Тест на тему классификация химических соединений

Ниже представлен тест по предмету Административное право (класс 11) на тему: Виды чрезвычайных ситуаций. Функции органов управления в условиях ЧС природно-техногенного характера. Тип вопросов: единичный выбор. 15 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Какие виды ЧС относятся к природному характеру? A) землетрясение B) авария на ТЭЦ C) взрыв на складе химических веществ D) пожар на заводе Ответ: A

2. Какой из видов ЧС относится к техногенному характеру? A) наводнение B) землетрясение C) автомобильная авария D) буря Ответ: C

3. Природно-техногенная ЧС – пример: A) затопление населенного пункта вследствие просадки дамбы B) лесной пожар C) землетрясение D) авария на ТЭЦ Ответ: A

4. Какой орган осуществляет общую координацию действий по ликвидации ЧС на территории региона? A) оперативный штаб по ликвидации ЧС B) городской совет C) суд D) прокуратура Ответ: A

5. Какова основная функция оперативного штаба по ликвидации ЧС? A) координация действий органов и сил по ликвидации ЧС B) организация выборов C) охрана культурного наследия D) финансовый контроль Ответ: A

6. Кто отвечает за массовое оповещение населения о ЧС? A) МЧС России B) банк C) школа D) полиция Ответ: A

7. Эвакуация населения — это: A) временное перемещение граждан в безопасные районы B) задержание людей C) сооружение заграждений D) сбор налогов Ответ: A

8. Какая из перечисленных мер относится к действиям органов управления для обеспечения безопасности населения при ЧС? A) организация эвакуации B) обеспечение медицинской помощи C) охрана критической инфраструктуры D) всё перечисленное Ответ: D

9. Какие органы могут принять решение о введении режима ЧС на региональном уровне? A) администрация субъекта РФ B) министерство культуры C) суд D) муниципальный совет Ответ: A

10. Что относится к объектам и инфраструктуре критической важности? A) объекты, имеющие значение для жизнедеятельности общества B) музеи C) торговые центры D) кафе Ответ: A

11. Какие цели преследует ликвидация ЧС? A) минимизация ущерба, защита жизни и здоровья, восстановление нормальной жизнедеятельности B) повышение налогов C) организация фестивалей D) закрытие школ Ответ: A

12. Какая из перечисленных мер не относится к гражданской обороне и ликвидации ЧС? A) регулярные учения ГО B) массовые праздники без сценария ЧС C) укрытие населения D) эвакуация Ответ: B

13. Кто осуществляет координацию действий по ликвидации ЧС на федеральном уровне? A) МЧС России B) МВД C) прокуратура D) налоговая служба Ответ: A

14. Чем отличается природно-техногенная ЧС от природной? A) наличие человеческого фактора B) только природные факторы C) нет различий D) только техногенные факторы Ответ: A

15. Какой документ устанавливает порядок действий органов управления в условиях ЧС? A) Конституция B) федеральный закон о гражданской обороне и защите населения C) школьный устав D) приказ директора школы Ответ: B

Вот тест по физике для 9 класса на тему "Испускание и поглощение света атомом. Кванты. Линейчатые спектры":

Тест по физике

Тема: Испускание и поглощение света атомом. Кванты. Линейчатые спектры

Вопросы:

1. Какую природу имеет свет, согласно квантовой теории?

   • A) Находится только в виде волн
   • B) Состоит только из частиц
   • C) Имеет двойственную природу (и волновую, и корпускулярную)
   • D) Не имеет никакой природы

   Ответ: C

2. Какое явление происходит, когда атом поглощает квант света?

   • A) Увеличение внутренней энергии атома
   • B) Уменьшение внутренней энергии атома
   • C) Электрон уходит из ядра
   • D) Атом перестает существовать

   Ответ: A

3. Что такое линейчатый спектр?

   • A) Спектр, содержащий непрерывный спектр цветов
   • B) Спектр, состоящий из отдельных линий, соответствующих определённым длинам волн
   • C) Спектр, который не виден невооружённым глазом
   • D) Спектр, состоящий только из ультрафиолетовых лучей

   Ответ: B

4. Какой элемент эмитирует характерный линейчатый спектр при возбуждении?

   • A) Вода
   • B) Кислород
   • C) Неон
   • D) Углерод

   Ответ: C

5. Что определяет длина волны света, испущенного атомом?

   • A) Массой атома
   • B) Энергией исчерпания электрона
   • C) Температурой атома
   • D) Количеством электронов в атоме

   Ответ: B

6. Как называется процесс, при котором электрон возвращается на более низкий энергетический уровень, испуская квант света?

   • A) Возбуждение
   • B) Поглощение
   • C) Испускание
   • D) Рекомбинация

   Ответ: C

7. Какой закон описывает связь между частотой света и его энергией?

   • A) Закон сохранения энергии
   • B) Закон Бойля-Мариотта
   • C) Уравнение Планка
   • D) Закон Кулона

   Ответ: C

8. Какой из следующих спектров можно наблюдать, когда элемент находится в состоянии возбуждения?

   • A) Сплошной спектр
   • B) Линейчатый спектр
   • C) Спектр поглощения
   • D) Призменный спектр

   Ответ: B

9. Как происходит выборка специфических длин волн в поглощательном спектре?

   • A) Атомы поглощают все длины волн
   • B) Атомы поглощают только определённые длины волн, соответствующие переходам между энергетическими уровнями
   • C) Поглощение не зависит от энергии
   • D) Поглощение происходит только при высокой температуре

   Ответ: B

10. Какой прибор позволяет наблюдать линейчатые спектры?

• A) Лупа
• B) Спектроскоп
• C) Микроскоп
• D) Термометр

Ответ: B

Итоговый ответ:

1. C
2. A
3. B
4. C
5. B
6. C
7. C
8. B
9. B
10. B

Этот тест позволит ученикам проверить свои знания по теме "Испускание и поглощение света атомом".

Тест по производству для 11 класса

Вопрос 1: Какие основные виды производства существуют? a) Промышленное, сельское, ручное b) Химическое, транспортное, строительное c) Машиностроение, пищевое, текстильное d) Нефтяное, газовое, электроэнергетическое

Ответ: c) Машиностроение, пищевое, текстильное