Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 октября 2025 19:42
Тест по истории Тема: Завершение колониального разделения мира Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да
Ответы: 1 — C 2 — B 3 — C 4 — C 5 — A 6 — A 7 — C 8 — B 9 — A 10 — B
Ниже тест по теме have got / has got. Формат: множественный выбор. Для каждого вопроса выберите один правильный вариант. Ответы находятся в конце.
My brother ___ a bike. A) has got B) have got C) has D) have
They ___ two cats. A) has got B) have got C) has D) have
She ___ a big family. A) has got B) have got C) has D) have
I ___ a new pencil. A) has got B) have got C) has D) have
He ___ a bike. A) has got B) have got C) has D) have
We ___ a lot of friends in class. A) has got B) have got C) has D) have
The dog ___ two balls. A) has got B) have got C) has D) have
My mother ___ many books. A) has got B) have got C) has D) have
Sarah and Tom ___ a dog. A) has got B) have got C) has D) have
They ___ a problem with the homework. A) has got B) have got C) has D) have
Ответы:
Тест по математике (7 класс). Тема: графы. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 4. Ответы приведены после каждого вопроса.
Что такое граф в математике? A) Набор точек без связей B) Набор вершин и ребер, каждое ребро соединяет две вершины C) Набор ребер между любыми парами вершин D) Набор вершин, в котором есть все возможные ребра между ними Ответ: B
Сумма степеней всех вершин простого графа равна: A) количеству ребер B) двойному количеству ребер C) числу вершин D) нулю Ответ: B
Цикл в графе — это: A) Путь между двумя произвольными вершинами B) Замкнутый путь, начинающийся и заканчивающийся в одной и той же вершине, при этом все промежуточные вершины различны C) Набор вершин без ребер D) Ребро между двумя вершинами Ответ: B
Как называется связный граф без циклов? A) дерево B) полный граф C) ориентированный граф D) граф с циклами Ответ: A
Тест по английскому языку: Passive Voice (8 класс)
Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: The book ______ by the author last year.
a) is written
b) was written
c) will be written
d) writes
Ответ: b) was written
Вопрос 2: The cake ______ by my mother for my birthday.
a) is made
b) was made
c) makes
d) made
Ответ: b) was made
Вопрос 3: The homework ______ by the students every day.
a) is done
b) was done
c) will be done
d) does
Ответ: a) is done
Вопрос 4: The movie ______ by a famous director.
a) is directed
b) was directed
c) directed
d) will be directed
Ответ: b) was directed
Вопрос 5: The letters ______ tomorrow.
a) are sent
b) were sent
c) will be sent
d) has sent
Ответ: c) will be sent
Вопрос 6: The project ______ by the team last week.
a) is finished
b) was finished
c) finishes
d) will finish
Ответ: b) was finished
Вопрос 7: The song ______ by a famous singer.
a) sings
b) sang
c) is sung
d) was sung
Ответ: c) is sung
Вопрос 8: The car ______ by Tom.
a) is repaired
b) was repaired
c) repairs
d) will repair
Ответ: b) was repaired
Вопрос 9: The pictures ______ at the exhibition.
a) are displayed
b) were displayed
c) displays
d) is displayed
Ответ: a) are displayed
Вопрос 10: The report ______ by her now.
a) is written
b) was written
c) wrote
d) will write
Ответ: a) is written
Вопрос 11: The games ______ organized by the school.
a) were
b) was
c) are
d) is
Ответ: c) are
Вопрос 12: The flowers ______ by the gardener every week.
a) are watered
b) were watered
c) watered
d) will be watered
Ответ: a) are watered
Вопрос 13: The project ______ successfully.
a) was completed
b) is completed
c) are completed
d) completes
Ответ: a) was completed
Вопрос 14: All assignments ______ by the deadline.
a) were submitted
b) is submitted
c) submits
d) are submitted
Ответ: a) were submitted
Вопрос 15: The notes ______ for the lecture.
a) are prepared
b) was prepared
c) prepares
d) prepared
Ответ: a) are prepared
Вопрос 16: The house ______ next year.
a) was built
b) will be built
c) is built
d) builds
Ответ: b) will be built
Вопрос 17: The problem ______ by the engineer.
a) is solved
b) was solved
c) solves
d) will solve
Ответ: b) was solved
Вопрос 18: The presentation ______ by the students yesterday.
a) is given
b) was given
c) gives
d) will give
Ответ: b) was given
Вопрос 19: The groceries ______ by my father every week.
a) is bought
b) was bought
c) buys
d) are bought
Ответ: d) are bought
Вопрос 20: The homework ______ by him right now.
a) was done
b) is done
c) done
d) does
Ответ: b) is done
Конец теста. Проверяйте свои ответы!
