Новая школа

Ниже представлен тест по истории для 9 класса на тему: «Европа в начале и середине XIX века». Формат: открытые вопросы. В конце приведены образцовые ответы (ключ к тесту).

Инструкция для учащихся: ответ давайте развернуто, базируясь на фактах и примерах из учебного курса. Используйте не менее 3–4 предложений на каждый вопрос.

Вопросы

Опишите политическую систему Европы после Венского конгресса 1815 года: какие принципы легитимизма и баланс сил были положены в её основу и как они влияли на внутреннюю жизнь государств?
Какие идеи лежали в основе либерализма и национализма в начале XIX века и как они проявлялись на карте Европы? Приведите примеры стран или движений.
Какие были причины и характер революций 1820–1848 гг. в Европе? Приведите примеры стран, где они произошли, и их итоги.
Сравните революции во Франции 1830 года и 1848 года по причинам, ходу и итогам.
Как индустриализация повлияла на общество Европы в начале XIX века? Назовите новые классы, изменения в труде и урбанизацию, а также социальные проблемы, которые возникли.
Как идеи национализма повлияли на процесс объединения Германии и Италии в середине XIX века? Назовите ключевые этапы и фигуры.
Как романтизм повлиял на культуру и политическую мысль Европы в этот период? Какие идеи он продвигал и как они соотносились с общественно-политическими процессами?
Опишите развитие конституционной системы в Великобритании в начале XIX века и роль реформ 1832 года в расширении избирательного права.
Назовите и объясните роль Священного союза и Концерта Европы в поддержании консервативного порядка после 1815 года. Как эти механизмы влияли на политику и революционные движения?
Какие социально-экономические изменения 1840-х годов повлияли на массовые политические движения? Каковы были реакции властей и какие реформы последовали?

Образцовые ответы (ключ к тесту)

- Венский конгресс 1815 года восстановил монархии и принцип легитимности; - установлен баланс сил и создан Концерт Европы для регулирования международных вопросов; - после конгресса в большинстве стран усилилась консервативная власть, усилилась цензура и подавление либерально-националистических движений; - сохранение части наполеоновских реформ в администрировании и экономике, но под контролем реакционных режимов.
- Либерализм: требование конституций, разделения властей, гражданских свобод; - Национализм: стремление к суверенитету и объединению наций на культурной/языковой основе; - Примеры: конституционные реформы и парламентская система в Франции (1830), Бельгия (1830), рост национальных движений в Германии и Италии, расширение прав граждан в отдельных государствах.
- Причины: кризис старых режимов после Наполеона, цензура, рост буржуазии и рабочих, экономические кризисы; - Характер: волны восстаний и требований реформ, часто конституции и парламенты; - Итоги: частичные реформы и конституции (1820, 1830, 1848), подавление восстаний контрреволюционными силами, усиление реформаторских настроений.
- 1830: причины — разочарование легитимной монархией Карла X; ход — Париж, переход к орлеанской монархии под Луи-Филиппом; итог — конституционная монархия, ограничение свободы для радикально настроенных; - 1848: причины — экономический кризис, требования рабочих и буржуазии; ход — массовые выступления, создание Второй французской республики; итог — временная республика, парламентская система и избрание Луи-Наполеона Бонапарта, дальнейшее развитие к авторитаризму.
- Индустриализация: фабрики, паровые машины, железные дороги; - Урбанизация и рост городского населения; - Появление и конфликт между буржуазией и пролетариатом; - Социальные проблемы: бедность, плохие условия труда, детский труд; - Рост рабочих движений и требований реформ.
- Национализм стал двигателем объединения Германии и Италии; - Германия: движение к объединению под руководством Пруссии, идея «мало-Германия» (без Австрии); - Италия: деятельность Мацини, Гарибальди и Камилья; - Роль революций 1848 как катализатора дальнейших процессов, итог — начало длительного процесса объединения.
- Романтизм подчеркивал ценности чувств, национального прошлого и свободы творчества; - Он поддерживал идеи национального возрождения и критиковал рационализм индустриального общества; - Отразился в литературе, искусстве и политических идеях, усилил интерес к истории народов и культуре каждого народа.
- Великобритания: развивалась конституционная монархия и парламентская система; - Акт 1832 года о реформе избирательного права расширил электорат за счёт городского среднего класса; - Это стало началом длительного пути к более широким реформам, укреплению парламентской власти и постепенной модернизации политической системы.
- Священный союз (Россия, Австрия, Пруссия) — целью было подавление революций и сохранение монархических режимов; - Концерт Европы — механизм координации великих держав для поддержания баланса сил; - Эти институты задерживали радикальные перемены, но не устраняли их; периодически возникали кризисы и конфликты, которые позже привели к новым реформам и конфликтам.
- Индустриализация усиливала экономическую напряжённость: рост рабочих и классовых противоречий; - Появление профсоюзов и рабочих движений; - Реакция правительств: цензура, репрессии против восстаний и политических организаций; - В ответ — реформы и новые законы в разных странах, движение к более широким политическим правам в ходе последующих десятилетий.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего учебного заведения или сделать тест в виде понятных этюдов/эссе на заданную минуту.

