Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 октября 2025 14:10
Ниже тест по теме Food in Britain для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Все вопросы с четырьмя вариантами и ключами в конце.
Какое блюдо обычно входит в традиционный британский «полный английский» завтрак? A) Тако B) Панкейки C) Яйца с запечённой фасолью D) Рисовая каша
В Британии часто пьют чай с молоком. Как это обычно называют? A) Чай с лимоном B) Чай с молоком C) Чай с сахаром D) Чай без добавок
Какое блюдо является традиционным для воскресного обеда в Британии? A) Рыба и чипсы B) Ростбиф с овощами C) Пастуший пирог D) Колбаски с пюре
Что такое Yorkshire pudding? A) Десерт B) Гарнир из теста, подаваемый к воскресному обеду C) Десертный пудинг D) Вид пива
Какое блюдо считается классическим британским фаст-фудом из жареной рыбы? A) Круассан B) Рыба в кляре и чипсы C) Бургеры D) Пудинг с изюмом
Какой британский десерт чаще всего подают с заварным кремом? A) Яблочный крамбл B) Шоколадный торт C) Хлебный пудинг D) Мороженое
Какой хлеб часто подают к чаю и на завтрак в Великобритании? A) Нан B) Сконы C) Лепёшки тортильи D) Пита
Что означает сочетание «bangers and mash»? A) Колбаски и пюре B) Бургеры и картофель фри C) Рыба и чипсы D) Бобы на тосте
Какой напиток традиционно ассоциируется с британским полдником? A) Кофе B) Чёрный чай с молоком C) Апельсиновый сок D) Газированная вода
Какое блюдо обычно едят на воскресенье в Великобритании? A) Рыба по пятницам B) Sunday roast (воскресный ростбиф) C) Остатки D) Субботний бранч
Ответы: 1 — C 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B
Вот пример теста по таблице умножения для учеников 2 класса с единственным выбором.
Вопрос 1: Какое число получится при умножении 2 на 3?
a) 5
b) 6
c) 7
Вопрос 2: Что такое 4 умножить на 5?
a) 15
b) 20
c) 25
Вопрос 3: Какое число получится при умножении 6 на 1?
a) 1
b) 6
c) 0
Вопрос 4: Что такое 3 умножить на 4?
a) 10
b) 11
c) 12
Вопрос 5: Какое число получится при умножении 5 на 2?
a) 10
b) 8
c) 12
Вопрос 6: Что такое 7 умножить на 3?
a) 21
b) 18
c) 24
Вопрос 7: Какое число получится при умножении 8 на 2?
a) 14
b) 16
c) 18
Вопрос 8: Что такое 9 умножить на 1?
a) 0
b) 9
c) 10
Вопрос 9: Какое число получится при умножении 10 на 1?
a) 10
b) 11
c) 12
Вопрос 10: Что такое 5 умножить на 5?
a) 20
b) 25
c) 30
Тест может быть использован для проверки знаний учеников по таблице умножения. Удачи!
Тест по истории: Международные отношения в 1930-х годах
Класс: 11
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какое событие стало непосредственной причиной начала Второй мировой войны?
Какая страна объявила о выходе из Лиги Наций в 1933 году?
Какой документ, подписанный в 1935 году, позволил Германии совершать милитаризацию Рейнской области?
Какой анализ проводился на Генеральной Ассамблее Лиги Наций в 1931-1932 годах?
Какой пакт был подписан в 1939 году между Германией и Советским Союзом?
Какое из следующих государств стало мишенью для японской интервенции в 1931 году?
Кто был лидером Италии на момент начала 1930-х годов?
Какое государство осуществило аншлюс с Австрией в 1938 году?
Какое соглашение было подписано в 1938 году для разрешения кризиса в Судетах?
Какое влияние оказало Великобритания на международные отношения в 1930-х годах?
Кто был премьер-министром Великобритании во время Мюнхенского соглашения?
На какой континент пришлась главная милитаризация в 1930-х годах?
Какой из следующих режимов был образован в Испании после гражданской войны 1936-1939 годов?