A) Осознанная постановка целей
B) Осознанное создание и совершенствование орудий для преобразования мира
C) Социально-историческая обусловленность и передача опыта
D) Полная заданность поведения врождёнными инстинктами
A) Субъект деятельности
B) Безусловный рефлекс
C) Мотив
D) Цель
A) Предмет, на который направлено действие
B) Потребность
C) Интерес
D) Убеждение
A) Осознанный образ желаемого результата
B) Ориентир для выбора действий и средств
C) Случайный внешний стимул, не осмысленный субъектом
D) Результат, который может быть разбит на промежуточные задачи
A) Субъектом является тот, кто осуществляет деятельность
B) Объектом деятельности может быть только материальная вещь
C) Объект — это то, на что направлена деятельность
D) Один и тот же человек может быть субъектом одной деятельности и объектом воздействия в другой
A) Потребность в пище
B) Потребность в познании и понимании мира
C) Потребность в эстетическом восприятии и творчестве
D) Потребность в нравственном самосовершенствовании
A) Стремление к общению и принадлежности к группе
B) Потребность в признании и уважении
C) Потребность во сне
D) Потребность в сотрудничестве и участии в общей деятельности
A) Орудия и оборудование
B) Желаемый конечный результат
C) Язык и знаковые системы
D) Знания и умения
A) Результат всегда полностью совпадает с целью
B) Результат может быть материальным или идеальным
C) Сопоставление результата с целью позволяет оценить эффективность деятельности
D) Результатом может стать изменение самого действующего человека
A) Внутренняя деятельность связана с мыслительными операциями и планированием
B) Внешняя деятельность проявляется в практических действиях с объектами
C) Внутренняя деятельность никогда не связана с внешней
D) Внутренний план деятельности может воплощаться во внешних действиях
A) Направленность на достижение практически полезного результата
B) Основное содержание — условное исполнение ролей без практического результата
C) Использование орудий, методов и навыков
D) Наличие цели и выполнение целенаправленных действий
A) Непосредственная обязательная цель — создание материальных товаров
B) Усвоение знаний, умений и навыков
C) Сознательное овладение новым опытом
D) Развитие способностей и формирование компетенций
A) Условный характер ситуации и наличие правил
B) Возможность освоения социальных ролей в моделируемых ситуациях
C) Главная цель — обязательное получение заработка или материального продукта
D) Процесс игры может быть ценен сам по себе
A) Общение включает обмен информацией
B) Общение возможно только при непосредственной встрече собеседников
C) Общение связано с взаимодействием и взаимным восприятием людей
D) В общении используются вербальные и невербальные средства
A) Точное повторение готового алгоритма без изменений
B) Создание нового для субъекта или общества результата либо способа
C) Оригинальность решения
D) Выход за пределы механического воспроизведения известного образца
A) Опора на уже известный образец
B) Воспроизведение ранее созданного результата или способа
C) Обязательное создание уникального результата
D) Выполнение по алгоритму, не требующее принципиально нового решения
A) Учёный формулирует и проверяет новую гипотезу
B) Ученик дословно воспроизводит решение по готовому образцу
C) Работник выполняет инструкцию без изменений
D) Художник создаёт оригинальную композицию
A) Непосредственное преобразование природных или социальных объектов
B) Основной результат всегда существует только в виде идеи или теории
C) Производство, строительство и обработка материалов являются её примерами
D) Использование орудий и практических действий для получения материального результата
A) Обязательная непосредственная обработка физического материала руками
B) Создание и освоение идей, знаний и ценностей
C) Формирование научных теорий, художественных образов и нравственных ценностей
D) Направленность на осмысление мира и внутреннего опыта человека
A) Наличие общей цели
B) Распределение ролей и обязанностей
C) Полное отсутствие взаимодействия между участниками
D) Координация действий и взаимная ответственность
A) Человек изменяет природную и социальную среду
B) Деятельность всегда оставляет объекты неизменными
C) В ходе деятельности формируются новые знания, навыки и качества самого человека
D) Созданные предметы, произведения и социальные нормы могут быть результатами деятельности
A) Личные качества человека не зависят от его деятельности
B) Деятельность развивает способности
C) В деятельности формируются самоконтроль и ответственность
D) Человек приобретает социальный опыт и возможности для самореализации
A) Освоение социальных ролей и норм
B) Приобретение опыта сотрудничества
C) Изоляция от людей и отказ от любых социальных правил
D) Формирование ответственности через выполнение обязанностей
A) Свобода предполагает выбор между возможными вариантами действий
B) Свободный человек никогда не отвечает за последствия своих поступков
C) Ответственный выбор связан с осознанием возможных последствий
D) Свобода не означает полного отсутствия социальных, правовых и природных ограничений
A) Любые средства допустимы, если цель кажется полезной
B) Средства должны соответствовать поставленной цели
C) Необходимо учитывать доступные ресурсы и условия
D) Используемые средства не должны нарушать закон и моральные нормы
A) Формулирование ясной цели и последовательности задач
B) Планирование действий и выбор средств
C) Отказ от сравнения полученного результата с поставленной целью
D) Контроль хода деятельности и своевременная корректировка действий
A) Ученик читает дополнительную книгу из интереса к теме, хотя оценка за это не ставится
B) Школьник выполняет задание только потому, что ему пообещали подарок
C) Музыкант репетирует произведение, чтобы овладеть исполнительским мастерством, не ожидая награды
D) Подросток посещает астрономический кружок, потому что хочет лучше понять устройство Вселенной
A) Мотив и цель всегда полностью совпадают
B) Потребность может стать источником мотива деятельности
C) Интерес способен направлять внимание и активность человека
D) Мотив отвечает на вопрос «почему совершается действие», а цель — «какого результата нужно достичь»
A) Деятельность может включать взаимосвязанные действия
B) Действие обычно направлено на достижение непосредственной цели
C) Всякая деятельность состоит только из одного действия
D) В одной деятельности могут сочетаться действия с разными непосредственными целями
A) Ученица выступает субъектом деятельности
B) Случайные впечатления, не связанные с задачей, являются целью проекта
C) Желание понять причины загрязнения может быть мотивом деятельности
D) Изучение источников и проведение наблюдений являются действиями по достижению цели проекта