№	Понятие (A)	Определение (B)
1	Судебные расходы	A. Расходы, связанные с оплатой услуг адвокатов и юридических консультантов
2	Госпошлина	B. Выплаты, необходимые для обеспечения правосудия в процессе
3	Судебные издержки	C. Обязательный налог, который уплачивается при подаче искового заявления
4	Исполнительные расходы	D. Расходы, возникающие в ходе исполняемого судебного решения
5	Возмещение расходов	E. Возможность взыскания с проигравшей стороны судебных расходов
6	Прочие судебные издержки	F. Расходы на судебные экспертизы и другие услуги, не связанные с адвокатами
7	Размер госпошлины	G. Обосновывается в зависимости от стоимости иска
8	Льготы по судебным расходам	H. Возможность снижения или освобождения от уплаты расходов для определенных категорий граждан
9	Этапы судебного процесса	I. Этапы, на которых могут возникнуть дополнительные расходы
10	Калькуляция судебных расходов	J. Метод, по которому рассчитываются все расходы на судебное разбирательство

№

Понятие (A)

Определение (B)

Судебные расходы

A. Расходы, связанные с оплатой услуг адвокатов и юридических консультантов

Госпошлина

B. Выплаты, необходимые для обеспечения правосудия в процессе

Судебные издержки

C. Обязательный налог, который уплачивается при подаче искового заявления

Исполнительные расходы

D. Расходы, возникающие в ходе исполняемого судебного решения

Возмещение расходов

E. Возможность взыскания с проигравшей стороны судебных расходов

Прочие судебные издержки

F. Расходы на судебные экспертизы и другие услуги, не связанные с адвокатами

Размер госпошлины

G. Обосновывается в зависимости от стоимости иска

Льготы по судебным расходам

H. Возможность снижения или освобождения от уплаты расходов для определенных категорий граждан

Этапы судебного процесса

I. Этапы, на которых могут возникнуть дополнительные расходы

Калькуляция судебных расходов

J. Метод, по которому рассчитываются все расходы на судебное разбирательство

№	Правильный ответ
1	A
2	C
3	B
4	D
5	E
6	F
7	G
8	H
9	I
10	J

№

Правильный ответ

Тест по теме «Машинное зрение» для 8 класса

Вопросы:

Что такое машинное зрение?
- A) Способность человека видеть
- B) Использование камер и алгоритмов для анализа изображений
- C) Навыки работы с машинами
- D) Процесс создания изображений
Какой компонент чаще всего используется для захвата изображений в системах машинного зрения?
- A) Сенсор
- B) Двигатель
- C) Компрессор
- D) Редуктор
Как называется алгоритм, который помогает системе распознавать объекты на изображении?
- A) Алгоритм сортировки
- B) Алгоритм классификации
- C) Алгоритм обработки данных
- D) Алгоритм поиска
В каком направлении чаще всего используется машинное зрение в промышленности?
- A) Для создания видео игр
- B) Для автоматизации производственных процессов
- C) Для улучшения качества звука
- D) Для написания программ
Какой из перечисленных объектов может распознавать система машинного зрения?
- A) Только живые организмы
- B) Только текст
- C) Любые объекты
- D) Только цвета
Какой из датчиков чаще всего используется для захвата изображений?
- A) Термодатчик
- B) Вместитель
- C) Камера
- D) Датчик давления
Как называется процесс обработки изображения для улучшения его качества?
- A) Разделение
- B) Улучшение
- C) Фильтрация
- D) Нанесение
В каком из приведенных случаев использование машинного зрения будет наиболее оправдано?
- A) Для управления домашней техникой
- B) Для анализа изображений на производственной линии
- C) Для регистрации пользователей на сайте
- D) Для сбора данных о погоде
Какой язык программирования часто используется для разработки систем машинного зрения?
- A) HTML
- B) Python
- C) CSS
- D) SQL
Что представляет собой нейронная сеть в контексте машинного зрения?
- A) Группа людей, работающих над проектом
- B) Алгоритм, способный обучаться на данных
- C) Система, основанная на физическом принципе
- D) Программное обеспечение для рисования
Какой основной лимит существует для систем машинного зрения?
- A) Ограничение в размере
- B) Невозможность работы с изображениями
- C) Зависимость от освещения и качества изображений
- D) Невозможность распознавать формы
Что такое распознавание лиц?
- A) Определение возраста человека
- B) Процесс идентификации или верификации личности по изображению лица
- C) Создание 3D моделей
- D) Изменение цвета волос
Какие технологии могут сочетаться с системами машинного зрения для улучшения их функциональности?
- A) Искусственный интеллект
- B) Электромагнитная совместимость
- C) Звуковая обработка
- D) Компьютерные игры
Какой из следующих процессов не относится к машинному зрению?
- A) Сегментация изображения
- B) Определение цвета
- C) Определение погоды
- D) Распознавание объектов
Какой вид машинного зрения применяется для контроля качества продукции на заводах?
- A) Статистический анализ
- B) Оптическая проверка
- C) Картографирование
- D) Сравнительный анализ
Что такое «обучение с учителем» в контексте машинного зрения?
- A) Обучение без данных
- B) Процесс, где алгоритм обучается на размеченных данных
- C) Обучение для работы с механическими задачами
- D) Обучение с участием пользователей
Какой вид технологии обычно используется для распознавания шрифтов?
- A) OCR (оптическое распознавание символов)
- B) VR (виртуальная реальность)
- C) AR (дополненная реальность)
- D) AI (искусственный интеллект)
Какое из следующих применений не является областью машинного зрения?
- A) Автопилот в автомобилях
- B) Простая веб-страница
- C) Медицинская диагностика
- D) Системы видеонаблюдения
Что такое сегментация изображения?
- A) Процесс удаления цветовых градиентов
- B) Процесс деления изображения на структуры или регионы
- C) Процесс создания новой фотографии
- D) Процесс распознавания текстов
Какое устройство усиливает машинное зрение при слабом освещении?
- A) Телевизор
- B) Инфракрасная камера
- C) Сканер
- D) Проектор

Ответы:

Этот тест поможет проверить знания учеников о машинном зрении и его приложениях в разных сферах.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Европа в начале и середине 19 века.

Популярные тесты

Тест по праву: Судебные расходы

Ответы к тесту:

Тест по теме «Машинное зрение» для 8 класса

Вопросы:

Ответы: