Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 октября 2025 20:35
Тест по истории Тема: Сила и слабость Речи Посполитой Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 2 Выводить тест с ответами: Да
Что считалось одним из преимуществ политического устройства Речи Посполитой в XVI–XVII веках? A) централизованная власть и сильный монарх B) выборность короля и права шляхты C) строгая цензура и единообразие вероисповедания D) постоянные войны и низкая торговля Правильный ответ: B Пояснение: Речь Посполитая славилась демократичными чертами шляхетской республики, включая выборность короля и широкие привилегии шляхты.
Какие факторы чаще всего назывались как причины слабости Речи Посполитой в XVII–XVIII веках? A) использование либерум вето, раздробленность шляхты и внешние вмешательства B) переход к жесткому абсолютизму монарха и развитие крепкой централизованной власти C) рост промышленности и торговли D) единая и прочная политическая система без конфликтов Правильный ответ: A Пояснение: Либерум veto, фрагментация шляхты, частые конфликты в сейме и вмешательства внешних сил ослабляли государство и мешали провести реформы.
Вот тест по химии для 11 класса по указанной теме, состоящий из пяти вопросов. Каждый вопрос содержит пропуск, который нужно заполнить.
Функциональные группы в органических соединениях определяют их ___________ свойства.
К основным функциональным производным относятся __________, спирты и карбоновые кислоты.
Качественная реакция на присутствие карбоксильной группы включает __________ реакцию с гидроксидом натрия.
Полифункциональные соединения содержат несколько _____________ групп, что позволяет им участвовать в различных реакциях.
В процессе органического синтеза для получения сложных молекул часто применяются __________ реакции, такие как окисление и восстановление.
Этот тест поможет учащимся проверить свои знания о функциональных группах и органическом синтезе.
Тест по информатике на знание Федерального закона "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" для 11 класса
Тип вопросов: Соотнесение
Сопоставьте термин с его определением: а) Персональные данные б) Информационная система в) Конфиденциальность информации г) Криптографическая защита
Сопоставьте виды информационных ресурсов с их примерами: а) Документы б) Базы данных в) Сети связи г) Информационные системы
Сопоставьте права и обязанности субъектов информации: а) Субъект информации б) Собственник информации в) Пользователь информации г) Оператор информации
Сопоставьте виды информационных рисков с их описанием: а) Технические риски б) Социальные риски в) Организационные риски г) Природные риски
Сопоставьте меры по защите информации с их описанием: а) Аутентификация б) Авторизация в) Шифрование г) Антивирусная защита
Сопоставьте этапы обработки информации с их последовательностью: а) Прием б) Хранение в) Обработка г) Передача
Сопоставьте законы и нормативные акты с их кратким описанием: а) Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" б) Гражданский кодекс Российской Федерации в) Федеральный закон "О персональных данных" г) Уголовный кодекс Российской Федерации
Сопоставьте типы информационных систем с их описанием: а) Типы информационных систем: управления б) Типы информационных систем: поддержки принятия решений в) Типы информационных систем: обработки данных г) Типы информационных систем: учета и контроля
Сопоставьте понятия информационной безопасности с их определениями: а) Конфиденциальность информации б) Целостность информации в) Доступность информации г) Аутентичность информации
Сопоставьте виды информационных угроз с их характеристиками: а) Виды информационных угроз: физические б) Виды информационных угроз: технические в) Виды информационных угроз: организационные г) Виды информационных угроз: природные
Ответы: