Тест на тему Равномерный бег. Развитие выносливости

Тест по экономике Тема: Экономика как наука Класс: 11 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 5 Вывод теста без ответов

Инструкция: ответьте развёрнуто на каждый вопрос, приводя определения, примеры и обоснования.

1. Дайте чёткое определение экономике как науки. Какие признаки этого определения и какие свойства характерны для экономического знания? Чем экономика как наука отличается от бытового знания и практической деятельности?

2. Каков предмет экономики? Что входит в объекты её исследования? Объясните различие между микроэкономикой и макроэкономикой и приведите по одному примеру исследовательской задачи для каждого уровня.

3. Перечислите и поясните основные методологические принципы и методы экономического исследования (например, эмпиризм, теоретическое моделирование, абстрагирование, эконометрика). Что такое экономическая модель и какая роль отводится теории и данным в экономике?

4. Объясните различие между позитивной (описательной) и нормативной экономикой. Приведите по одному примеру утверждения каждого типа и обсудите, зачем в науке нужны обе попытки, как они взаимодействуют в научной работе.

5. Как в экономике формулируются гипотезы и проверяются с помощью эмпирических данных? Что такое экономическая теория и экономический закон? Опишите процесс построения простой экономической модели и указать, каким образом она может быть проверена на данных.

Тест по ОБЖ для 11 класса: Достоверность информации в цифровой среде

Вопрос 1: Что такое фейковые новости? A) Новости, которые могут быть подтверждены несколькими надёжными источниками B) Новости, созданные с целью обмана, распространяемые как реальные C) Новости, которые не имеют значения в цифровой среде

Вопрос 2: Что такое цифровой след? A) Отпечаток пальца на цифровом экране B) Оставляемая информация при пользовании цифровыми устройствами C) След, оставленный в цифровом пространстве

Вопрос 3: Какие меры безопасности следует принимать при работе в интернете? A) Разглашать свои пароли и личные данные B) Проверять достоверность информации перед ее распространением C) Игнорировать правила пользования интернетом

Вопрос 4: Что такое кибербуллинг? A) Обучающая программа по кибернетике B) Использование технологий для извлечения финансовой выгоды C) Хулиганское поведение в сети интернет

Вопрос 5: Какие последствия могут быть при распространении ложной информации в интернете? A) Нет последствий B) Разрушение доверия к информации, разрастание паники, негативные последствия для людей C) Рост доверия к интернету

Вопрос 6: Какие источники информации считаются более надежными в цифровой среде? A) Слухи и сплетни коллег или друзей B) Официальные сайты, издания, эксперты C) Случайные посты в социальных сетях

Вопрос 7: Что такое двухфакторная аутентификация? A) Метод, требующий двух различных паролей для доступа B) Подтверждение личности по двум различным способам C) Метод безопасности, используемый только в банковских учреждениях

Вопрос 8: Какие правила следует соблюдать при обмене информацией в интернете? A) Пересылать информацию без проверки B) Не доверять ссылкам на незнакомые ресурсы, не распространять личные данные C) Распространять информацию как можно шире

Вопрос 9: Что такое киберхищение? A) Программа для защиты от вирусов B) Незаконное получение доступа к чужим средствам через интернет C) Система защиты данных на компьютере

Вопрос 10: Как можно уберечь себя от киберпреступлений? A) Отключить интернет и не пользоваться цифровыми устройствами B) Использовать надежные пароли, обновлять антивирусное ПО, не отвечать на подозрительные сообщения C) Рассказывать о своих личных данных всем в интернете

Вопрос 11: Что такое GDPR в цифровом мире? A) Глобальное Директивно-Правительственное Решение B) Общее Постановление о Защите Данных C) Цифровой Групповой Договор по Регулированию

Вопрос 12: Что такое вирус в цифровом контексте? A) Заразное заболевание человека B) Кибератака на информацию C) Программа, которая размножается и распространяется при взаимодействии с другими файлами

