Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 октября 2025 12:50
Ниже представлен тест по истории для 9 класса. Тип вопросов – открытые. Всего 5 вопросов. Для каждого вопроса приведён пример ответa (образец ответа) с учётом темы: США в середине XIX – начале XX века.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, учесть региональные требования к формулировкам или добавить критерии оценки.
Сгенерированный тест (10 вопросов, тип: множественный выбор, без ответов)
Какой из оксидов является основным оксидом? A) Na2O B) CO2 C) SO3 D) SiO2
Какой оксид относится к кислотным оксидам? A) Na2O B) CO2 C) ZnO D) CaO
Какой из оксидов является амфотерным? A) Al2O3 B) Na2O C) Fe2O3 D) SO2
Какой оксид реагирует с водой, образуя щёлочь? A) Na2O B) CO2 C) SO3 D) SiO2
Какой оксид может реагировать с основанием, образуя соль и воду? A) Na2O B) CO2 C) Al2O3 D) ZnO
Какой оксид образуется при сгорании металла в воздухе (образуется оксид металла)? A) Fe2O3 B) CO2 C) Na2O D) Al2O3
Какой оксид образуется при сгорании серы? A) SO2 B) SO3 C) CO2 D) H2O
Какой из перечисленных оксидов относится к кислотным оксидам? A) Na2O B) CO2 C) ZnO D) Al2O3
Какой оксид не реагирует с водой при обычных условиях? A) Na2O B) MgO C) SiO2 D) K2O
Какой оксид образуется при полном сгорании меди в кислороде? A) Cu2O B) CuO C) Cu(OH)2 D) Cu
Тест по истории для 11 класса: Внешняя политика СССР 1985–1991 гг. Концепция «нового политического мышления»
Объясните основные причины появления идеи «нового политического мышления» в внешней политике СССР. Каким внутренним и внешним факторам она была обусловлена?
Опишите основные положения концепции «нового политического мышления». Как эти идеи отличались от предыдущих подходов к внешней политике Советского Союза?
В чем заключалась роль Михаила Горбачёва в формировании и реализации идеи «нового политического мышления»? Какие конкретные шаги он предпринял в этом направлении?
Проанализируйте значение переговоров между СССР и США на площадке ООН в 1985–1987 гг. для реализации концепции «нового политического мышления». Какие договоренности были достигнуты?
Расскажите о значении серии договоров между СССР и США в конце 1980-х годов, таких как договоры о сокращении стратегических наступательных вооружений (СРВД). Как эти договоры отражали принципы новой внешней политики?
Охарактеризуйте изменения в отношениях СССР с странами Варшавского договора и другими странами социалистического лагеря в период 1985–1991 гг. В чем проявлялись особенности новой политики?
Объясните причины и последствия политики «перестройки» для внешней политики Советского Союза. Как она способствовала развитию идеи «нового политического мышления»?
Какова была роль международных организаций и непримиримых конфликтов в формировании курса внешней политики СССР в конце 1980-х — начале 1990-х годов?
Проанализируйте влияние политики «нового политического мышления» на завершение холодной войны. Какие ключевые события иллюстрируют это влияние?
Обсудите, каким образом концепция «нового политического мышления» повлияла на распад Советского Союза и последующие международные отношения России. Какие основные уроки можно извлечь из этого опыта?
Желаю успехов в подготовке!
Вот тест по предмету «Обществознание» на тему «Введение в политологию» для 11 класса, состоящий из 30 вопросов с типом «соотнесение». Каждый вопрос формулируется с вариантами ответов.
