Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 12:40
Вот готовый тест для 11 класса по истории. Тема: Страны Южной и Юго-Восточной Азии во второй половине XX — начале XXI века. Тип вопросов: открытый (эссе/пояснительный ответ). Всего 10 вопросов. В конце — примерный ключ к ответам.
Часть 1. Тестовые задания (ответы ученик записывает свои)
Проанализируйте политическое развитие Индии и Пакистана во второй половине XX века и начале XXI века. Какие факторы обеспечивали устойчивость демократии в Индии, и какие вызовы встречались Пакистану? Упомяните роль ядерной программы Пакистана.
Опишите этапы деколонизации Вьетнама, Индонезии и Малайзии во второй половине XX века. Сравните их по характеру борьбы за независимость, внешним влияниям и формам государственного устройства.
Расскажите о Вьетнамской войне (1965–1975) и её влиянии на региональную политику Юго-Восточной Азии. Какие косвенные последствия эта война оказала на Камбоджу, Лаос и Таиланд?
Раскройте причины и развитие кризиса Бангладеш в 1971 году: причины отделения от Западного Пакистана, ход войны, международная реакция и последствия для региона и международного порядка.
Проанализируйте переход Индонезии к Новому порядку после переворота 1965 года. Какие были причины, ключевые фигуры, политические и экономические последствия, а затем — чем обернулся кризис 1997–1998 гг. для страны?
Рассмотрите экономическую модернизацию стран Юго-Восточной Азии после 1980-х годов. Какую роль в этом сыграли Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), открытая экономика и примеры «экономического чуда»? Приведите конкретные примеры развивающихся экономик региона.
Опишите конфликт в Шри-Ланке (1983–2009) и его влияние на национальную идентичность и государственную политику страны. Какие внешние и внутренние факторы влияли на развитие конфликта и его завершение?
Объясните роль колониального наследия в формировании современных границ и этноконфессиональных напряжённостей в регионе Южной и Юго-Восточной Азии. Приведите примеры влияния британского, французского и нидерландского колониализма на современные государства и идентичности.
Оцените роль Китая, США и регионального сотрудничества (особенно АСЕАН) в обеспечении региональной безопасности в XXI веке. Какие примеры можно привести из Южно-Китайского моря, миграционных потоков и торговых процессов? Как развивались двусторонние и многосторонние форматы сотрудничества?
Сравните политические режимы и экономическое развитие Индии и Индонезии на рубеже XX–XXI веков. Какие факторы объясняют различия в стратегиях модернизации, уровня демократии, роли государства и участия в региональной политике?
Часть 2. Ответы/критерии к тесту (ключ к оценке) Ниже приведены ключевые идеи, которые проверяются по каждому вопросу. Для выставления баллов ориентируйтесь на полноту раскрытия темы, факторы и доказательства, логическую структуру и умение приводить конкретные примеры.
Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный учебник, добавить требуемый объём ответов или изменить формулировки под ваши особенности контрольной работы. Также могу предложить балльную систему и примеры rubrics для оценки.
Ниже представлен тест по теме: Общевоинские уставы – закон жизни Вооружённых Сил РФ. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Количество вопросов: 10. В конце — ключ к ответам.
Ключ к ответам:
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные разделы курса ОБЗР или под формат теста (например, добавить карточки с иллюстрациями или сделать тест в виде интерактивной формы).
Класс: 11
Инструкции: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.
При распаде Советского Союза в 1991 году происходила __________ (политическая/экономическая) реформа под названием "перестройка".
В 1989 году в Европе произошла символическая __________ (демократическая/солидарная) революция, связанная с падением Берлинской стены.
В ответ на экономический кризис в конце 20 века, США приняли __________ (план/программу) помощи под названием "план Рейгана".
Основной причиной Холодной войны было __________ (идеологическое/территориальное) соперничество между Советским Союзом и США.
В середине 1980-х годов на пост генерального секретаря ЦК КПСС пришел __________ (Горбачев/Брежнев), который инициировал реформы.
С началом 1990-х годов в Восточной Европе начали происходить массовые __________ (демонстрации/конфликты) за независимость и демократизацию.
В 1992 году был подписан __________ (Маастрихтский/Лиссабонский) договор, который положил начало созданию Европейского союза.
Огромное значение для стабилизации экономики Европы после Второй мировой войны имела __________ (план Маршалла/план Шарля).
В конце 20 века социальные изменения в странах Западной Европы были связаны с __________ (иммиграцией/эмиграцией) населения из других стран.
После окончания Холодной войны мир вступил в период __________ (глобализации/локализации), характеризующийся увеличением взаимозависимости стран.
Проверьте ваши ответы и подготовьтесь к экзамену! Успехов!
Тест по МГП для 11 класса
Тема: Какой личный состав вооруженных сил в соответствии с I Женевской конвенцией об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях пользуется уважением и покровительством при всех обстоятельствах?
Ответы: A) Все личности. B) Медицинский персонал. C) Раненые и больные. D) Женщины.
Какой личный состав вооруженных сил в соответствии с I Женевской конвенцией пользуется уважением и покровительством при всех обстоятельствах? a) Все личности b) Медицинский персонал c) Раненые и больные d) Женщины
Какие категории военнослужащих защищены согласно I Женевской конвенции об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях? a) Пехотинцы b) Стрелки c) Танкисты d) Раненые и больные
Какие принципы защиты личного состава вооруженных сил утверждены в I Женевской конвенции? a) Обязательное предоставление досуга b) Обязательное предоставление косметики c) Защита и уважение всех лиц, находящихся под юрисдикцией армии d) Только защита офицеров
Что делает I Женевская конвенция с целью улучшения участи раненых и больных в действующих армиях? a) Запрещает ношение формы b) Обеспечивает оказание качественной медицинской помощи c) Устанавливает обязательное присутствие армейских психологов d) Обязывает всех военнослужащих носить каски
Ответы: