Тест на тему Технологии обратного проектирования

Тест по информатике для 9 класса: Тема "Электронные таблицы"

Вопросы на соотнесение

Соотнесите термины из первого столбца с их определениями из второго столбца.

A. Термины	B. Определения
1. Ячейка	A. Набор данных в виде строк и столбцов
2. Рядок	B. Компьютерная программа для работы с таблицами
3. Столбец	C. Место для ввода данных в электронной таблице
4. Формула	D. Вертикальное направление данных
5. Функция	E. Горизонтальное направление данных
6. Диапазон	F. Вычисление, основанное на определённых данных
7. Сумма	G. Специальная функция, которая складывает числовые значения
8. Книга (рабочая книга)	H. Содержит несколько листов таблиц
9. Лист (лист таблицы)	I. Область ячеек, используемая для выполнения операций
10. Сортировка	J. Упорядочение данных по возрастанию или убыванию
11. Фильтрация	K. Метод отбора данных по определённым критериям
12. Объединение ячеек	L. Процесс слияния нескольких ячеек в одну
13. Условное форматирование	M. Изменение цвета или стиля ячейки в зависимости от значения
14. График	N. Визуальное представление данных
15. Макрос	O. Запись последовательности действий для автоматизации

Ответы

A. Термины	B. Определения	Ответ
1. Ячейка	C. Место для ввода данных в электронной таблице	1-C
2. Рядок	E. Горизонтальное направление данных	2-E
3. Столбец	D. Вертикальное направление данных	3-D
4. Формула	F. Вычисление, основанное на определённых данных	4-F
5. Функция	H. Специальная функция, использующая формулы для автоматизации	5-H
6. Диапазон	I. Область ячеек, используемая для выполнения операций	6-I
7. Сумма	G. Специальная функция, которая складывает числовые значения	7-G
8. Книга (рабочая книга)	H. Содержит несколько листов таблиц	8-H
9. Лист (лист таблицы)	A. Набор данных в виде строк и столбцов	9-A
10. Сортировка	J. Упорядочение данных по возрастанию или убыванию	10-J
11. Фильтрация	K. Метод отбора данных по определённым критериям	11-K
12. Объединение ячеек	L. Процесс слияния нескольких ячеек в одну	12-L
13. Условное форматирование	M. Изменение цвета или стиля ячейки в зависимости от значения	13-M
14. График	N. Визуальное представление данных	14-N
15. Макрос	O. Запись последовательности действий для автоматизации	15-O

Пояснение

Тест состоит из 15 вопросов, где учащиеся должны правильно соотнести термины с их определениями. Тест охватывает различные аспекты работы с электронными таблицами, включая основы работы с ячейками, функциями и форматированием.

Тест по русскому языку для 7 класса на тему "Наречие"

Тест: Наречие

Укажите соответствие между наречиями и их значениями:

1. Быстро
2. Тихо
3. Весело
4. Удобно
5. Грустно
6. Часто
7. Далеко
8. Светло
9. Чисто
10. Смело

A. В состоянии радости
B. Без лишних шумов
C. В большом расстоянии
D. Легко и комфортно
E. Ясно, с хорошей видимостью
F. Без замедлений
G. Регулярно
H. В состоянии печали
I. Всевозможные недостатки отсутствуют
J. С отвагой

Инструкция:

Для каждого наречия выберите правильный ответ и запишите букву, соответствующую нужному значению.

Тест по истории для 5 класса на тему "История Вавилона"

Инструкция: Соотнесите столбцы A и B, выбрав подходящие пары.

Вопрос 1: Важные события
A

1. Завоевание Вавилона Хаммурапи
2. Падение Вавилона перед персами
3. Строительство Висячих садов
4. Установление кодекса законов
5. Основание города Вавилон

B
A. Образование централизованного государства
B. Кратковременные правления Навухоносора
C. Один из семи чудес света
D. Законы, защищающие права граждан
E. Завоевание самого знатного города Вавилонии

---

Вопрос 2: Правители Вавилона
A

1. Хаммурапи
2. Навуходоносор II
3. Набонида
4. Нинус
5. Саргон

B
A. Известный за создание авиалонского кодекса
B. Построил Храм Мардука и знаменитые сады
C. Считается основателем Ассирийской империи
D. Последний царь Вавилона перед его падением
E. Другой выдающийся царский правитель на территории Месопотамии

---

Вопрос 3: Культура и наука
A

1. Письменность клинопись
2. Астрономия
3. Строительство зиккуратов
4. Вавилонская математика
5. Мифология Вавилона

B
A. Одна из основ наук в Древнем мире
B. Культовые сооружения, символизировавшие связь с богами
C. Способ записывать информацию и вести летописи
D. Система чисел, включая обращение с нулями
E. Легенды о богах и героях, живших в древности

---

Вопрос 4: География и положение
A

1. Месопотамия
2. Тигр и Евфрат
3. Угарит
4. Ассирия
5. Племена аккадийцев

B
A. Река, которая обеспечивала благодатные земли для сельского хозяйства
B. Регион, где находился Вавилон
C. Соседнее царство, иногда враждебное к Вавилону
D. Племя, которое сыграло ключевую роль в истории Вавилона
E. Город, важный для торговли и культуры

---

Вопрос 5: Религия и мифология
A

1. Мардук
2. Бельтешашар
3. Исhtar
4. Патриарх Авраам
5. Тиамат

B
A. Богиня любви и войны
B. Важнейший бог, покровитель города Вавилон
C. Тайна, сочетающая в себе элементы хаоса и зло
D. Образ исторической фигуры, связанной с вавилонскими корнями
E. Прозвище Навуходоносора II, служившее ему в культовых ритуалах

---

Удачи на тесте!

Тест по французскому языку для 6 класса на тему "Моя семья. Мои друзья"

Инструкции:

Заполните пропуски подходящими словами.

---

1. Dans ma famille, il y a ma mère, mon père, et _______ (frère/sœur).

   Ответ: frère

2. Mon ami s'appelle Pierre. _______ (Il/Elle) est très sympathique.

   Ответ: Il

3. Ma sœur a _______ (beaucoup/un peu) d'amis à l'école.

   Ответ: beaucoup

4. Mon grand-père _______ (est/sont) très gentil.

   Ответ: est

5. J'ai un chien et un chat. _______ (Ils/Elle) sont mes animaux préférés.

   Ответ: Ils

6. Les amis de ma mère _______ (sont/est) souvent chez nous.

   Ответ: sont

7. J'adore passer du temps avec _______ (ma famille/mes livres).

   Ответ: ma famille

---

Ответы:

1. frère
2. Il
3. beaucoup
4. est
5. Ils
6. sont
7. ma famille

---

Удачи на тесте!