каждого вопроса.
Which sentence is in the past perfect tense?
a) She eats breakfast.
b) She has eaten breakfast.
c) She had eaten breakfast.
d) She is eating breakfast.
They _____ (to finish) their homework before dinner.
a) finished
b) had finished
c) finish
d) finishing
I _____ (to see) that movie before last week.
a) have seen
b) had seen
c) saw
d) see
When I arrived, they _____ (to leave).
a) leave
b) had left
c) left
d) leaving
She was tired because she _____ (to work) all day.
a) worked
b) has worked
c) had worked
d) works
By the time he called, I _____ (to already, read) the book.
a) read
b) have read
c) had already read
d) reading
We _____ (to be) friends for years before the fight.
a) were
b) had been
c) are
d) be
After they _____ (to finish) the project, they celebrated.
a) had finished
b) finished
c) finish
d) finishing
She couldn’t come to the party because she _____ (to forget) about it.
a) forget
b) had forgotten
c) forgot
d) forgetting
He was happy because he _____ (to pass) the exam.
a) passes
b) was passing
c) had passed
d) passed
They _____ (to live) in Paris before moving to London.
a) lived
b) have lived
c) had lived
d) live
I _____ (to already, eat) when she arrived.
a) have already eaten
b) had already eaten
c) ate
d) eat
Before they traveled to Italy, they _____ (to learn) some Italian phrases.
a) learned
b) had learned
c) learn
d) learning
She didn’t want to go out because she _____ (to spill) her drink.
a) spills
b) spilled
c) had spilled
d) spilling
We _____ (to think) of that idea before they did.
a) thought
b) have thought
c) had thought
d) think
When the teacher arrived, the students _____ (to complete) the test.
a) completed
b) had completed
c) complete
d) completing
He realized he _____ (to forget) his wallet at home.
a) forget
b) had forgotten
c) forgot
d) forgetting
By the time the show started, the audience _____ (to take) their seats.
a) took
b) had taken
c) take
d) taking
She said she _____ (to finish) her project last week.
a) finished
b) has finished
c) had finished
d) finishing
After I _____ (to talk) to him, I felt much better.
a) talked
b) had talked
c) talk
d) talking
Удачи!
Вот тест для школьников по предмету "МДК" на тему "Гидроудар" для 11 класса. Вопросы представлены в формате множественного выбора, а также приведены правильные ответы.
Вопрос 1: Что такое гидроудар?
a) Разрушение водопроводных труб
b) Резкое изменение давления в жидкости
c) Переполнение резервуара
d) Увеличение температуры воды
Правильный ответ: b) Резкое изменение давления в жидкости
Вопрос 2: Какой из перечисленных факторов является основной причиной возникновения гидроудара?
a) Увеличение скорости потока жидкости
b) Резкое прекращение или изменение потока жидкости
c) Изменение температуры жидкости
d) Наличие примесей в жидкости
Правильный ответ: b) Резкое прекращение или изменение потока жидкости
Вопрос 3: Какой из этих эффектов не связан с гидроударом?
a) Ударная волна
b) Резкий шум
c) Разрушение шланга
d) Повышение температуры
Правильный ответ: d) Повышение температуры
Вопрос 4: В каких системах чаще всего может возникать явление гидроудара?
a) В воздушных системах
b) В гидравлических системах
c) В термальных системах
d) В электрических системах
Правильный ответ: b) В гидравлических системах
Вопрос 5: Какой из этих методов может помочь предотвратить гидроудар?
a) Увеличение диаметра трубопровода
b) Установка предохранительных клапанов
c) Снижение температуры жидкости
d) Увеличение скорости потока
Правильный ответ: b) Установка предохранительных клапанов
Вопрос 6: Какое значение имеет скорость потока жидкости в контексте гидроудара?
a) Чем больше скорость, тем меньше вероятность гидроудара
b) Чем меньше скорость, тем больше вероятность гидроудара
c) Высокая скорость увеличивает вероятность возникновения гидроудара
d) Скорость не влияет на возможность возникновения гидроудара
Правильный ответ: c) Высокая скорость увеличивает вероятность возникновения гидроудара
Вопрос 7: Что может произойти с трубопроводом в результате гидроудара?
a) Трубопровод может остаться целым
b) Трубопровод может лопнуть
c) Трубопровод может начать течь
d) Все перечисленные варианты
Правильный ответ: d) Все перечисленные варианты
Вопрос 8: В каком приборе чаще всего используются методы защиты от гидроудара?
a) В насосах
b) В холодильниках
c) В компрессорах
d) В генераторах
Правильный ответ: a) В насосах
Вопрос 9: Как можно описать механизмы, вызванные гидроударом?
a) Затруднение протока жидкости
b) Резкое изменение давления и энергии в системе
c) Повышение скорости потока
d) Уменьшение температуры
Правильный ответ: b) Резкое изменение давления и энергии в системе
Вопрос 10: Как называется устройство, предназначенное для защиты систем от гидроудара?
a) Насос
b) Фильтр
c) Дроссель
d) Амортизатор
Правильный ответ: d) Амортизатор
Этот тест позволит ученикам проверить свои знания по теме гидроудара и подготовиться к экзаменам.
Тест по истории для 6 класса Тема: Средневековое европейское общество Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы приведены ниже после каждого вопроса.
Вопрос 1. Соотнеси сословия и их роли Левый столбец:
Правый столбец: A) защищают землю и собирают налоги B) руководят храмами и обеспечивают духовную опеку C) работают на земле, платят оброк и барщину D) занимаются ремеслом и торговлей в городах
Ответы: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Вопрос 2. Соотнеси понятия и определения Левый столбец:
Правый столбец: A) система феодальных отношений между сюзереном и вассалами B) экономическая система на поместье, где крестьяне работают на земле C) объединения ремесленников и торговцев в городах D) воинская знать, охраняющая владение и подчиняющаяся сюзерену
Ответы: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Вопрос 3. Соотнеси аспекты жизни и их влияние на повседневность Левый столбец:
Правый столбец: A) денежная или натуральная обязанность крестьян платить хозяину поместья B) трудовые повинности крестьян на земле C) обязательство вассала служить сюзерену и защищать владение D) нормы поведения рыцаря: благородство, храбрость, верность господину
Ответы: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Ниже тест по русскому языку для 10 класса. Тест состоит из 10 вопросов с одним правильным вариантом ответа. Ответы приведены после вопросов.
Тест: Спряжения глаголов Класс: 10
Правильный ответ: C
Правильный ответ: B
Правильный ответ: A
Правильный ответ: A
Правильный ответ: B
Правильный ответ: B
Правильный ответ: B
Правильный ответ: B
Правильный ответ: C
Правильный ответ: D
Ответы: 1C, 2B, 3A, 4A, 5B, 6B, 7B, 8B, 9C, 10D