Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 13:36
Ниже представлен тест по теме «Итоговый урок по разделу «Фольклор». Отражение фольклорных жанров в литературе» для 6 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 15 вопросов. В конце даны образцы ответов/ключи для учителя.
Часть 1. Вопросы теста (15 открытых вопросов)
Часть 2. Образцы ответов (ключи) Важно: в рамках оценки допускаются разные формулировки, главное — полнота идеи и корректность примеров.
Фольклор — это устное народное творчество, передающееся из поколения в поколение. Основные жанры: сказка, легенда, былина (последовательность эпических сюжетов), народная песня (дума, песня), пословица и поговорка, загадка, частушка, бытовые предания. В ответах ждётся упоминание хотя бы нескольких жанров и общего определения.
Признаки фольклора: образность и простота языка, герой-тип (светлый трудолюбивый человек, хитрый лукавый персонаж), волшебство и чудеса, повторяющиеся фразы и формулы, морально-направленность сюжетов, передача традиций и народной мудрости; устная передача, вариативность сюжетов.
Пример: сказка. Особенности: волшебство, испытания героя, наличие добра и зла, волнующий финал. В литературной переработке сохраняются: структура (начало–плохое событие–испытания–вознаграждение), архетипы героев, мораль, использование образной речи и повторов.
Процесс отражения мотива: источник мотива (фольклор), создание образа героя, адаптация сюжета под литературную форму, переработка языка на книжную норму, добавление авторской интонации и концепции, возможная конкретизация места и времени.
Сказка — волшебство, чудеса; легенда — связь с реальными событиями и историческими персонажами, но с народной приукрашенностью. Пример: сказка «Сказка о рыбаке и рыбке»; легенда об освящённых местах или исторических деяниях.
Фольклорные персонажи и функции: Баба-Яга (испытание и предупреждение, помощь или вред в зависимости от сюжета), домовой (защитник дома, добрый советчик), русалка (чужеземная сила, опасность и искушение). Функции: проверка героя, формирование сюжета, выражение народной морали.
Пример: произведение Пушкина, содержащее мотивы народной песни/думы (например, Руслан и Людмила или Сказка о царе Салтане). Роль мотивов — усиление сказочно-эпического звучания, передача народной мудрости и образность. В ответе можно указать, что мотивы напоминают разговорную песню, повторяющиеся эпитеты и яркие образы.
Приёмы: повторяющиеся формулы и обороты, эпитеты, лирико-эпическая интонация, символы (волшебство как знак хорошего/плохого), ритм и рифмизированность речи. Эти приёмы делают текст узнаваемым как фольклорный и помогают удерживать внимание, усиливают мораль и эмоциональный эффект.
Устная традиция характеризуется вариативностью и изменчивостью при передаче, простым языком и портретами-представлениями народа. Письменная литература — стабильность формы, более сложная синтаксическая структура, авторская точка зрения. Влияние фольклора на стиль автора — использование архетипов, мотивов, образной речи, мотивов сказочно-поэтического стиля.
Нравственные идеи: справедливость, милосердие, смекалка, трудолюбие, честность, взаимопомощь. Пример: в сказках часто добро побеждает зло (мораль «не будь жадным; помогай другим»); в рассказах и поэмах — уроки о смелости, настойчивости и мудрости.
Роль персонажей-фольклорных образов: они выступают наставниками, испытателями и помощниками героя; через их действия формируется характер героя и разворачивается сюжет; они несут коллективную народную мораль и культурную память.
Пример сатирического использования фольклорных мотивов: Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» — в его рассказах часто используются народные образы и обычаи для высмеивания глупости, жадности и мелочности общества. Образами народа и их промыслов автор показывает пороки и подводит к выводу о необходимости перемен.