Вопрос 13: Какие меры безопасности следует принимать при работе с почтой? A) Открывать все вложения в письмах для получения интересной информации B) Не открывать вложения и ссылки в письмах от незнакомых отправителей, проверять адрес отправителя C) Питаться, пока работаете с почтой

Вопрос 14: Что такое фишинг в цифровой среде? A) Ловля рыбы в виртуальном мире B) Метод мошенничества, который использует ложные письма и сайты для получения личной информации C) Утилизация электронного оборудования

Вопрос 15: Зачем важно обратить внимание на лицензионное соглашение при установке программного обеспечения? A) Для того чтобы просто пролистать и установить программу без задней мысли B) Для таких случаев, как у меня, бесплатное ПО не требует обращения к лицензионному соглашению C) Для того чтобы понимать свои права и обязанности при использовании программы

Ответы к тесту:

1. B
2. B
3. B
4. C
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. C
13. B
14. B
15. C

Тест по Геометрии для 8 класса: Центральные и вписанные углы

1. Что такое центральный угол? A. Угол, вершина которого находится на окружности B. Угол, полностью вписанный в круг C. Угол, вершина которого совпадает с центром окружности D. Угол, противоположный линии, пересекающей окружность

2. Сколько градусов составляет центральный угол, если дуга, которую он охватывает, равна половине окружности? A. 45 градусов B. 90 градусов C. 180 градусов D. 360 градусов

3. В каком случае центральный угол равен дуге, которую он охватывает? A. Когда вершина угла находится на окружности B. Когда вершина угла совпадает с центром окружности C. Когда угол прямой D. Когда угол острый

4. Что такое вписанный угол? A. Угол, вершина которого находится на окружности B. Угол, полностью вписанный в круг C. Угол, вершина которого совпадает с центром окружности D. Угол, противоположный линии, пересекающей окружность

5. Сумма вписанных углов, образованных на одной дуге, равна: A. 90 градусов B. 180 градусов C. 270 градусов D. 360 градусов

6. Чему равен угол, образованный дугой полной окружности? A. 90 градусов B. 180 градусов C. 270 градусов D. 360 градусов

7. Какой угол будет вписанным углом к верхнему диаметру окружности? A. Прямым B. Остроугольным C. Тупым D. Развернутым

8. Чему равна сумма углов в центре окружности? A. 180 градусов B. 270 градусов C. 360 градусов D. 450 градусов

9. Дайте определение радиану. A. Угловая мера, равная 180 градусам B. Угловая мера, равная длине радиуса окружности C. Угловая мера, равная сотой части полного оборота D. Угловая мера, равная половине оборота

10. Сколько радиан составляет угол, образованный половиной окружности? A. π радиан B. 2π радиан C. π/2 радиан D. π/4 радиан

Ответы не предоставлены.

Тест по истории для учеников 8 класса: "Отмена крепостного права"

Инструкция: Сопоставьте правильные ответы.

1. Когда было провозглашено об отмене крепостного права? a) 1861 год b) 1917 год

2. Какой реформой было утверждено отмену крепостного права? a) Аграрная реформа b) Крестьянская реформа

3. Какова была цель отмены крепостного права? a) Увеличить количество рабочей силы b) Улучшить положение крестьян

4. Как отреагировали помещики на отмену крепостного права? a) Приняли с благодарностью b) Негодовали и протестовали

5. Кто подписал закон об отмене крепостного права? a) Александр II b) Александр III

6. Какое количество крестьян стало свободными после отмены крепостного права? a) Около 20 миллионов b) Около 5 миллионов

7. Какие иные изменения произошли после отмены крепостного права? a) Увеличилась неграмотность населения b) Возросло напряжение в обществе

8. Кто был известен своими публикациями о проблемах крепостничества? a) Лев Толстой b) Иван Тургенев

9. Как называлась часть Российской империи, где отмена крепостного права прошла быстрее? a) Центральная Россия b) Западная Россия

10. Какие последствия имела отмена крепостного права для экономики России? a) Снижение производства b) Увеличение индустриализации

Примечание: Верные сочетания обозначены буквами a) и b).

Тест предоставлен без ответов.