Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Итоговый урок по разделу фольклор

05 октября 2025 10:02

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по теме «Итоговый урок по разделу фольклор» для 6 класса. Тип вопросов — открытые. В конце приведён ключ к ответам с примерами тезисов и пояснений.

  1. Что такое фольклор? Перечислите основные признаки фольклора и его функции в обществе.

  2. Назовите жанры фольклора и дайте краткую характеристику каждому (например, сказка, легенда, былина, загадка, пословица, поговорка, песня).

  3. Приведите пример образа из народного фольклора (например, сказка или былина) и объясните, какую роль этот образ выполняет в сюжете и как учит читателя.

  4. В чём главное отличие народной сказки от легенды? Перечислите характерные признаки каждого жанра.

  5. Как фольклор отражает быт и нравы народа? Приведите примеры бытовых мотивов, встречающихся в сказках, песнях или поговорках.

  6. Какую роль в фольклорных текстах играют повторы, зачины и устойчивые формулы? Какие функции они выполняют (память, ритм, уроки)?

  7. Что такое былина? Опишите её основные признаки, тему и образ богатыря.

  8. Как фольклор влияет на современную культуру? Приведите примеры мотивов или образов фольклора, которые встречаются в современной литературе, кино, играх или музыке.

  9. Какие моральные уроки заключены в пословицах и поговорках? Приведите 3–4 примера и поясните, чему они учат.

  10. Напишите небольшое эссе (3–5 абзацев) на тему: «Почему фольклор важен для формирования мировоззрения и идентичности народа» (или аналогичную тему по выбору учащегося).

Ключ к ответам (примерные ответы и критерии оценивания)

  1. Фольклор — это устное народное творческое наследие, передающееся устно от поколения к поколению; признаки: анонимность авторства, вариативность текстов, коллективное творение, образность и простота языка, функция развлечения и воспитания; функции: сохранение культуры, передача морали и норм поведения, формирование национального самосознания, обогащение художественного опыта.

  2. Жанры и их черты:

  • Сказка: волшебство, фантастика, добро побеждает зло, часто персонажи — обычные люди, сюжет носит воспитательный характер.
  • Легенда: основана на реальных событиях, связь с историей, иногда присутствуют чудесные элементы, место и время конкретные.
  • Былина: эпический рассказ о богатырях и подвиге, язык торжественный, герои — мудрые и сильные воины, повествование песенное.
  • Загадка: краткий вопрос-головоломка, требующая умения размышлять.
  • Пословица: краткое поучение, обобщение народной мудрости.
  • Поговорка: афористичное суждение; иногда образно-носитель идей.
  • Песня/частушка: бытовая, лирическая и праздничная тематика, ритм и повторение.
  • Обрядовая песня: связана с праздниками и обрядами, передаёт ритуальные функции.
  1. Пример образа: Лиса как символ хитрости; Журавль — доброта и мудрость (или Иван-дурак как образ простодушия и смекалки). Роль: образ учит отличать хитрость от злого умысла, объясняет нравственные качества героя, развивает тему справедливости и смекалки.

  2. Сказка vs легенда:

  • Сказка: волшебство, условная реальность, персонажи — обычные люди иногда превращаются в героев; цель — развлечь и поучить.
  • Легенда: основана на реальных событиях/личностях, место и время конкретны, чудеса допускаются в рамках культурной традиции, часто объясняет историческую память народа.
  1. Фольклор отражает быт и нравы через мотивы труда, гостеприимства, семейных отношений, ремесел, сельских обычаев, отношения к природе. Примеры: трудолюбие в сказках, щедрость хозяина, взаимопомощь в деревне, уважение к старшим.

  2. Повторы, зачины и формулы:

  • Память и запоминание (мелодика, ритм).
  • Упрощение передачи легенды: формулами легче помнить и повторять.
  • Ритуальная и эмоциональная функция: призывают внимание аудитории, создают настроение.
  • Подчеркивают мораль и важные моменты сюжета.
  1. Былина: эпическое повествование о богатырях и их подвигах; признаки — длительная песенная проза, высокий стиль, героизация силы и чести, разговорные элементы, патриотический настрой; герой обычно богатырь, символ народной силы и защиты.

  2. Влияние на современность: фольклорные мотивы встречаются в современной литературе, кино, играх и музыке через образы хитрой лисы, мудрого журавля, волшебных предметов, мотивы подвига и верности. Эти мотивы помогают создавать узнаваемые характеры, развивают культурную идентичность, обогащают язык и образность современных произведений.

  3. Моральные уроки пословиц и поговорок:

  • Без труда не выловишь и рыбку из пруда — ценность труда и упорства.
  • Семь раз отмерь, один раз отрежь — осторожность и продуманность действий.
  • Что посеешь, то и пожнешь — ответственность за поступки.
  • Где тонко, там и рвётся — осторожность в слабых местах. Пояснение: такие изречения передают народную мудрость и помогают ученикам формировать нормы поведения.
  1. Эссе: рекомендуется структурировать текст в 3–5 абзацев: вступление с формулировкой темы; 2–3 аргумента, иллюстрирующих влияние фольклора на мировоззрение и идентичность (через примеры образов, мотивов, функций фольклора); заключение, резюмирующее значение фольклора для народа. Пример содержания: фольклор сохраняет культурную память, передает нормы поведения и традиции; формирует языковую и художественную образность; объединяет людей вокруг общих ценностей и историй.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего учебного заведения (например, учесть местные фольклорные примеры или расширить разделы про былины и обрядовую песню).


Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс
Физика
7 Класс
{Другой предмет}
11 Класс
{Другой предмет}
3 Класс

Саша — ассистент в телеграмме