Какое событие произошло в 1938 году в результате агрессии Германии?
Какие страны подписали антитоталитарный пакт в 1939 году?
Какой из следующих лидеров был противником фашизма в Европе?
Какое событие имело место в результате войны за Испанию?
Что происходило на Дальнем Востоке в начале 1930-х годов?
Какой из указанных пактов стал символом политики умиротворения?
Какой конфликт между двумя странами закончился в 1939 году предварительной сделкой?
Какое из следующих государств стремилось к созданию "Новой империи" в Азиатско-Тихоокеанском регионе?
Какой из документов был подписан для предотвращения разрастания конфликта в отношении Судетской области Чехословакии?
Какой из указанных фактов истинный относительно неверности мирных соглашений в 1930-е годы?
Что в основном подверглось международному осуждению после вторжения Японии в Маньчжурию?
Какое событие ознаменовалось нападением на Гренады в 1939 году?
Какую роль играло Совершенное общество на протяжении 1930-х годов?
Кому из мировых лидеров принадлежала практика "блицкрига" в начале Второй мировой войны?
На какой идеологии основывался фашизм в Италии?
Какой из указанных современных концепций государства не применялся в Европе в 1930-е годы?
Кто стал президентом США в 1933 году?
Какое событие началось с падения Сицилии в 1943 году?
Какой метод применения силы не использовался участниками конфликта в Испании?
Какой из перечисленных лидеров поспособствовал доктрине "мирного сосуществования" в 1937 году?
Какое заявление было сделано в 1935 году по поводу обязательств Лиги Наций?
Какой авторитетный метод ведения международных переговоров не был сформирован на этапе 1930-х годов?
Кто из следующих лидеров вёл жесткую репрессивную политику против оппозиции?
Какое из указанных государств стало первой жертвой агрессии Гитлера?
Каковы были основные последствия мюнхенского соглашения?
Какой процесс осуществлялся в результате подписания пакта с Японией в 1940 году?
Какой из следующих факторов способствовал повсеместному росту военных конфликтов в начале 1930-х годов?
Инструкция по работе с тестом: Проверьте свои ответы и подсчитайте количество правильных. Надеемся, что этот тест поможет вам в подготовке к экзамену! Удачи!
Тест по ОБЖ Тема: Опасности криминального характера, меры защиты от них Класс: 10 Тип заданий: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Без ответов
Перечислите основные виды криминальных угроз, с которыми может столкнуться школьник в повседневной жизни (на улице, в транспорте, в местах общественного скопления). Для каждого вида опишите признаки ситуации, по которым можно распознать риск.
Какие профилактические меры личной безопасности следует соблюдать в городе в дневное и вечернее время, чтобы снизить риск стать жертвой преступления? Приведите конкретные примеры поведения и действий.
Опишите последовательность действий в ситуации нападения или попытки ограбления: что нужно сделать первым шагом, как призвать помощь и как безопасно уведомить окружающих и сотрудников правоохранительных органов.
Какие меры защиты личного имущества (телефон, кошелек, сумка и пр.) рекомендуется использовать в школе, в общественном транспорте и в местах большого скопления людей? Обоснуйте, почему эти меры эффективны.
Вы стали свидетелем подозрительного поведения или преступления. Какие шаги следует предпринять: какие действия, кому сообщить и какие сведения важно передать для помощи правоохранительным органам?
Какой из перечисленных материалов является синтетическим?
Какое свойство характеризует водоотталкивающие текстильные материалы?
Какой из следующих текстильных материалов обладает хорошей воздухопроводностью?
Какой текстильный материал часто используется для производства спортивной одежды?
Что такое "антибактериальная обработка" текстиля?
Какой текстильный материал чаще всего используется для создания теплых вещей, таких как свитеры?
Какой из следующих материалов является натуральным?
Что обозначает термин "экологически чистые текстильные материалы"?
Какой из следующих текстильных материалов хорошо сохраняет форму и не мнется?
Какой из следующих материалов имеет высокую прочность на растяжение?