Тест на тему информация вокруг нас

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: «Семейная экономика», для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Укажены правильные ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите один из вариантов A, B, C или D. За каждый вопрос — 1 балл. Ответы приведены сразу после вариантов.

1. Что такое семейный бюджет? A) План расходов и доходов семьи на определённый период
   B) Журнал расходов без планирования
   C) Список покупок на неделю
   D) Книга рецептов на кухне
   Правильный ответ: A

2. Какие расходы относятся к фиксированным? A) Аренда жилья и платежи по кредиту
   B) Продукты по акции сегодня
   C) Развлечения и подарки
   D) Покупка одежды по скидке
   Правильный ответ: A

3. Что относится к переменным расходам в бюджете? A) Коммунальные услуги, которые можно уменьшать
   B) Ежемесячная выплата по ипотеке
   C) Страхование жизни
   D) Обязательные платежи по кредитам
   Правильный ответ: A

4. Что означает экономия в семейном бюджете? A) Откладывать часть дохода на накопления и планировать расходы
   B) Покупать только самые дешёвые товары без сравнения
   C) Игнорировать распродажи
   D) Тратить всё и сразу
   Правильный ответ: A

5. Какой документ лучше составлять для планирования бюджета? A) Семейный финансовый план (бюджет)
   B) Паспорт и свидетельство о рождении
   C) Долговая расписка
   D) Накладная на товар
   Правильный ответ: A

6. Что такое кредит в контексте семейной экономики? A) Займ, который нужно вернуть с процентами
   B) Бесплатная временная помощь от знакомых
   C) Единичная покупка на день
   D) Наличные, лежащие дома
   Правильный ответ: A

7. Какие способы снизить расходы на питание? A) Планировать меню, составлять список покупок и покупать по нему
   B) Часто заказывать еду из кафе
   C) Покупать самое дорогие продукты без нужды
   D) Игнорировать акции и скидки
   Правильный ответ: A

8. Какой подход оптимален при покупке техники? A) Сравнить цены, функционал и надёжность, выбрать соотношение цена-качество
   B) Всегда покупать последнюю модель по самой высокой цене
   C) Покупать только в кредит
   D) Брать без примера и без оценки потребности
   Правильный ответ: A

9. Какие меры помогают экономить энергию в доме? A) Отключать приборы, использовать энергосберегающие лампы
   B) Открывать окна зимой и держать свет включённым постоянно
   C) Греть дом без регулятора температуры
   D) Мусорить электричеством без учета затрат
   Правильный ответ: A

10. Что означает правило «семейной экономики» и кто им управляет? A) Набор законов государства о финансах
    B) Совокупность правил планирования доходов, расходов и накоплений, принимаемых семьёй
    C) Бюрократические требования банков
    D) Непрерывная кредитная активность семьи
    Правильный ответ: B

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по русскому языку Тема: Словосочетание. Предложение. Повторение Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса

1. Что такое словосочетание? Приведите определение и по одному примеру словосочетания и простого предложения, в котором есть словосочетание.

• Ответ: Словосочетание — синтаксическая единица, состоящая из главного слова и зависимого слова, связанных между собой по смыслу и грамматике. Примеры: «красивый сад» (главное слово ­– сад; зависимое – красивый; согласование), «читать книгу» (главное – читать; зависимое – книгу; управление). Простое предложение, содержащее словосочетание: «Красивая песня звучала по залу.» (слово-сочетание: «красивая песня»).

2. Приведите по три примера словосочетания каждого вида: согласование, управление, примыкание. Укажите вид.

• Ответ:
  • Согласование: «синий шар» (главное слово: шар; зависимое: синий), «большой дом» (дом; большой), «новая рубашка» (рубашка; новая).
  • Управление: «читать книгу» (читать; книга), «слушать музыку» (слушать; музыку), «помогать другу» (помогать; другу).
  • Примыкание: «медленно шёл» (шёл; медленно), «горячо кричал» (кричал; горячо), «весело пел» (пел; весело).

3. Разберите предложение: «Белый снег падал тихо». Определите словосочетания и их виды; укажите главные и зависимые слова.

• Ответ:
  • «Белый снег» — словосочетание, вид согласование; главное слово: «снег», зависимое: «Белый».
  • «падал тихо» или «падал» с зависимым «тихо» — словосочетание, вид примыкание; главное слово: «падал», зависимое: «тихо».

