Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2025 19:01
Ниже представлен тест по теме: "Права лиц с инвалидностью на получение юридической помощи и на юридическую защиту". Тип вопросов: единственный выбор. Уровень: 11 класс. 10 вопросов. После каждого вопроса указан правильный ответ.
Какое из ниже приведённых утверждений верно в отношении прав лиц с инвалидностью на получение юридической помощи? A) Лица с инвалидностью имеют право на бесплатную юридическую помощь, если не могут позволить себе услуги адвоката. B) Лица с инвалидностью обязаны оплачивать любые юридические услуги независимо от дохода. C) Право на юридическую помощь распространяется только на уголовные дела. D) Юридическая помощь доступна только через суд. Правильный ответ: A
Что обеспечивает доступ к юридической помощи для лиц с инвалидностью? A) Наличие сурдопереводчика и другого необходимого сопровождения B) Только письменные обращения C) Запрещение онлайн-консультаций D) Не требуется никаких специальных условий Правильный ответ: A
К каким гарантиям относится право на юридическую защиту для лиц с инвалидностью? A) Право на самостоятельное решение без консультаций B) Право на защиту в суде, участие адвоката, государственную поддержку C) Право на защиту только онлайн D) Право не участвовать в процессах Правильный ответ: B
Что такое разумное приспособление в контексте доступа к правосудию? A) Мера, обеспечивающая комфортное участие в процессах без ущерба для остальных B) Необходимость минимальные изменения C) Избавление от суда D) Ограничение участия инвалидов Правильный ответ: A
Какие органы ответственны за защиту прав лиц с инвалидностью в системе правосудия? A) Суд и прокуратура B) Только государственные учреждения без участия адвокатов C) Только полиция D) Только частные фирмы Правильный ответ: A
Какие формы юридической помощи часто включаются в систему поддержки инвалидов? A) Бесплатная юридическая помощь, платная помощь, онлайн-консультации B) Только бумажные письма C) Только устные приветствия D) Только принудительное участие в делах Правильный ответ: A
Что должен обеспечить суд для участия лиц с инвалидностью? A) В доступности здания, переводчика, информационной поддержки B) Исключить инвалидов из заседания C) Обеспечить только уголовное наказание D) Запретить онлайн-формы заседания Правильный ответ: A
Как можно защитить свои права, если они нарушены? A) Обратиться в уполномоченные органы, подать жалобу, обратиться к НКО B) Сдать квартиру C) Игнорировать проблему D) Обращаться только к друзьям Правильный ответ: A
Какие международные документы закрепляют право лиц с инвалидностью на доступ к правосудию? A) Конвенция ООН о правах инвалидов B) Гражданский кодекс C) Конституция Российской Федерации D) Никакие документы Правильный ответ: A
Кому доверена роль оказания юридической помощи лицам с инвалидностью на местах? A) МФЦ, органы социальной защиты, адвокаты B) Только частные юристы C) Только суд D) Только полиция Правильный ответ: A
Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Текст, предложение" для 4 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответЫ.
Что такое текст? A) Набор слов без смысла. B) Единица речи, выражающая мысль и состоящая из одного предложения. C) Связная речь, состоящая из нескольких предложений и посвященная одной теме. D) Рисунок. Ответ: C
Что такое предложение? A) Набор слов без грамматических связей. B) Единица речи, выражающая мысль, начинающаяся с заглавной буквы и заканчивающаяся знаком препинания. C) Слова, записанные подряд. D) Текст. Ответ: B
Какой знак ставят в конце вопросительного предложения? A) Точка B) Вопросительный знак C) Запятая D) Тире Ответ: B
Какой знак ставят в конце повествовательного предложения? A) Точка B) Вопросительный знак C) Восклицательный знак D) Запятая Ответ: A
Что из ниже перечисленного верно про текст? A) Текст состоит из одного предложения. B) Текст — это набор слов без связи. C) Текст — связная речь, состоящая из нескольких предложений на одну тему. D) Текст — это картинка. Ответ: C
Что такое простое предложение? A) Предложение с одной грамматической основой. B) Предложение с двумя и более грамматическими основами. C) Предложение, которое начинается с заглавной буквы. D) Предложение, которое заканчивается точкой. Ответ: A
Что такое сложное предложение? A) Предложение с одной грамматической основой. B) Предложение с двумя и более грамматическими основами. C) Предложение, которое начинается с больших букв. D) Предложение, которое заканчивается точкой. Ответ: B
Выберите предложение, которое является вопросительным. A) Сегодня идёт дождь. B) Сегодня идёт дождь? C) Сегодня идёт дождь! D) Сегодня идёт дождь, потому что... Ответ: B
Какой признак простого предложения? A) Содержит одну грамматическую основу. B) Содержит две грамматические основы. C) Никогда не начинается с заглавной буквы. D) Всегда заканчивается запятой. Ответ: A
Может ли текст состоять из одного предложения? A) Да. B) Нет. C) Только в учебниках. D) Только на устном языке. Ответ: A
Готово! Если нужно — могу адаптировать уровень сложности или формат (например, добавить подсказки или уровень сложности для разных учеников).
