Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 октября 2025 09:07
Ниже представлен тест по литературе (Тема: Отцы и дети), для 10 класса, открытые вопросы. В каждом вопросе даны варианты ответов (образец) — чтобы учителю было понятно, как можно оценивать.
Ответ (образец): Главная конфликтная линия — борьба между старшим поколением (людьми с устоявшимися традициями, нравственными и бытовыми устоями) и молодым поколением, исповедующим нигилистский прагматизм и сомнение в авторитетах. Старшее поколение (Николай Петрович Кирсанов, Павел Петрович и др.) ценит семейные связи, труд, баланс в быту, доверие к устоям и религии как источнику смысла. Молодое поколение во главе с Базаровым (нигилистом) ставит научный подход и рационализм выше традиций, отвергает слепые верования и романтизм, порой презирает искусство и религию. Эпизоды романа (разговор за столом у Кирсановых, попытки Базарова обсуждать религию и искусство, конфликт Аркадия с отцами) показывают, как эти мировоззрения сталкиваются в повседневной жизни и выборе морали.
Ключевые критерии оценки:
Ответ (образец): Базаров исповедует нигилистическое мировоззрение: он отвергает авторитеты — религию, романтизм, традиции; он настаивает на принципе научности и прагматизма, считает смысл жизни в полезности действий и в способности влиять на реальность через знание и практику. Он видит мир без мистики, относится к чувствам и искусству как к второстепенным или ненужным. Это противоречит старшему поколению, которое держится за гуманистические и семейно-нравственные ценности, за веру в человека и в труд, а также за уважение к литературе, религии и традициям. Эпизоды: его резкие заявления в отношении поэзии и искусства, отрицательное отношение к религии и к «моральному авторитету», а также попытки применить «научный» подход к жизни в семейном кругу и на хозяйстве. Данные моменты демонстрируют конфликт между холодной рациональностью нигилиста и теплотой человеческих привязанностей старшего поколения.
Ключевые критерии оценки:
Ответ (образец): Аркадий — ребёнок старого мира, но близкий друг Базарова, поэтому он оказывается мостом между поколениями. В начале он открыт к идеям Базарова, доверяет другу и интересуется новыми взглядами. Постепенно он начинает осознавать пределы нигилизма и важность человеческих связей и чувств, что свидетельствуют его разговоры с отцом, с одноклассниками и с Анной Сергеевной. Он любит своего отца и ценит семейные доверительные отношения, но вместе с тем видит ценность научного подхода и независимости. Изменения в Аркадии проявляются в его сомнениях, в стремлении понять, что действительно имеет смысл жить, и в осознании того, что мир не делится на «победителей» и «побежденных», а требует гармоничного сочетания разума и человечности.
Ключевые критерии оценки:
Ответ (образец): Любовные и межличностные взаимоотношения в романе выступают как поле, где сталкиваются идея и чувство. Анна Сергеевна Одидинсова представляет человеческую теплоту, сострадание и способность к сопереживанию, которые не легко поддаются редуктивизации до чистой рациональности. Встречи Базарова с Одидинсовой показывают, что его нигилистический подход не способен полноценно объяснить и принять эмоциональные переживания и любовь. Его отношение к любви демонстрирует границу рационализма: он говорит о чувствах как о чем-то, что выходит за пределы науки и практики. В итоге их отношения подчеркивают идею Тургенева о том, что высшая человеческая ценность — это сочетание разума и человечности, а не полная подчиненность одной из сторон конфликта.
Ключевые критерии оценки:
Ответ (образец): Тургенев не упрощает ситуацию: он показывает, что конфликт поколений имеет сложные причины и не сводится к одной «правде» или одной «вине». Роман предлагает идею, что ни нигилисты, ни сторонники старого порядка не обладают монополией на честность и мудрость. В конце геройская смерть Базарова подчеркивает пределы радикализма и указывает на необходимость человечности, сочувствия, способности идти навстречу другим людям и их чувствам. Таким образом, автор призывает к гармоничному сочетанию разума и человечности, сохранению семейных связей и уважению к прошлому, но без слепой веры в старое или слепого отрицания всего нового.
Ключевые критерии оценки:
Дополнительная часть: рубрика оценки
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу класса, добавить требования к объему ответов или сделать тест в форме rubric-версии для учителя.
Вот тест по теме "Пожарная безопасность" для учеников 1 класса с 5 вопросами типа "Единственный выбор". В конце представлены правильные ответы.
