Тест на тему Южная Европа

Вот тест по теме "Стили речи" для 6 класса. У каждого вопроса один правильный вариант. В ответах не приводится ключ.

1. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Ну, чё, как дела? Всё норм?»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

2. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Уважаемые граждане! Сообщаем вам, что собрание начнётся в 10:00.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

3. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Солнце медленно встало над горизонтом, и тёплый свет трогал землю.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

4. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Гипотеза: скорость реакции увеличивается с ростом температуры.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

5. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Неравенство — проблема, требующая решения.»
   A) разговорный
   B) публицистический
   C) официальный
   D) художественный

6. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Выполните эксперимент под контролируемыми условиями и запишите результаты.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

7. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Привет, как дела? Давно не виделись.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

8. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Уважаемые коллеги, просьба представить материалы к первому занятию.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

9. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Ветер шепчет, а деревья кажутся живыми и тревожными.»
   A) разговорный
   B) официальный
   C) художественный
   D) научный

10. Какой стиль речи соответствует фрагменту: «Протокол заседания заполняется по установленной форме и подписывается председателем.»
    A) разговорный
    B) официальный
    C) художественный
    D) научный

Если захотите, могу приложить версию с ключами и/или добавить задания с раздаточными форматами (письменные ответы, тайминг, критерии оценки).

Тест по истории для 8 класса

Тема: Русская культура конца XIX — начала XX веков

---

Вопрос 1:
Назовите основных представителей русской литературы конца XIX — начала XX века и кратко охарактеризуйте каждого из них.

Ответ:
(А. Чехов - мастер короткого рассказа, реализм; Л. Толстой - великий романист, философия; Ф. Достоевский - исследователь человеческой психики и морали и т.д.)

---

Вопрос 2:
Каковы основные направления в живописи России в конце XIX — начале XX века? Приведите примеры художников и их работ.

Ответ:
(Импрессионизм, символизм, модерн. Примеры: И. Левитан, "Золотая осень"; В. Серов, "Девочка с персиками"; К. Малевич и его "Черный квадрат".)

---

Вопрос 3:
Какова роль театра в русской культуре этого периода? Назовите известных театральных деятелей.

Ответ:
(Театр стал важным средством выражения общественных и политических проблем. Театр обрел новую форму с работами Мейерхольда, Станиславского, и др.)

---

Вопрос 4:
Опишите влияние революционных настроений на искусство и литературу конца XIX века.

Ответ:
(Возникновение революционных тем в произведениях, работа литераторов-классицистов и социалистов, например, "На дне" Горького.)

---

Вопрос 5:
Кто такие "серыи" и какую роль они сыграли в культурной жизни России?

Ответ:
(Серыи - молодые писатели и художники, которые стремились к новизне, культурной свободе, нонконформистам—например, "Союз молодежи".)

---

Вопрос 6:
Как изменялось отношение к народному искусству в конце XIX — начале XX века? Приведите конкретные примеры.

Ответ:
(Увеличение интереса к народным традициям, "Фольклоризация" в работах, таких как "Сказки" Пушкина, выставки народного искусства и т.д.)

---

Вопрос 7:
Назовите и охарактеризуйте основные философские течения, возникшие в России в этот период.

Ответ:
(Славянофильство — акцент на русской культуре. Западничество — ориентация на европейские идеи, концепция "Русского мира" и философия "пантеизма".)

---

Вопрос 8:
Какое значение имела выставка "Мир искусства" для русской культуры?

Ответ:
(Выставка "Мир искусства" представила новые течения в живописи и визитной карточкой русского модернизма, сделав вклад в развитие искусства.)

---

Вопрос 9:
Как развивалась музыка в России в конце XIX — начале XX века? Укажите наиболее известных композиторов.

Ответ:
(Развитие оперы и балета, влияние русских народных мотивов. Примеры композиторов: П. Чайковский, И. Стравинский.)

---

Вопрос 10:
Каковы особенности архитектуры этого периода? Назовите известные здания.

Ответ:
(Стиль модерн: изогнутые линии, использование стекла и железа. Примеры: здание Ярославского вокзала в Москве, Дворец культуры в Петрограде.)

---

Вопрос 11:
Что такое "Бубновый валет" и как он повлиял на развитие русской культуры?

Ответ:
(Художественная группа "Бубновый валет", объединяющая авангардных художников, повлияла на новизну в искусстве и расширила горизонты живописи.)

---

Вопрос 12:
Какие социальные перемены в обществе отразились на культуре в начале XX века?