Пример творческого фрагмента (образец, 8–12 строк, с повтором и волшебством): «Жили-были на краю поля старик да старуха, да у самого края стоял маленький домик. Домик стенами шептал: “Помоги, помилуй!” И каждый вечер дед с бабой повторяли: “Помоги, помилуй!” И пришёл Лесной Дух, улыбнулся: “Сердце чисто — путь открыт.” Старики разделили обед с ветром и зверями; ветром шепчет песня: «Добро возвращается — добро возвращается»; и ночь кончилась тем, что солнце улыбнулось над поляной, напомнив: быть добрым — значит жить в сказке и в реальности.» Ключевые элементы: повтор, волшебный персонаж (Лесной Дух), благородная мораль.
Пример персонажа-фольклорного образа: мудрый старец-волшебник/добрый дух дома/домовой. Роль: наставляет героя, задаёт испытания или даёт помощь; через его образ читатель усваивает нравственные принципы и получает ориентир для поведения.
Современная книга/мультфильм с фольклорными мотивами: Гарри Поттер (серия Дж. К. Роулинг) как пример современной литературы, где присутствуют мотивы фольклора: волшебный мир, испытания героя, помощь мудрого наставника, противостояние добра и зла, обрядности и символика. В мультфильмах и книгах часто встречаются персонажи-архетипы (волшебники, троли, духи природы), напоминающие фольклорные образы, что способствует восприятию текста как современной интерпретации народной сказки.
Примечания для учителя
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные тексты, которые вы планируете изучать на итоговом уроке, или подготовить упрощённую версию с подсказками для учеников.
Тест по теме "Равностепенный ахроматический ряд" для 11 класса
Определите понятие "равностепенный ахроматический ряд".
Назовите основные характеристики равностепенного ахроматического ряда.
Какую роль играет равностепенный ахроматический ряд в цветовом дизайне?
Приведите пример применения равностепенного ахроматического ряда в практике художника или дизайнера.
Что такое "светлота" в контексте равностепенного ряда?
Какова связь между равностепенным ахроматическим рядом и цветовыми моделями, такими как RGB или CMYK?
Объясните, как можно визуализировать равностепенный ахроматический ряд.
Каковы практические методы для создания ахроматического ряда?
Какие цветовые сочетания возникают, если использовать неправильные компоненты в равностепенном ахроматическом ряду?
Как равностепенный ахроматический ряд может влиять на восприятие пространства в интерьере?
В каких случаях использование ахроматического ряда будет неуместным?
Какие ошибки чаще всего допускают при работе с ахроматическим рядом?
Как можно улучшить композицию, используя равностепенный ахроматический ряд?
Приведите примеры известных художников или дизайнеров, которые использовали ахроматический ряд в своих работах.
Этот тест поможет ученикам детально изучить равностепенный ахроматический ряд и его приложения в цветоведении и колоистике.
Тест по английскому языку: Тема - Past Perfect
Класс: 10
Инструкции: Соотнесите предложения в колонке А с правильными предложениями в колонке Б. Напишите цифры в ответах.
A. We were relieved after we finished the job.
B. I was busy that night, as I had already decided to do something else.
C. She felt happy when she got a letter.
D. The train had already left when I arrived.
E. They had presented their work before the deadline.
F. He was exhausted due to working overnight.
G. The door was unlocked because they forgot it.
H. She had seen many films, but this one was unique.
I. The homework was done before we got a call.
J. It was the first time I had been in that city.
K. The phone rang just after he had eaten.
L. They had worked really hard before the assessment.
Проверьте свои ответы и посмотрите, сколько вопросов вы ответили правильно! Удачи на экзаменах!
Класс: 9
Тема: Past Perfect Continuous
Количество вопросов: 30
Вопрос 1:
Which sentence is correct?
a) They had been living here for ten years before they moved.
b) They were living here for ten years before they moved.
c) They live here for ten years before they moved.
Вопрос 2:
What is the form of the verb in this sentence? "She was tired because she had been studying all night."
a) had studied
b) had been studying
c) studied
Вопрос 3:
Which of the following is an example of Past Perfect Continuous?
a) She had watched TV before dinner.
b) They had been playing football for two hours.
c) I will have finished my homework.
Вопрос 4:
Choose the correct option:
By the time the party started, we __________ for three hours.
a) had been waiting
b) have waited
c) were waiting
Вопрос 5:
Which sentence is correct?
a) He had been working hard when he got the promotion.
b) He worked hard when he got the promotion.
c) He was working hard when he got the promotion.