4. Сформулируйте предложение, в котором встречаются два словосочетания: одно согласование и одно примыкание. Приведите пример.

• Ответ: «Зеленый сад громко шумел.»
  • «Зеленый сад» — словосочетание типа согласование (главное «сад», зависимое «Зеленый»).
  • «громко шумел» — словосочетание типа примыкание (главное «шумел», зависимое «громко»).

5. Что такое повторение в речи? Зачем оно нужно? Приведите два примера повторения: анафора и эпифора.

• Ответ: Повторение — стилистический прием, который усиливает выразительность, запоминаемость и эмоциональное воздействие текста. Примеры:
  • Анафора: «Мы шли по дороге. Мы думали о будущем.» (один и тот же слова в начале предложений).
  • Эпифора: «Жить — значит быть свободным. Учиться — значит быть свободным.» (один и тот же слово в конце предложений).

6. Приведите три примера словосочетаний для разных видов связи и для каждого словосочетания сделайте предложение.

• Ответ:
  • Согласование: «красивый цветок» → предложение: «На огороде рос красивый цветок.»
  • Управление: «читать книгу» → предложение: «Она любит читать книгу каждый вечер.»
  • Примыкание: «тихо шёл» → предложение: «По ходам тихо шёл мальчик.»

7. Разберите предложение: «Радостное утро встретило нас у дверей.» Определите словосочетания и их вид.

• Ответ:
  • «Радостное утро» — словосочетание; вид согласование (главное: утро; зависимое: радостное).
  • «встретило нас» — словосочетание; вид управление (главное: встретило; зависимое: нас).
  • «у дверей» — словосочетание; вид предложно‑сочетание (главное слово — дверь/дверей; зависимое — у).

8. Напишите небольшой текст (4–5 предложений), в котором встречаются как минимум два словосочетания и хотя бы одно повторение (анафора или эпифора).

• Ответ: Любой текст, где встречаются словосочетания (например, «добрый песик», «играть во дворике») и где есть повторение в начале или конце фраз (пример анафоры или эпифоры). Примерный текст можно привести самостоятельно: «Утро было ясным. Утро дарило нашему классу улыбки. Улыбки ребят заиграли свежей энергией. Энергия двигала нас к новым знаниям.»

9. Какие существуют виды связи в словосочетаниях и чему они соответствуют? Назовите три и кратко поясните.

• Ответ:
  • Согласование — зависимое слово меняется по роду, числу и падежу вместе с главным словом (например, «красивый дом»).
  • Управление — зависимое слово стоит в определённом падеже и управляется главным словом (например, «читать книгу»).
  • Примыкание — зависимое слово обычно представляет собой наречие или деепричастие, не склоняется и связано с главной частью словом (например, «медленно шёл»).

10. Напишите небольшой рассказ (4–6 предложений), используя как минимум три словосочетания и одну из форм повторения (анафора или эпифора).

• Ответ: Текст студента, содержащий минимум три словосочетания и хотя бы одно повторение в начале или конце фрагментов. Пример можно привести произвольный, но корректный текст, соответствующий этим условиям.

Ключ к тесту (кратко, для проверки учителя)

• Вопрос 1: Определение словосочетания; примеры согласование/управление; пример предложения с словосочетанием.
• Вопрос 2: Примеры по видам связи:
  • Согласование: «синий шар», «большой дом», «новая рубашка»
  • Управление: «читать книгу», «слушать музыку», «помогать другу»
  • Примыкание: «медленно шёл», «горячо кричал», «весело пел»
• Вопрос 3: В предложении «Белый снег падал тихо» — два словосочетания: «Белый снег» (согласование) и «падал тихо» (примыкание).
• Вопрос 4: Пример предложения с двумя словосочетаниями: одно согласование («Зеленый сад») и одно примыкание («громко шумел»).
• Вопрос 5: Повторение — стиль; Анафора и эпифора с простыми примерами.
• Вопрос 6: Примеры и преобразование в предложения; три слова-сочета типа согласование, управление, примыкание.
• Вопрос 7: Разбор предложения с тремя словосочетаниями: «Радостное утро» (согласование), «встретило нас» (управление), «у дверей» (предложное сочетание).
• Вопрос 8: Текст с словосочетаниями и повторением.
• Вопрос 9: Виды связи и краткие пояснения.
• Вопрос 10: Расскаź с нужными условиями.

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного плана или сделать тест в виде таблиц/диаграмм с разбором по каждому пункту.