Тест на тему типы обществ

Ниже тест по обществознанию на тему: Общество как система. Класс: 10. Тип вопросов: единственный выбор. Всего вопросов: 4. Вывод теста с ответами: да.

1. Что называется обществом как системой? A) Совокупность людей без взаимодействий B) Пространство, где живут люди C) Совокупность взаимосвязанных элементов и подсистем с общими целями и связями D) Набор организаций Ответ: C

2. Какие подсистемы обычно выделяют в обществе как системе? A) экономическая, политическая, социальная, культурная B) биологическая, химическая, физическая C) географическая, климатическая D) правовая, научная Ответ: A

3. Общество как система обычно характеризуют открытостью. Что это означает? A) Оно не взаимодействует с окружением B) Оно открыто к обмену с внешним окружением и способно адаптироваться C) Оно не изменяется во времени D) Оно является полностью замкнутой системой Ответ: B

4. Как называется процесс внедрения новых норм и институтов в общество? A) консервация B) социализация C) институционализация D) дифференциация Ответ: C

Тест по истории: Мир и СССР накануне Второй мировой войны (11 класс)

1. Назовите основные международные организации и договоры, созданные в межвоенный период для поддержания мира. Какие из них оказались неэффективными перед началом Второй мировой войны?

2. Опишите основные причины экономического кризиса в США 1929 года и его влияние на международные отношения и положение СССР в обществе.

3. Расскажите о политике политики умиротворения, проводимой такими странами, как Великобритания и Франция, накануне Второй мировой войны. Какие последствия имела эта политика?

4. Объясните роль Германии в обострении международной ситуации в Европе и причины, приведшие к реваншистским мерам после Первой мировой войны.

5. Какова была позиция Советского Союза по отношению к агрессии Германии и Японии в преддверии войны? Какие международные союзы и соглашения СССР пытался использовать?

6. Опишите события, связанные с аннексией Австрии и Чехословакии в 1938–1939 годах. Какие международные реакции последовали за этими действиями?

7. Какие основные идеи и принципы внешней политики проводил СССР в 1930-х годах в условиях растущей угрозы войны?

8. Проанлюйте роль и значение пакта Молотова — Риббентропа, подписанного в 1939 году. Какие последствия его заключения для межвоенного мира?

9. Как влияние идеологии и внутренней политики в СССР наращивало напряжённость в преддверии войны? Какие меры принимались внутри страны для укрепления обороноспособности?

10. Какие основные особенности мировой ситуации накануне Второй мировой войны можно выделить, учитывая действия ведущих стран и международное положение?

Если нужно, я могу подготовить ответы или дополнительные материалы.

Тест по Кубановедению для 2 класса: Природа моей местности

Вопрос 1: Какой основной цвет доминирует в природе Кубани весной?
a) Красный
b) Зеленый
c) Синий
d) Жёлтый

Вопрос 2: Какое животное часто встречается в лесах Кубани?
a) Панда
b) Тигр
c) Олень
d) Кенгуру

Вопрос 3: Какой тип растений характерен для степей Кубани?
a) Кактусы
b) Пальмы
c) Травы и кустарники
d) Водоросли

Вопрос 4: Какое водоем можно найти на территории Кубани?
a) Пустыня
b) Море
c) Вулкан
d) Гора

Вопрос 5: Какое время года самое теплое в Кубани?
a) Зима
b) Весна
c) Лето
d) Осень

Вопрос 6: Как называются традиционные эмоции, которые мы можем наблюдать на природе?
a) Радость
b) Грусть
c) Загадка
d) Природные явления

Вопрос 7: Какое явление природы часто наблюдается на Кубани в дождливый сезон?
a) Снегопад
b) Гроза
c) Солнечное затмение
d) Землетрясение

Вопрос 8: Какое из перечисленных растений можно увидеть в Кубани?
a) Кактус
b) Череда
c) Энергетик
d) Сосна

Вопрос 9: Какая птица является символом Кубани?
a) Орел
b) Воробей
c) Кукушка
d) Ласточка

Вопрос 10: Какое событие может повлиять на природу Кубани?
a) Фестиваль
b) Концерт
c) Лесные пожары
d) Спорт соревнования

Желаем удачи на тесте!