Вопрос 6:
What is the negative form of "They had been living in Paris"?
a) They hadn't been living in Paris.
b) They didn't live in Paris.
c) They have not been living in Paris.
Вопрос 7:
Which sentence indicates a cause and effect using Past Perfect Continuous?
a) She had been exercising, so she felt great.
b) She exercised, so she felt great.
c) She has been exercising, so she feels great.
Вопрос 8:
Choose the correct option:
I was happy because I __________ English for two years.
a) had been learning
b) was learning
c) have learned
Вопрос 9:
Identify the correct sentence:
a) They had been playing all day before it started to rain.
b) They were playing all day before it started to rain.
c) They play all day before it started to rain.
Вопрос 10:
Fill in the blank:
When we arrived, the kids __________ on the swings.
a) had been playing
b) were playing
c) play
Вопрос 11:
Which of the following sentences uses the Past Perfect Continuous correctly?
a) I had seen that movie before.
b) She had been reading the book for weeks.
c) We will have been there before.
Вопрос 12:
Choose the correct form:
He was happy because he __________ his homework for three hours.
a) had been doing
b) was doing
c) has done
Вопрос 13:
What is the correct form of the verb? "They were out of breath because they __________."
a) had been running
b) have been running
c) were running
Вопрос 14:
Identify the correct sentence:
a) I have been studying before I passed the exam.
b) I had been studying before I passed the exam.
c) I was studying before I passed the exam.
Вопрос 15:
How would you express this idea in Past Perfect Continuous? "They started to work at 9 AM."
a) They had been working since 9 AM.
b) They worked since 9 AM.
c) They will have been working since 9 AM.
Вопрос 16:
Choose the correct answer:
After they had been eating, they went out for a walk.
a) had been eating
b) were eating
c) have eaten
Вопрос 17:
Fill in the blank:
She was tired because she __________ all night.
a) had been working
b) has worked
c) worked
Вопрос 18:
Which sentence uses Past Perfect Continuous incorrectly?
a) He had been waiting for an hour before she arrived.
b) They had been travel before they came back.
c) I had been running when it started to rain.
Вопрос 19:
What is the correct option?
Before the meeting started, they __________ for an hour.
a) had been discussing
b) were discussing
c) have discussed
Вопрос 20:
Choose the correct sentence:
a) She had made dinner when I arrived.
b) She had been making dinner when I arrived.
c) She made dinner when I arrived.
Вопрос 21:
What is the negative form of "He had been playing soccer"?
a) He hadn't played soccer.
b) He has not been playing soccer.
c) He hadn't been playing soccer.
Вопрос 22:
Choose the correct form:
We were exhausted because we __________ all day.
a) had been working
b) have worked
c) worked
Вопрос 23:
Which sentence indicates a past action that continued up until another past action?
a) They had been cooking for hours before the guests arrived.
b) They cooked for hours before the guests arrived.
c) They have been cooking before the guests arrived.
Вопрос 24:
Choose the correct answer:
Because it was hot outside, they __________ at home for a while.
a) had been staying
b) were staying
c) have been staying
Вопрос 25:
Fill in the blank:
I was proud because I __________ hard for this exam.
a) had been studying
b) was studying
c) have studied
Вопрос 26:
Which sentence is correct?
a) Before I got the job, I had been applying for months.
b) Before I got the job, I was applying for months.
c) Before I got the job, I have applied for months.
Вопрос 27:
Choose the correct option:
They were happy because they __________ their goal.
a) had been achieving
b) achieved
c) had achieved
Вопрос 28:
What is the correct answer?
I felt out of shape because I __________ since January.
a) had been exercising
b) have exercised
c) exercised
Вопрос 29:
Which of the following is NOT a Past Perfect Continuous sentence?
a) She had been dancing before she fell.
b) He had been working on his project.
c) They will have been studying.
Вопрос 30:
Fill in the blank:
By the time he got to the station, the train __________.
a) had been leaving
b) was leaving
c) had left
Удачи на экзаменах!