Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2025 04:15
Ниже представлен тест по истории для 9-го класса на тему: «Борьба против фашизма в европейских странах накануне Второй мировой войны». Тип вопросов: множественный выбор. В конце есть ключи к ответам.
Инструкция: выберите один правильный ответ на каждый вопрос.
Какой конфликт в 1930-е годы стал ярким примером борьбы против фашизма в Европе? A) Гражданская война в Испании B) Гражданская война в Ирландии C) Гражданская война в Китае D) Гражданская война в Польше
Какая страна оказала значительную международную помощь испанским республиканцам в 1936–1939 годах? A) Германия B) Италия C) СССР D) Япония
Как называлась коалиция левых сил во Франции, пришедшая к власти в 1936 году и ставившая целью противостоять фашизму? A) Front National B) Front populaire C) Bloc Rouge D) Alliance Démocratique
Что отражает Мюнхенский договор 1938 года? A) Признание независимости Чехословакии B) Раздел Судетской области между Германией и Чехословакией C) Союз Германии и СССР против Франции D) Неприкосновенность границ Франции
Какие события в 1922 году в Италии стали символом прихода к власти фашистского режима Муссолини? A) Вступление Италии в Первую мировую войну B) Марш на Рим (манифестация власти Муссолини) C) Конклав Венеции 1930 года D) Реформа образования 1938 года
Какое движение толкнуло на значительное участие иностранцев в борьбе против фашизма в Испании? A) Международные бригады B) Корпус мира C) Лиги справедливости D) Организация Объединённых Наций
Какие политики в 1930-е годы чаще всего ассоциировались с политикой умиротворения Германии, что повлияло на развитие фашизма в Европе? A) Политики Советов Большой тройки B) Принцип умиротворения (appeasement) C) Союзники D) Реформы Ллойда Джорджа
Что означало понятие «политика умиротворения» в отношении фашистской Германии? A) Усиление сопротивления и давления B) Попытка удовлетворить требования агрессора C) Подписание долговременного мирного договора D) Экономическое эмбарго и изоляция
Какие группы населения чаще всего формировали антифашистские движения в 1930-е годы? A) Рабочие и студенты B) Только военные C) Только интеллигенция D) Только молодежь
Какой из следующих примеров можно считать примером антифашистского сопротивления до начала Второй мировой войны? A) Участие Испании в борьбе против фашистского режима (Гражданская война) B) Мюнхенский договор C) Присоединение Италии к оси D) Подписание договора о нейтралитете
Ответы:
Тест по информатике Тема: Искусственный интеллект и его роль в жизни человека Класс: 5 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 3 Без ответов
Искусственный интеллект — это способность компьютера выполнять задачи, которые обычно требуют человеческого __________.
ИИ может помогать людям в повседневной жизни: например, в телефоне он распознаёт голосовые команды и становится виртуальным __________.
Для обучения ИИ используют __________ — большой массив примеров, на которых он учится.
Что изучает физика?
A) Развитие живых организмов
B) Прошлое человечества
C) Законы природы и физические явления
D) Строение и значение слов
Какое явление является физическим?
A) Плавление льда
B) Горение древесины
C) Ржавление железа
D) Скисание молока
Что является физическим телом?
A) Медь
B) Стол
C) Испарение воды
D) Масса
Что является веществом?
A) Вода
B) Стакан
C) Летящий мяч
D) Кипение жидкости
Какое явление относится к механическим?
A) Движение автомобиля
B) Нагревание воды
C) Свечение лампы
D) Распространение запаха
Какое явление относится к тепловым?
A) Нагревание чайника
B) Отражение света от зеркала
C) Движение планеты
D) Притяжение железа магнитом
Какое явление связано со звуком?
A) Звон колокольчика
B) Плавление снега
C) Появление тени
D) Электризация расчёски
Какое явление является электрическим?
A) Электризация воздушного шара
B) Испарение воды
C) Движение велосипеда
D) Образование эха
Для чего проводят физические опыты?
A) Чтобы проверить предположение и изучить явление
B) Чтобы заменить все наблюдения вычислениями
C) Чтобы изменить законы природы
D) Чтобы определить возраст человека
Какая пара состоит только из физических явлений?
A) Плавление снега и отражение света
B) Ржавление железа и горение бумаги
C) Скисание молока и гниение листьев
D) Переваривание пищи и образование ржавчины
Тест по теме: Современные текстильные материалы. Сравнение свойств тканей Класс: 6 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
Какой материал впитывает влагу быстрее всего? A. Хлопок B. Полиэстер C. Нейлон D. Эластан
Какой материал прочнее на разрыв? A. Хлопок B. Полиэстер C. Нейлон D. Вискоза
Какой материал обладает наибольшей эластичностью? A. Хлопок B. Полиэстер C. Эластан D. Вискоза
Какой материал лучше сохраняет тепло? A. Хлопок B. Полиэстер C. Шерсть D. Вискоза
Какой материал сушится быстрее после стирки? A. Хлопок B. Полиэстер C. Вискоза D. Шерсть
Какой материал меньше мнется? A. Хлопок B. Полиэстер C. Вискоза D. Шерсть
Какой материал вызывает меньше электростатического притяжения? A. Хлопок B. Полиэстер C. Нейлон D. Эластан
Какой материал чаще выбирают для спортивной одежды из-за скорости высыхания и прочности? A. Хлопок B. Полиэстер C. Вискоза D. Шерсть
Какой материал ощущается прохладнее на коже в жару? A. Хлопок B. Полиэстер C. Эластан D. Нейлон
Какой материал лучше сохраняет форму и меньше мнется при носке и стирке? A. Хлопок B. Полиэстер C. Вискоза D. Шерсть
Тест по физике для учеников 8 класса на тему "Линза, формула тонкой линзы":
Соотнесите типы линз со свойствами: a. Собирающая линза b. Рассеивающая линза
Соотнесите формулу тонкой линзы с соответствующими величинами: a. 1/f = 1/do + 1/di b. M = -di/do
Соотнесите величины в формуле тонкой линзы с их определениями: a. f b. do c. di
Сопоставьте действия линз в оптической системе: a. Две собирающие линзы b. Собирающая и рассеивающая линзы
Соотнесите правило знаков в формуле тонкой линзы с ситуациями: a. Фокусное расстояние f положительное b. Расстояние от предмета до линзы do отрицательное c. Расстояние от изображения до линзы di положительное
Сопоставьте виды изображений с типами линз: a. Действительное уменьшенное b. Прямое увеличенное c. Виртуальное увеличенное
Соотнесите характеристики изображений с их описанием: a. Действительное изображение b. Виртуальное изображение c. Увеличенное изображение
Сопоставьте действия сферических линз с результатами: a. Поместить предмет в фокус линзы b. Двигать предмет от линзы
Соотнесите методы определения знаков в формуле тонкой линзы с их пояснениями: a. Правило лучей b. Правило знаков
Сопоставьте понятия с областями применения: a. Дальномер b. Микроскоп c. Телескоп
Изучение микромира
Определение расстояния до объекта
Наблюдение за звездами
Ответы:
Желаю удачи на экзамене!