Ниже тест по теме Present Perfect. Выберите одну верную ответную фразу для каждого вопроса. Все задания — в формате множественного выбора. Ответы не приводятся.

1. I ... this film twice today. A) have seen B) has seen C) had seen D) am seeing

2. She ... lived in Madrid since 2010. A) have lived B) has lived C) had lived D) living

3. They ... to the cinema yet. A) go B) have gone C) has gone D) going

4. We ... our homework. A) did B) do C) have done D) doing

5. He ... his favorite book already. A) has read B) have read C) has reading D) had read

6. I ... to France before I turned 18. A) have been B) has been C) had been D) being

7. The company ... many changes recently. A) have made B) has made C) having made D) made

8. She ... in this team since 2010. A) is B) has been C) have been D) were

9. We ... already finished the project. A) have finished B) has finished C) had finished D) finishing

10. She ... lived in many countries, including Japan. A) has lived B) have lived C) had lived D) living

11. How long ... you known him? A) do you know B) did you know C) have you known D) are you knowing

12. They ... here for five years. A) have lived B) has lived C) had lived D) living

13. Have you ever ... to London? A) been B) going C) went D) go

14. She ... just finished her assignment. A) has just finished B) have just finished C) has finished D) have finished

15. We ... lived there since 1990. A) have B) has C) had D) having

16. They ... studying for hours. A) have studied B) has studied C) have been D) had been

17. How many years ... you know her? A) do you know B) did you know C) have D) are

18. My teacher ... a lot this year. A) has learned B) have learned C) has been learning D) have been learning

19. She ... not finished yet? A) has B) have C) had D) is

20. I ... to the gym this week. A) go B) went C) have gone D) have going

21. She ... cooking since noon. A) has cooked B) has been cooking C) have cooked D) have been cooking

22. Have you ... your keys anywhere? A) lost B) lose C) losing D) losses

23. They ... just finished their meal. A) has B) have C) have been D) had

24. He ... lived in Tokyo, Paris, and Rome. A) has lived B) have lived C) had lived D) living

25. The kids ... never seen such a big whale before. A) have never seen B) has never seen C) have never saw D) having never seen

Вот тест по теме "Российская империя в 19- начале 20 века" для 9 класса. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по истории России: Российская империя в 19- начале 20 вв.

1. В каком году была отменена крепостное право в России? a) 1861
   b) 1881
   c) 1917
   d) 1796

2. Кто из перечисленных императоров провел реформы 1860-х годов? a) Николай I
   b) Александр II
   c) Александр III
   d) Николай II

3. Что стало причиной поражения России в Русско-японской войне 1904-1905 годов? a) Военное неравенство
   b) Недостаток ресурсов
   c) Коррупция в армии
   d) Все вышеперечисленное

4. Какой исторический документ был принят в 1905 году и стал первой попыткой введения парламентаризма в России? a) Манифест об отмене крепостного права
   b) Основные законы Российской империи
   c) Манифест 17 октября
   d) Декрет о земле

5. Какой город был столицей Российской империи на протяжении 2-й половины 19 века и начала 20 века? a) Москва
   b) Санкт-Петербург
   c) Киев
   d) Одесса

6. Кто был министром внутренних дел в России в конце 19 века, прославившимся своими реакционными мерами? a) Петр Столыпин
   b) Сергей Витте
   c) Виктор Носов
   d) Владимир Солженицын

7. В каком году произошло восстание на крейсере «Потемкин»? a) 1903
   b) 1905
   c) 1917
   d) 1921

8. Кто стал первым правителем, установившим автократию в России после реформ Александра II? a) Николай I
   b) Александр III
   c) Николай II
   d) Петр I

9. Какой из перечисленных экономических процессов произошел в Российской империи в 19 веке? a) Индустриализация
   b) Деколонизация
   c) Явная феодализация
   d) Протекционизм

10. Какое событие стало сигналом для начала Февральской революции 1917 года? a) Вступление России в Первую мировую войну
    b) Продовольственные беспорядки в Петрограде
    c) Поражение на фронте
    d) Открытие II Государственной Думы