Тест по ОБЖ: Пожарная безопасность (для 1 класса)
Что нужно делать, если увидел огонь?
a) Бежать туда, чтобы посмотреть
b) Сообщить взрослым и уйти в безопасное место
c) Играть рядом и ничего не делать
Какому предмету нельзя играть с огнём?
a) Спичкам
b) Мячу
c) Мягкой игрушке
Что нужно делать, если зажёгся шкаф?
a) Быстро выключить свет и уйти
b) Позвать взрослых и ничего не трогать
c) Постараться потушить огонь самому без помощи
Кого можно обязательно попросить помочь, если заблудился в доме или на улице?
a) Странных людей
b) Взрослого человека или полицейского
c) Других детей без присмотра взрослых
Какие меры предосторожности нужно соблюдать дома?
a) Игротеки и игрушки в порядке, не играть с огнём
b) Можно играть со спичками, если очень интересно
c) Можно оставлять еду и сувениры на плите
Ответы:
Если нужно, я могу помочь подготовить объяснения к каждому вопросу или дополнить тест!
История Тест: Рабочая партия 19-20 века
Класс: 9
Тип вопросов: Множественный выбор
Вопросы:
Кто был основателем Российской Социал-Демократической Рабочей Партии?
a) Владимир Ленин
b) Иосиф Сталин
c) Александр Керенский
d) Лев Троцкий
В каком году была проведена Октябрьская революция в России?
a) 1917
b) 1905
c) 1914
d) 1921
Какое движение выступало против Российской Социал-Демократической Рабочей Партии?
a) Меньшевики
b) Черносотенцы
c) Большевики
d) Социалисты-революционеры
Каковы были основные цели Рабочей партии в 19-20 века?
a) Стремление к власти рабочего класса
b) Улучшение условий труда и жизни рабочих
c) Установление советской формы правления
d) Все варианты верны
Какое влияние оказала Рабочая партия на историю России?
a) Влечение России в мировую войну
b) Отмена феодальной системы
c) Проведение коллективизации сельского хозяйства
d) Установление коммунистической власти
Ответы:
Желаю удачи на тесте!
Тест по Русскому языку на тему "Виды сказуемых" для 8 класса
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов. За каждое правильное ответ начисляется 1 балл. Удачи!
Какой из следующих вариантов представляет собой сказуемое в форме глагола-связки?
Какое сказуемое является составным именным?
В каком предложении сказуемое выражено глаголом в настоящем времени?
Какой вид сказуемого представлен в предложении: "Книга лежит на столе"?
Какое из следующего сказуемого является составным глагольным?
Какой вариант является простым сказуемым?
Определите тип сказуемого в предложении: "Маша и Ваня стали друзьями."
В каком предложении сказуемое выражает состояние?
Какой из вариантов является составным именным сказуемым?
В каком предложении сказуемое состоит из двух частей (глагол-связка + именной)?
Какое сказуемое является простым?
В каком предложении сказуемое глагольное?
Какой тип сказуемого в словосочетании "грустный и задумчивый"?
Какое из предложенных сказуемых имеет форму будущего времени?
В каком предложении сказуемое совершенное?
Какой из следующих вариантов является составным?
Определите сказуемое: "Мамин вкусный пирог стал хитом."
Какой из следующих вариантов является именным сказуемым?
Какое сказуемое выражает действие?
Какой из следующих вариантов является простым сказуемым?
В каком предложении сказуемое выражает результат?
Какой тип сказуемого в предложении: "Она немножко замёрзла."?
В каком из следующих предложений имеется составное глагольное сказуемое?
Какое сказуемое в предложении: "Дети быстро растут"?
Какой вариант является составным именным сказуемым?
Определите сказуемое: "Ты был прав."
Какое сказуемое в предложении описывает состояние?
Какое сказуемое является сложным?
Какой вопрос задается к предложению: "Он стал хорошим другом"?
В каком предложении сказуемое выражает положение?
Какой вариант является простым сказуемым?
В каком предложении сказуемое состоит из глагола и имени прилагательного?
Какое из сказуемых является глагольным?
Какой тип сказуемого отвечает за состояние?
В каком предложении сказуемое выражает действие?
Какой вариант является составным глагольным сказуемым?
В каком предложении будет сказуемое "глагол-связка + имя прилагательное"?
Какой из вариантов является простым сказуемым?
Какое сказуемое является составным именным в предложении: "Корабль был большой."?
В каком предложении сказуемое выражает временной аспект?
Какое из предложенных сказуемых с глаголом-связкой?
Какой вариант является составным?
Определите тип сказуемого в предложении: "Река течет быстро."
В каком предложении сказуемое обозначает действие?
Какое из следующих сказуемых является именным?
Какой тип сказуемого в предложении: "Я занят работой."?
Какое сказуемое описывает действие в будущем?
В каком предложении сказуемое выражает некую характеристику?
Определите тип сказуемого в предложении: "Ты всегда рад".
Какое из следующих сказуемых является сложным?
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по теме "Виды сказуемых". Удачи на экзаменах!