Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2025 04:51
Ниже тест по теме: Священная Римская Империя. Предмет: История. Класс: 6. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.
Что такое Священная Римская Империя? A) Независимое государство в Италии B) Большое политическое образование в Центральной Европе C) Церковная организация D) Океаническое государство Ответ: B
Где в основном располагалась Священная Римская Империя? A) Северная Америка B) Центральная Европа C) Южная Америка D) Африка Ответ: B
Кто основал Священную Римскую Империю? A) Карл Великий B) Оттон I Великий C) Фридрих II D) Карл V Ответ: B
В каком году был коронован первый император Священной Римской Империи? A) 476 B) 800 C) 962 D) 1453 Ответ: C
Кто короновал первого императора? A) Папа Римский B) Император сам C) Совет знати D) Императорский отец Ответ: A
Что было характерной особенностью избрания императора в Священной Римской Империи? A) Он выбирался наследственным образом B) Его выбирали жители всех городов C) Императора избирали курфюрсты D) Его назначали монархические родственники Ответ: C
Как назывались князья, которые участвовали в выборе императора? A) курфюрсты B) князья-государители C) маршалы D) бароны Ответ: A
Что означает понятие "Золотая Булла" 1356 года? A) документ о создании монет B) документ, закрепивший порядок выборов императора семью курфюрстами C) договор о торговле между городами D) закон об обязанностях граждан Ответ: B
Какие территории входили в состав Священной Римской Империи? A) Германия, часть Италии и другие земли Центральной Европы B) Франция и Испания C) Англия и Ирландия D) Греция и Балканы Ответ: A
Что означало название "Священная" в названии Империи? A) Императора короновал сам император B) Императора короновал Папа Римский, церковь поддерживала власть C) Империя занималась только религиозными делами D) Империя была создана Богом Ответ: B
Когда распалась Священная Римская Империя? A) 1066 B) 1453 C) 1700 D) 1806 Ответ: D
Какой характер имела Священная Римская Империя? A) Единое централизованное государство B) Федеративное образование с автономными землями C) Монархия без выборов D) Республика Ответ: B
Где проходило избрание императора по Золотой Булле? A) Рим B) Франкфурт C) Вормс D) Нюрнберг Ответ: B
Сколько курфюрстов было в системе избрания императора по Золотой Булле? A) 4 B) 5 C) 7 D) 9 Ответ: C
Кто наиболее часто мог стать императором Священной Римской Империи? A) Немецкий король B) Французский король C) Русский князь D) Испанский король Ответ: A
Что называли свободными городами в Священной Римской Империи? A) Город, который подчинялся только императору B) Город, который имел право собственных законов и самоуправления C) Город, который не имел права торговать D) Город, где отсутствовала власть знати Ответ: B
Какие основные народы и регионы входили в состав Священной Римской Империи? A) Немцы, Итальянцы, Богемцы B) Французы, Испанцы C) Англичане, Шотландцы D) Греки, Египтяне Ответ: A
Какую роль играла Папская курия в Священной Римской Империи? A) она короновала императора и поддерживала власть B) она короновала только королей Франции C) она не влияла на дела Империи D) она имела монетарную власть Ответ: A
В чем заключалась особенность Священной Римской Империи по сравнению с единым государством? A) единое централизованное государство B) федеративная система с автономными землями C) республика D) монархия Ответ: B
В каком городе чаще собирались курфюрсты для выборов императора по Золотой Булле? A) Рим B) Вормс C) Франкфурт D) Нюрнберг Ответ: C
Ниже представлен тест по английскому языку для 5 класса. Это 20 вопросов с выбором одного варианта ответа. Инструкция: выбирайте один правильный вариант. Тест выводится без ответов.
She ___ to school every day. A) go B) goes C) going D) went
They ___ music after school. A) listen B) listens C) listening D) listened
Do you like pizza? A) Do you like pizza? B) Are you like pizza? C) Do you liking pizza? D) You like pizza?
Look! The cat ___ on the sofa. A) sits B) is sitting C) sits D) was sitting
Which sentence is in Present Continuous? A) She goes to school by bus. B) She is going to school by bus. C) She went to school by bus. D) She going to school by bus.