11. Какое из указанных явлений связано с периодом правления Николая II? a) Реставрация самодержавия
    b) Введение демократических реформ
    c) Поражение в Крымской войне
    d) Отмена крепостного права

12. Какое иностранное государство стало союзником России во время Первой мировой войны? a) Германия
    b) Франция
    c) Великобритания
    d) Австро-Венгрия

13. Кто из следущих исторических деятелей был премьер-министром России в начале 20 века и прославился реформами в аграрной сфере? a) Pyтополит Иоанн
    b) Петр Столыпин
    c) Алексей Керенский
    d) Сергей Витте

14. В каком году произошло убийство царя Александра II? a) 1870
    b) 1881
    c) 1905
    d) 1917

15. Какое влияние оказала Первая мировая война на Россию в 1914-1917 годах? a) Укрепление экономики
    b) Увеличение поддержки монархии
    c) Социальные и политические кризисы
    d) Повышение уровня жизни

16. Какое событие известно как «Кровавое воскресенье»? a) Первое выступление народных волнений
    b) Массовое беспорядка в Петрограде в 1905 году
    c) Вотум недоверия царю
    d) Переход власти к большевикам

17. Какой из следующих процессов произошел в России после 1905 года? a) Степенная децентрализация
    b) Кратковременное введение парламента
    c) Устойчивое укрепление самодержавия
    d) Обострение классовой борьбы

18. Какой документ был принят на I съезде Советов в 1917 году? a) Декларация независимости
    b) Временное правительство
    c) Декрет о мире и земле
    d) Устав Совета народных комиссаров

19. Какое собратие из перечисленных не существовало в России в 19 веке? a) Социалистическая партия
    b) Эсеро-коммунистическая партия
    c) Буржуазная партия
    d) Либерально-демократическая партия

20. Кто возглавил Временное правительство после Февральской революции? a) Александр Керенский
    b) Владимир Ленин
    c) Юрий Миликов
    d) Григорий Распутин

Ответы:

1. a) 1861
2. b) Александр II
3. d) Все вышеперечисленное
4. c) Манифест 17 октября
5. b) Санкт-Петербург
6. b) Сергей Витте
7. b) 1905
8. b) Александр III
9. a) Индустриализация
10. b) Продовольственные беспорядки в Петрограде
11. a) Реставрация самодержавия
12. b) Франция
13. b) Петр Столыпин
14. b) 1881
15. c) Социальные и политические кризисы
16. b) Массовое беспорядка в Петрограде в 1905 году
17. b) Кратковременное введение парламента
18. c) Декрет о мире и земле
19. b) Эсеро-коммунистическая партия
20. a) Александр Керенский

Этот тест может быть полезен для подготовки к экзаменам и проверки знаний по теме "Российская империя в 19- начале 20 века".

Тест по русскому языку

Тема: Глаголы

Класс: 3

1. Какое слово является глаголом?

   • A) Кошка
   • B) Поет
   • C) Книга
   • D) Дом

2. Выбери глагол в прошедшем времени:

   • A) Спою
   • B) Посмотрю
   • C) Пою
   • D) Пел

3. Какое слово не является глаголом?

   • A) Бегать
   • B) Мяукать
   • C) Солнце
   • D) Прыгать

4. Какое слово является инфинитивом?

   • A) Поет
   • B) Думать
   • C) Бегал
   • D) Поем

5. Выбери глагол во множественном числе:

   • A) Поем
   • B) Ждет
   • C) Пели
   • D) Танцуют

6. Какое слово обозначает действие?

   • A) Лодка
   • B) Плавание
   • C) Плывет
   • D) Река

7. Найди глагол в повелительном наклонении:

   • A) Скажу
   • B) Скажите
   • C) Скажешь
   • D) Скажи

8. Какое слово является глаголом настоящего времени?