Тест по пьесе М. Горького «На дне»
1. Как называется главный герой пьесы «На дне»?
a) Лука
b) Сатин
c) Настя
d) Матрена
Ответ: b) Сатин
2. Какое общественное положение имеют персонажи пьесы?
a) Высшее сословие
b) Интеллигенция
c) Бедняки и бездомные
d) Купцы
Ответ: c) Бедняки и бездомные
3. Какова основная тема пьесы «На дне»?
a) Любовь и предательство
b) Борьба за власть
c) Жизнь и смерть в нищете
d) Образование и просвещение
Ответ: c) Жизнь и смерть в нищете
4. Какой философской идеей пронизана пьеса?
a) Идея о том, что любовь спасет мир
b) Идея о важности материального богатства
c) Идея о том, что человек может изменить свою судьбу
d) Идея о неизменности человеческой природы
Ответ: c) Идея о том, что человек может изменить свою судьбу
5. Кто из персонажей пьесы является символом надежды и оптимизма?
a) Лука
b) Костылев
c) Сатин
d) Настя
Ответ: a) Лука
6. Какова роль Луки в пьесе?
a) Главный антагонист
b) Пессимист, проповедующий безысходность
c) Философ, дающий надежду персонажам
d) Лицо закона и порядка
Ответ: c) Философ, дающий надежду персонажам
7. Какое место занимает действие пьесы «На дне»?
a) Квартира Лукьяненко
b) Улица Маяковского
c) Небольшая комната в общежитии
d) Подпольное заведение
Ответ: c) Небольшая комната в общежитии
8. Какой персонаж стремится к саморазвитию и переменам, несмотря на сложные условия жизни?
a) Настя
b) Костылев
c) Матрена
d) Сатин
Ответ: a) Настя
9. Как заканчивается пьеса «На дне»?
a) Все персонажи покидают общежитие
b) Многие персонажи остаются в бездне нищеты
c) Все персонажи находят свое счастье
d) Происходит революция
Ответ: b) Многие персонажи остаются в бездне нищеты
10. Какова основная идея автора о человеческой жизни, выраженная в пьесе?
a) Жизнь - это борьба за существование
b) В жизни нет места совести и морали
c) Человек может и должен изменять мир
d) Жизнь полна радости и света
Ответ: c) Человек может и должен изменять мир
Этот тест поможет проверить знание пьесы «На дне» и понять основные темы и идеи, затронутые в произведении.
Тест по теме "Чтение и понимание текста" для учащихся 8 класса.
Тема: Чтение и понимание текста
Инструкция: Прочитайте предложенный текст и ответьте на вопросы.
Текст для чтения: (Вставьте здесь текст для чтения. Например, небольшой отрывок из произведения, статьи или эссе.)
Какова основная идея текста? Опишите её своими словами.
Ответ:
Какие ключевые моменты выделяются автором в тексте? Назовите не менее трех.
Ответ:
Какие аргументы использует автор для подтверждения своей точки зрения?
Ответ:
Какое настроение преобладает в тексте? Приведите примеры, подтверждающие ваш ответ.
Ответ:
Какой литературный приём использует автор для усиления эмоционального воздействия? Приведите пример.
Ответ:
Кто является целевой аудиторией текста? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
Как вы понимаете выражение/фразу (вставьте цитату из текста)? Почему это выражение вам запомнилось?
Ответ:
Каково отношение автора к рассматриваемой теме? Приведите примеры из текста.
Ответ:
Обсудите, каким образом стиль текста поддерживает его основную идею.
Ответ:
Какова структура текста? Опишите, как он организован.
Ответ:
Есть ли в тексте вопросы риторического характера? Приведите примеры и объясните их значение.
Ответ:
Какой из пунктов текста вы считаете наиболее важным и почему?
Ответ:
Согласны ли вы с мнением автора? Объясните, почему или почему нет.
Ответ:
Какие выводы можно сделать на основе прочитанного текста?
Ответ:
Как бы изменился текст, если бы он был написан в другом жанре (например, в стихах или научной статье)?
Ответ:
Ответы к тесту: (Ответы предоставляет учитель или проверяющий в зависимости от предзаданного текста.)
Этот тест направлен на развитие навыков критического мышления и способности к излагаемой анализу текста.
Тест по физкультуре: Баскетбол (5 класс)
Вопрос 1: Какое место в команде занимает игрок, который нападает на соперника с мячом? A) Центровой B) Подборщик C) Защитник D) Нападающий
Ответ: D) Нападающий
Вопрос 2: Как называется действие броска мяча в корзину с места? A) Подброс B) Трешка C) Аут D) Пенальти
Ответ: A) Подброс
Вопрос 3: Сколько игроков составляют одну команду в баскетболе? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Ответ: B) 5
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению баскетбола!