This book is ___ than that one. A) good B) better C) best D) more good
This is the ___ book in the library. A) good B) better C) best D) more good
What is the plural of 'child'? A) childs B) children C) childeren D) childes
What is the plural of 'mouse'? A) mouses B) mice C) mices D) mouseS
What is the plural of 'woman'? A) womans B) women C) wemens D) woman
Yesterday I ___ at the cinema. A) was B) were C) am D) is
There ___ two cats in the garden yesterday. A) is B) were C) was D) be
When I was a child, I ___ to the park every day. A) go B) goes C) went D) going
My brother ___ not like vegetables. A) do B) does C) is D) are
She ___ watching TV now. A) is B) isn't C) not is D) are
They play outside. Choose the correct question form. A) Do they play outside? B) Does they play outside? C) Do they playing outside? D) They do play outside?
What are you ___ now? A) doing B) do C) did D) done
Which is the plural of 'man'? A) mans B) men C) man D) manns
This bag is the ___ of the two. A) big B) bigger C) biggest D) more big
The flowers ___ beautiful. A) is B) are C) am D) be
Инструкция: Соотнесите бога или богиню из первого столбца с их характеристиками или атрибутами из второго столбца.
| 1. Боги и богини | 2. Характеристики / Атрибуты |
|---|---|
| 1. Зевс | A. Богиня мудрости и войны |
| 2. Афина | B. Боги подземного мира |
| 3. Посейдон | C. Символ — трезубец, бог моря |
| 4. Аполлон | D. Бог солнца, искусств и пророчества |
| 5. Артемида | E. Богиня охоты и дикой природы |
| 6. Гадес | F. Бог грома и молний |
| 7. Гермес | G. Пожиратель душ, проводник в подземный мир |
| 8. Деметра | H. Богиня земледелия и урожая |
| 9. Венера | I. Богиня любви и красоты |
| 10. Дионус | J. Бог вина, театра и веселья |
Обратите внимание, что в вопросах может быть несколько правильных ответов на некоторые из них, в зависимости от контекста. Убедитесь, что вы понимаете основные характеристики каждого бога и богини. Удачи на тесте!
Вопрос 1: Соотнесите типы предпринимательства с соответствующими периодами.
| Типы предпринимательства | Период |
|---|---|
| А. Купечество | 1. XVII-XVIII вв. |
| Б. Промышленный капитализм | 2. XIX – начало XX вв. |
| В. Сельское предпринимательство | 3. XVI-XVII вв. |
| Г. Новое предпринимательство | 4. XX – XXI вв. |
Ответ:
Вопрос 2: Соотнесите ключевые события с соответствующими моментами в развитии предпринимательства.
| События | Период |
|---|---|
| А. Положение о купечестве | 1. 1720 год |
| Б. Реформа 1861 года | 2. 1800-1850 гг. |
| В. Введение в закон о кооперации | 3. 1906 год |
| Г. Принятие закона о частной собственности | 4. 1990-е годы |
Ответ:
Вопрос 3: Соотнесите предпринимательские группы с их характеристиками.
| Группы предпринимателей | Характеристики |
|---|---|
| А. Мелкие предприниматели | 1. Высокие капитальные вложения |
| Б. Купцы | 2. Связаны с производством и торговлей, часто на местном уровне |
| В. Финансисты | 3. Основные игроки в крупной экономике, участвующие в финансовых операциях |
| Г. Инновационные стартапы | 4. Молоды и ориентированы на новейшие технологии и интернет-торговлю |
Ответ:
Вопрос 4: Соотнесите известные предпринимателей с их эпохами.
| Предприниматели | Эпоха |
|---|---|
| А. Савва Мамонтов | 1. Конец XIX - начало XX вв. |
| Б. Николай Нобель | 2. XIX век |
| В. Иван Третьяков | 3. XIX век |
| Г. Петр Первый | 4. XVII век |
Ответ:
Удачи на экзамене!
Тест по Естествознанию для 4 класса: Что такое сезонные изменения
Ответ: B. Изменения, происходящие в течение года в природе
Ответ: D. Зима
Ответ: B. Листья начинают желтеть и опадать
Ответ: B. Теплые дни, цветение растений
Ответ: A. Почкование
Ответ: C. Осень
Ответ: C. Появление первых побегов и листьев
Ответ: B. Улетают на юг
Ответ: C. Падение листьев, уменьшение дневной температуры
Ответ: B. Уменьшается
Надеюсь, этот тест поможет в подготовке к изучению сезонных изменений в природе!