   • A) Спою
   • B) Поет
   • C) Пел
   • D) Пела

9. Найди глагол в прошедшем времени в одном числе:

   • A) Читали
   • B) Читала
   • C) Читать
   • D) Читаю

10. Выбери глагол в будущем времени во множественном числе:

• A) Будем петь
• B) Будете петь
• C) Поют
• D) Поется

Ответы:

1. B) Поет
2. D) Пел
3. C) Солнце
4. B) Думать
5. C) Пели
6. C) Плывет
7. D) Скажи
8. B) Поет
9. B) Читала
10. B) Будете петь

Тест по Теории и методике развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

1. Какие основные принципы лежат в основе развития речи у детей раннего возраста? A) Имитация, индивидуализация, распределение ответственности B) Автоматизация, десентибилизация, ассимиляция C) Оптимизация процесса, децентрация, универсализм D) Подражание, ожидание, адаптация

2. Какие виды речевой деятельности являются основными в дошкольном возрасте? A) Понимание, вывод, оценка B) Понимание, воспроизведение, творчество C) Эмоциональная речь, речь-действие, игровая речь D) Память, концентрация, логика

3. Какой метод обучения является наиболее эффективным для развития речи у детей раннего возраста? A) Фрейма, оговорки, моделирование B) Метод проектов, эвристический метод, метод случаев C) Метод "Каждый учится сам", метод поиска, метод погружения D) Повторение, обобщение, применение

4. Что такое речевая характеристика в детском возрасте? A) Описание интонации и дикции B) Оценка уровня развития словарного запаса и грамматических навыков C) Оценка выразительности и пластичности речи D) Научное исследование синтаксической структуры предложения

5. Какие методы используются для диагностики речевых нарушений у детей дошкольного возраста? A) Анкетирование родителей, речевой тестинг, наблюдение за ребенком B) Рентгенологическое обследование, анализ крови, ЭКГ C) Тестирование на компьютере, магнитно-резонансная томография, ультразвуковое исследование D) Психоанализ, исследование снов, картирование мозга

6. Какие аспекты речевого развития обычно оцениваются в дошкольном возрасте? A) Грамматика, фонетика, лексика B) Память, внимание, мышление C) Координация движений, графические навыки, письменная речь D) Когнитивные, мотивационные, коммуникативные

7. Какие игры и упражнения помогают развивать речь у детей раннего возраста? A) Игры-драматизации, упражнения на воображение, конструкторы B) Компьютерные игры, уроки чтения, письма C) Анализ художественных произведений, чтение научной литературы, творческие конкурсы D) Физические упражнения, пение песен, рисование

8. Какие методы коррекции речевых нарушений применяются на практике? A) Хирургическое вмешательство, физиотерапия, психотерапия B) Логопедические занятия, массаж лицевой мускулатуры, лечебная гимнастика C) Гипноз, нейрофидбек, транскраниальная магнитостимуляция D) Гомеопатия, акупунктура, мезотерапия

9. Какие факторы могут оказывать отрицательное влияние на развитие речи у детей дошкольного возраста? A) Недостаточное питание, отсутствие лечения педикулеза, вредные привычки B) Недостаточная общительность, высокий уровень интеллекта, низкая активная мотивация C) Агрессия со стороны сверстников, отсутствие книг в домашней библиотеке, раздражители в виде шума и яркого света D) Негативное отношение к обучению, недостаточное количество ласки и утешения, оверпротекция родителей

10. Какие методы считаются наиболее эффективными для стимуляции речевого развития у детей дошкольного возраста? A) Чтение книг, общение с детьми-одноклассниками, посещение детского сада B) Игры-ассоциации, ролевые игры, музыкальные занятия C) Лекции о речевом развитии, выполнение письменных заданий, изучение иностранных языков D) Лечебная гимнастика, фитотерапия, гомеопатия

Ответы:

1. A) Имитация, индивидуализация, распределение ответственности
2. C) Эмоциональная речь, речь-действие, игровая речь
3. B) Метод проектов, эвристический метод, метод случаев
4. B) Оценка уровня развития словарного запаса и грамматических навыков
5. A) Анкетирование родителей, речевой тестинг, наблюдение за ребенком
6. D) Когнитивные, мотивационные, коммуникативные
7. A) Игры-драматизации, упражнения на воображение, конструкторы
8. B) Логопедические занятия, массаж лицевой мускулатуры, лечебная гимнастика
9. D) Негативное отношение к обучению, недостаточное количество ласки и утешения, оверпротекция родителей
10. B) Игры-ассоциации, ролевые игры, музыкальные занятия

Желаю удачи на экзамене!