Тест на тему Европа в XVI–XVII вв.: традиции и новизна

Ниже представлен тест по литературе для 11 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 15 вопросов. Ответы не приводятся.

1. Какой литературный стиль ассоциируется с А. А. Блоком?

• A) Реализм
• B) Символизм
• C) Модернизм
• D) Социалистический реализм

2. Где родился А. А. Блок?

• A) Москва
• B) Санкт-Петербург
• C) Новгород
• D) Киев

3. В каком году родился Блок?

• A) 1879
• B) 1880
• C) 1881
• D) 1882

4. В каком году умер Блок?

• A) 1920
• B) 1921
• C) 1922
• D) 1923

5. Какое из следующих произведений Блока посвящено эпохе революции и гражданской войны?

• A) «Двенадцать»
• B) «Незримый центp»
• C) «Город»
• D) «Стихи о любви»

6. Какие образы чаще всего встречаются в лирике Блока?

• A) Ночь и тьма
• B) Лето и поля
• C) Техника и индустрия
• D) Праздник и веселье

7. К какому литературному движению относится Блок?

• A) Символизм
• B) Реализм
• C) Акмеизм
• D) Футуризм

8. Как изменился стиль Блока в поздний период творчества?

• A) стал более реалистичным
• B) усилились религиозно-философские мотивы
• C) перешёл к публицистике
• D) перешёл к прозе

9. В каком литературном периоде жили и творили Блок и его современники?

• A) Золотой век
• B) Серебряный век
• C) Железный век
• D) Каменный век

10. Как Блок рассматривал роль поэзии в своем мировоззрении?

• A) как передача сугубо бытовых явлений
• B) как путь к миру идей и символическому смыслу
• C) как чистую развлекательную форму
• D) как средство политической пропаганды

11. Какие цвета в образной системе Блока часто несут мистический смысл?

• A) красный и золотой
• B) синий и серебристый
• C) зеленый и коричневый
• D) черный и белый

12. Какое влияние оказал Блок на русскую литературу?

• A) он не оказал значительного влияния
• B) оказал значимое влияние на развитие символизма и Серебряного века
• C) повлиял только на прозу
• D) влияние было ограниченным

13. Где умер Блок?

• A) Москва
• B) Санкт-Петербург
• C) Киев
• D) Вильна

14. Какой характерной чертой обладает символистское творчество Блока?

• A) бытовой реализм
• B) поиск скрытого смысла и образность
• C) сухая фактура
• D) техническая точность

15. Как эпоха Гражданской войны отражалась в творчестве Блока?

• A) в агитационных лозунгах
• B) через мифологические и духовные мотивы и драматизацию событий
• C) не отражалась
• D) только в прозе

Тест по математике на тему "Операции над множествами"

Класс: 11
Тема: Операции над множествами
Количество вопросов: 5

---

Вопрос 1:
Пусть \( A = \{1, 2, 3\} \) и \( B = \{3, 4, 5\} \). Каково пересечение множеств \( A \) и \( B \)?
A) \( \{1, 2\} \)
B) \( \{3\} \)
C) \( \{4, 5\} \)
D) \( \{1, 2, 3, 4, 5\} \)

Ответ: B) \( \{3\} \)

---

Вопрос 2:
Какой из следующих вариантов представляет собой объединение множеств \( X = \{a, b\} \) и \( Y = \{b, c\} \)?
A) \( \{a, b\} \)
B) \( \{b, c\} \)
C) \( \{a, b, c\} \)
D) \( \{a, b, b, c\} \)

Ответ: C) \( \{a, b, c\} \)

---

Вопрос 3:
Если \( A = \{1, 2, 3, 4\} \) и \( B = \{3, 4, 5, 6\} \), то чему равен разность множеств \( A - B \)?
A) \( \{1, 2\} \)
B) \( \{3, 4\} \)
C) \( \{5, 6\} \)
D) \( \{1, 2, 3, 4, 5, 6\} \)

Ответ: A) \( \{1, 2\} \)

---

Вопрос 4:
Каково результат выполнения операции симметричной разности между множествами \( A = \{2, 4, 6\} \) и \( B = \{4, 5, 6\} \)?
A) \( \{4, 6\} \)
B) \( \{2, 5\} \)
C) \( \{2, 4, 5, 6\} \)
D) \( \{2, 5, 4, 6\} \)

Ответ: B) \( \{2, 5\} \)

---

Вопрос 5:
Если \( U = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7\} \), \( A = \{1, 3, 5\} \), то чему равно дополнение множества \( A \) относительно \( U \)?
A) \( \{2, 4, 6, 7\} \)
B) \( \{1, 3, 5\} \)
C) \( \{5, 6, 7\} \)
D) \( \{1, 2, 3\} \)

Ответ: A) \( \{2, 4, 6, 7\} \)

---

Успехов на экзамене!

Тема теста: Правила техники безопасности на уроках физкультуры, на улице, в парках, в бассейне Класс: 5 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 10 Инструкция: Соотнесите каждое утверждение с местом проведения. Запишите номер места (1–4) рядом с утверждением:

1. На уроке физкультуры

2. На улице

3. В парке

4. В бассейне

5. Перед началом урока физкультуры учитель проверяет инвентарь и проводит инструктаж по технике безопасности. [____]

6. На улице не играй рядом с дорогой и держись подальше от машин. [____]

7. В парке не трогай чужие вещи без разрешения взрослого и не лазай на чужие качели без согласия. [____]

8. В бассейне перед плаванием надень шапочку, слушай инструктора и не бегай вдоль бортика. [____]

9. На уроке физкультуры не бросай мячом в людей и не ломай оборудование. [____]

10. На улице не играй на проезжей части и не прыгай через лужи после дождя. [____]

11. В парке держись в группе, не уходи далеко от сверстников и не лезь на чужие конструкции без разрешения. [____]

12. В бассейне не толкайся, не ныряй без разрешения и не заходи за ограждения. [____]

13. На уроке физкультуры не оставляй вещи на проходах и не мешай другим заниматься. [____]

14. В парке не заходи в заросли и не прыгай с лавочек без инструктора. [____]

Тест по русскому языку Тема: Родственные слова Класс: 2 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: для каждого слова назови как можно больше слов-родственных. Можно использовать уменьшительно-ласкательные формы, приставки и суффиксы.

1. К слову «дом» придумай и запиши как можно больше слов-родственных. Ответ:

---

---

---

---

2. К слову «книга» придумай и запиши как можно больше слов-родственных. Ответ:

---

---

---

---

3. К слову «цветок» придумай и запиши как можно больше слов-родственных. Ответ:

---

---

---

---

4. К слову «река» придумай и запиши как можно больше слов-родственных. Ответ:

---

---

---

---

5. К слову «мама» придумай и запиши как можно больше слов-родственных. Ответ:

---

---

---

---