Тест на тему Типы подчинительной связи в словосочетаниях

1. Совокупность выбранного тела, координатной системы и часов, используемых для описания движения, называется системой ___.

2. Тело, относительно которого определяют положение и движение других тел, называют телом ___.

3. Изменение положения тела относительно выбранного тела с течением времени называют механическим ___.

4. Линия, которую описывает тело при движении, называется ___.

5. Длина траектории, пройденной телом, называется ___.

6. Вектор, соединяющий начальное и конечное положения тела, называется ___.

7. Если положение тела относительно выбранного тела отсчёта не изменяется, тело находится в состоянии ___.

8. Пассажир, сидящий в движущемся автобусе, находится в покое относительно ___.

9. Пассажир в автобусе движется относительно дороги, потому что его положение относительно дороги с течением времени ___.

10. Одно и то же тело может быть неподвижным относительно одного тела отсчёта и ___ относительно другого.

11. Два автомобиля движутся рядом с одинаковыми скоростями в одном направлении. Расстояние между ними остаётся ___.

12. В одномерной системе координат положение тела задают его координатой на координатной ___.

13. Положение тела в выбранной системе координат задаётся его ___.

14. Если тело вернулось в исходную точку движения, модуль его перемещения равен ___.

15. При смене тела отсчёта описание движения одного и того же тела может ___.

Тест по ОБЖ для 11 класса: Чрезвычайные ситуации военного времени

1. Что следует делать при обнаружении взрывоопасных предметов? A) Самостоятельно обезвредить B) Немедленно сообщить в полицию C) Игнорировать

2. Как правильно действовать при звуке воздушной тревоги? A) Выходить на улицу B) Закрываться в убежище C) Идти на крышу

3. Что является первоочередным приоритетом во время бомбардировки? A) Снять видео на телефон B) Найти укрытие C) Продолжать прогулку

4. Как правильно действовать при обнаружении подозрительного предмета? A) Подходить к нему и разглядывать B) Немедленно сообщить правоохранительным органам C) Прятать под одеяло

5. Что важно помнить при эвакуации населения в случае военного конфликта? A) Брать с собой много ценностей B) Действовать спокойно и соблюдать инструкции C) Не слушать сигналы тревоги

6. Какие главные категории чрезвычайных ситуаций военного времени существуют? A) Очень опасные и не очень опасные B) Медицинские и экологические C) Вооруженные конфликты и террористические акты

7. Что является основным правилом в повседневной жизни в условиях военного времени? A) Не следовать инструкциям B) Поддерживать спокойствие и готовность C) Использовать оружие любой ценой

8. Что необходимо иметь в запасе для случаев чрезвычайных ситуаций? A) Только воду B) Продукты питания, лекарства, светильник и другие необходимые вещи C) Только деньги

9. Какие меры безопасности необходимо соблюдать при военных действиях? A) Оставаться на улице, чтобы наблюдать B) Следовать указаниям правоохранительных органов, идти в убежище при необходимости C) Поддаваться панике

10. Каким образом можно защитить себя и близких в случае чрезвычайной ситуации? A) Приступить к панике B) Следовать инструкциям, сохранять спокойствие, помогать другим C) Начать срочно строить убежище

Ответы к вопросам:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B

Желаю удачи на тесте!

Вот тест по ОБЖ: Безопасное поведение в горах (9 класс). Тип вопросов: единственный правильный ответ. 10 вопросов. Тест с ответами приведён сразу после каждого вопроса.

1. Что нужно сделать первым делом перед походом в горы? A) проверить прогноз погоды B) взять кофе C) идти без карты D) снять лишнюю одежду Правильный ответ: A

2. Какой предмет является обязательным в походе в горы? A) зонтик B) навигатор C) карта и компас D) ноутбук Правильный ответ: C

3. При ухудшении погоды в горах что следует сделать? A) продолжать движение в темноте B) найти укрытие и снизиться на более безопасную высоту C) прыгнуть в реку D) продолжать идти без изменений Правильный ответ: B

4. Какой признак высотной болезни? A) головная боль, слабость, тошнота B) ожоги C) зуд D) потеря слуха Правильный ответ: A

5. Как правильно одеваться в горах? A) однослойная одежда B) многослойная, влагозащитная оболочка C) только спортивная обувь D) пляжная одежда Правильный ответ: B

6. При лавиноопасности нужно: A) подниматься на склон выше безопасной линии B) оставаться на открытом снежном склоне C) уйти в безопасное место и сообщить группе о маршруте D) идти без пауз Правильный ответ: C

7. Как подать сигнал бедствия в горах? A) кричать «помогите» B) использовать свисток и сообщить близким C) жестикулировать D) звать только ночью Правильный ответ: B

8. Что обычно кладут в туристическую аптечку? A) бинт, перевязочные материалы, антисептик, обезболивающее B) ноутбук C) пляжные принадлежности D) шоколад Правильный ответ: A

9. Как правильно переходить ручей или реку? A) прыгнуть через него B) идти по воде C) переходить по камням, оценивая глубину и скорость D) переправляться по верёвке Правильный ответ: C

10. Какие правила безопасного поведения при походе в горы? A) идти в одиночку без уведомления B) идти с группой/инструктором, сообщать маршрут, иметь запас воды, следовать плану C) прятаться от ветра и не брать запас еды D) не смотреть на карту Правильный ответ: B

Удачи на экзамене! Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования или добавить пояснения к каждому ответу.

Ниже представлен тест по Русскому языку для 9 класса на тему: Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите одну правильную ответную позицию (A, B, C или D).

1. Я закончил задачу, и проверил её снова. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

2. Погода была тёплой, и дети играли во дворе. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

3. Она подошла к окну, и увидела звёзды. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

4. Мама приготовила обед, и мы все сели за стол. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

5. Гость вошёл в дом, и музыка заиграла. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

6. Я хотел уйти, но он убедил остаться. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

7. Солнце светило, а туман стоял над рекой. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

8. Дорога была длинной, однако мы добрались вовремя. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

9. Она училась усердно, зато получила хорошую оценку. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

10. Почта пришла поздно, но письмо всё же доставили. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

11. Мы можем взять автобус, или пойти пешком. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

12. Либо мы пойдём в кино, либо останемся дома. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

13. У нас есть выбор: пойти в музей или посетить галерею. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

14. Выбор за тобой: прочитать книгу или посмотреть фильм. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

15. Можно остаться дома, или присоединиться к нам. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B, 11C, 12C, 13C, 14C, 15C