Ответ:
(Увеличение образования, рост рабочего движения, распространение социалистических идей, особое внимание на внимание к социальным вопросам в искусстве и литературе.)

---

Вопрос 13:
Как культурные движения этого времени влияли на восприятие традиций?

Ответ:
(Критика традиционных форм, поиск новых идеалов, такой как "новая Россия". Возвращение к народным истокам как ответ на раздробленность.)

---

Вопрос 14:
Кто такие "акмеисты" и какова их роль в русской поэзии?

Ответ:
(Акмеисты обращались к реальности, стремились к точности и ясности в поэзии. Основные представители: Н. Гумилёв, А. Ахматова.)

---

Вопрос 15:
Каковы основные достижения русской культуры в области театра и театрального искусства в начале XX века?

Ответ:
(Театр стал общедоступным, были созданы новые театральные формы и стили, театр "МХАТ", исследование актерского мастерства.)

---

Тест создан для проверки знаний учеников по русской культуре конца XIX — начала XX века. Успехов в подготовке!

Тест по предмету "Безопасность жизнедеятельности"

Тема теста: Форма преступных актов, ведущих к бессмысленной гибели людей и имущества, создающих угрозу государственному и общественному строю страны.
Класс: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1: Какой из следующих актов можно отнести к преступным действиям, создающим угрозу общественной безопасности?
a) Кража автомобилей
b) Вандализм
c) Террористический акт
d) Мошенничество

Правильный ответ: c) Террористический акт

---

Вопрос 2: Какой из перечисленных видов преступной деятельности наименее опасен для общества и государственного строя?
a) Наркоторговля
b) Угон самолета
c) Киберпреступления
d) Воры-неудачники

Правильный ответ: c) Киберпреступления

---

Вопрос 3: Что из перечисленного является следствием преступных актов, угрожающих жизни и здоровью граждан?
a) Повышение уровня безработицы
b) Ухудшение инфраструктуры
c) Увеличение налогов
d) Психологические травмы и страх у населения

Правильный ответ: d) Психологические травмы и страх у населения

---

Вопрос 4: Какой тип преступной деятельности вызывает наибольшее количество жертв среди гражданского населения?
a) Мошенничество в интернете
b) Организованная преступность
c) Убийства на бытовой основе
d) Терроризм

Правильный ответ: d) Терроризм

---

Конец теста

Успехов на экзамене!

Тест по английскому языку для 8 класса

Тема: Плодовый салат, сбалансированное питание, фаст-фуд, переваренные овощи, кремовый соус, домашняя еда, потеря веса, пашот яйца, маринованные помидоры, жареная курица, картофельное пюре, scrambled eggs, питательная еда, гордиться.

Задание: Соотнесите слова с их определениями или описаниями.

Вопросы:

1. Fruit salad
   A. Блюдо, приготовленное дома, часто из свежих ингредиентов.

2. Balanced diet
   B. Яйца, приготовленные в горячей воде.

3. Fast food
   C. Овощи, приготовленные слишком долго, теряющие вкус и текстуру.

4. Overcooked vegetables
   D. Овощи, которые были обработаны для хранения и имеют кислый вкус.

5. Creamy sauce
   E. Позволяет человеку поддерживать здоровый вес и уровень энергии.

6. Home-cooked meal
   F. Удобная и быстрая еда, часто с высоким содержанием жиров и сахара.

7. Lost weight
   G. Яйца, приготовленные на сковороде с добавлением молока.

8. Poached eggs
   H. Блюдо из фруктов, состоящее из смеси различных видов нарезанных фруктов.

9. Pickled tomatoes
   I. Курица, приготовленная над открытым огнем или на гриле.

10. Grilled chicken
    J. Мягкое картофельное пюре, обычно подается как гарнир.

11. Mashed potatoes
    K. Яйца, приготовленные с помощью взбивания и жарки.

12. Scrambled eggs
    L. Пища, которая полезна для организма и дает энергию.

13. Nourishing food
    M. Чувство удовлетворения от достигнутых успехов.

14. Take great pride
    N. Ощущение гордости за собственные достижения, особенно в кулинарии.

---

Ответы:

1. H
2. E
3. F
4. C
5. D
6. A
7. (нет соответствия)
8. B
9. I
10. J
11. K
12. G
13. L
14. M

---

Этот тест поможет проверить знания учеников по теме здорового питания и основных терминов, связанных с продуктами и методами приготовления пищи.