Политика
A. Наука о власти
B. Система норм и правил
C. Искусство управления
Политическая система
A. Отношения между гражданами
B. Совокупность институтов и норм
C. Программа действий партии
Избирательная система
A. Процесс выборов
B. Механизм превращения голосов в мандаты
C. Политическая партия
Политическая партия
A. Объединение, представляющее интересы граждан
B. Институт государства
C. Личность во властной структуре
Глобализация
A. Процесс интеграции мировых экономик
B. Установление авторитарного режима
C. Упразднение границ между государствами
Демократия
A. Власть народа
B. Авторитарное правление
C. Олигархическое управление
Политическая культура
A. Уровень политической грамотности граждан
B. Соотношение власть-общество
C. Мировоззрение на власть и политику
Суверенитет
A. Способность государства самостоятельно принимать решения
B. Влияние иностранных государств
C. Наличие многопартийной системы
Гражданское общество
A. Общество без политической власти
B. Совокупность организаций, не подчиненных государству
C. Обычные граждане без прав
Политический режим
A. Способ управления государством
B. Экономическая система
C. Социальная структура
Конституция
A. Основной закон государства
B. набор экономических законов
C. документ о гражданских правах
Централизованное государство
A. Республика
B. Федерация
C. Унитарное государство
Теория разделения властей
A. Законодательная, исполнительная и судебная власть
B. Политическая система
C. Государственное управление
Лоббизм
A. Защита интересов групп
B. Политическая идеология
C. Выборная система
Участие граждан в политике
A. Право на голосование
B. Осуществление представительной власти
C. Принятие законов
Идеология
A. Система взглядов на общественные процессы
B. Набор экономических мер
C. Политическая культура
Государственное финансирование выборов
A. Легитимность выборов
B. Проблемы коррупции
C. Поддержка кандидатов
Политическая элита
A. Лица, принимающие ключевые решения
B. Массовое движение народа
C. Непартия
Правовая система
A. Совокупность законов и норм
B. Политическая сознание
C. Система управления
Способы политической социализации
A. Образование, семья, медиа
B. Политические выборы
C. Экономическое положение
Власть
A. Способность оказывать влияние
B. Социальные нормы
C. Групповая идентичность
Коррупция
A. Неправомерное использование власти
B. Соблюдение законов
C. Политическая активность
Политическая реклама
A. Средство влияния на выборы
B. Обсуждение проблем общества
C. Научные исследования
Социальные движения
A. Коллективные действия для достижения цели
B. Политические партии
C. Личный интерес
Аграрная политика
A. Направление развития сельского хозяйства
B. Развитие градостроительства
C. Политика в сфере образования
Индивидуальное право
A. Защита личных интересов
B. Общественное благо
C. Участие в выборах
Партия власти
A. Правящая партия в парламенте
B. Оппозиционная партия
C. Неофициальные объединения
Конституционный суд
A. Осуществляет контроль за законом
B. Занимается экономическими делами
C. Уголовные расследования
Международное право
A. Правила, регулирующие отношения между государствами
B. Внутренние законы страны
C. Гражданские права
Влияние СМИ на политику
A. Формирование общественного мнения
B. Узкий круг людей
C. Заговор элит
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания в области политологии и подготовиться к экзамену.
Тест по окружающему миру на тему "Жизнь леса" для 3 класса
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложении.
В лесу растёт много разных ________. (деревьев, камней, машин)
Лесные животные, такие как ________, часто прячутся в кустах. (кошки, лисы, куры)
Птицы строят свои ________ на ветках деревьев. (домики, норы, лунки)
В лесу можно встретить ________, который любит кушать орехи. (белку, жирафа, слоника)
Водой в лесу обеспечивают ________ и ручьи. (озёра, реки, колодцы)
Листья деревьев, особенно осенью, ________. (зеленеют, желтеют, краснеют)
В лесу можно услышать ________ многих различных птиц. (весёлые, грустные, тихие)
Основой питания многих лесных животных являются ________. (растения, камни, металл)
Зимой лес ________, и многие животные впадают в спячку. (пустеет, оживает, блестит)
Лес не только даёт нам кислород, но и ________ для многих человеков. (дрова, воздух, воду)
Поздравляем! Вы завершили тест.