Тест на тему объект окружающего мира

Ниже представлен тест по теме времен в английском языке (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous) для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 40 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. She usually ... to school by bus. A) goes B) is going C) went D) will go

2. Look! She ... TV. A) watches B) is watching C) watched D) watching

3. I ... to France. A) have been B) was C) am being D) will be

4. She ... waiting for you for an hour. A) has waited B) had waited C) have been waiting D) has been waiting

5. The train to Madrid usually ... at 9:00. A) arrives B) is arriving C) arrived D) will arrive

6. Right now, they ... their homework. A) do B) are doing C) did D) doing

7. How long ... English? A) have you studied B) have you been studying C) did you study D) are you studying

8. She ... reading since morning. A) reads B) is reading C) has read D) has been reading

9. They ... their room every week. A) clean B) cleans C) cleaning D) cleaned

10. We ... waiting for two hours. A) have waited B) have been waiting C) waiting D) waited

11. She always ... late. A) arrive B) arrives C) arrived D) is arriving

12. If you heat ice, it ... melt. A) melt B) melts C) melted D) melting

13. They ... to the cinema twice this week. A) have been B) have went C) had been D) will have

14. She has lived in New York since 2010. A) lived B) has lived C) is living D) had lived

15. The sun ... in the east. A) rises B) is rising C) rose D) will rise

16. Right now, the teacher ... the students. A) teaches B) is teaching C) taught D) has taught

17. We ... here for five years. A) live B) lives C) have lived D) am living

18. He ... a lot lately. A) has been training B) have trained C) is training D) trains

19. I ... my keys. A) lose B) am losing C) have lost D) losing

20. They have lived in this building since 2010. A) live B) lives C) have lived D) were living

21. She ... breakfast every day. A) have B) has C) having D) had

22. We ... to the gym now. A) go B) goes C) are going D) going

23. She has never been to Italy. A) has never been B) never has been C) never be D) has never be

24. They have been studying for the test since Monday. A) study B) are studying C) have been studying D) studies

25. He ... still in bed. A) is B) am C) are D) be

26. We are going to the cinema tonight. A) go B) goes C) are going D) going

27. She has lived in Tokyo since 2015. A) lived B) has lived C) lives D) was living

28. They haven't seen the movie yet. A) haven't seen B) didn't see C) will not see D) are not seeing

29. He has worked in this company for ten years. A) works B) work C) has worked D) worked

30. The phone has been ringing for ten minutes. A) rings B) rang C) has been ringing D) was ringing

31. She is going to the party tonight. A) goes B) is going C) went D) will go

32. How long have you been studying English? A) have you studied B) have you been studying C) did you study D) are you studying

33. We have never heard such a thing. A) are never heard B) were never heard C) have never heard D) have never heard

34. She has been reading a book for hours. A) reads B) is reading C) has been reading D) has read

35. The weather has been getting nicer recently. A) gets B) got C) is getting D) has been getting

36. They have bought a new guitar. A) buy B) buys C) bought D) have bought

37. He has not done his homework yet. A) have not done B) has not done C) had not done D) will not do

38. She has been working hard to finish the project. A) works B) is working C) has been working D) was working

39. The students have finished their books. A) finished B) finish C) have finished D) were finishing

40. She has been sending a lot of emails this morning. A) sends B) sent C) has been sending D) was sending

Ответы: 1A, 2B, 3A, 4D, 5A, 6B, 7B, 8D, 9A, 10B, 11B, 12B, 13A, 14B, 15A, 16B, 17C, 18A, 19C, 20C, 21B, 22C, 23A, 24C, 25A, 26C, 27B, 28A, 29C, 30C, 31B, 32B, 33D, 34C, 35D, 36D, 37B, 38C, 39C, 40C.

Тест по литературе на тему: Биография М.Е. Салтыкова-Щедрина для 7 класса

1. В каком году родился М.Е. Салтыков-Щедрин? a) 1826
   b) 1820
   c) 1830
   d) 1840

2. Какое образование получил Салтыков-Щедрин? a) Техническое
   b) Юридическое
   c) Медицинское
   d) Филологическое

3. Где Салтыков-Щедрин начал свою литературную деятельность? a) В Москве
   b) В Санкт-Петербурге
   c) В Нижнем Новгороде
   d) В Ярославле

4. Какой литературный жанр был самым популярным у Салтыкова-Щедрина? a) Роман
   b) Пьеса
   c) Сатира
   d) Поэзия

5. Какое произведение М.Е. Салтыкова-Щедрина является наиболее известным? a) "Господа Головлевы"
   b) "Сказки"
   c) "Мёртвые души"
   d) "Что делать?"

6. В каком городе Салтыков-Щедрин провел свою юность? a) В Туле
   b) В Нижнем Новгороде
   c) В Москве
   d) В Санкт-Петербурге

7. За что Салтыков-Щедрин подвергался критике со стороны властей? a) За отказ от службы
   b) За свою театральную деятельность
   c) За свои сатирические произведения
   d) За экономические статьи

8. Какой псевдоним использовал М.Е. Салтыков-Щедрин? a) Щедрин
   b) Салтыков
   c) Салтыков-Щедрин
   d) Егор Салтыков

9. В каком жанре М.Е. Салтыков-Щедрин писал свои сатирические произведения? a) Эссе
   b) Рассказ
   c) Повесть
   d) Сказка

10. Какое событие повлияло на творчество Салтыкова-Щедрина в начале его карьеры? a) Революция 1905 года
    b) Крымская война
    c) Отмена крепостного права
    d) Первая мировая война

11. С каким литературным течением был связан М.Е. Салтыков-Щедрин? a) Романтизм
    b) Реализм
    c) Символизм
    d) Модернизм

12. В каком произведении Салтыков-Щедрин высмеивает бюрократию? a) "Павлинка"
    b) "История одного города"
    c) "Сказка о том, как ушел медведь…"
    d) "Тонкий мир"

13. В каком году умер М.Е. Салтыков-Щедрин? a) 1889
    b) 1900
    c) 1904
    d) 1910

14. Какую профессию имел М.Е. Салтыков-Щедрин до того, как стать писателем? a) Учитель
    b) Юрист
    c) Военный
    d) Журналист

15. Какое влияние на творчество Салтыкова-Щедрина оказали его личные переживания? a) Не оказало
    b) Увеличило количество написанных произведений
    c) Привело к изменению стиля
    d) Спровоцировало выбор темы произведений

16. Какую роль играли сказки в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина? a) Были основным жанром
    b) Были дополнительными работами
    c) Не имели значения
    d) Использовались для критики общества

17. Какое место занимает Салтыков-Щедрин в русской литературе? a) Местный автор
    b) Значимый романист
    c) Опознанный классик
    d) Забытой писатель

18. Какой стиль вывел Салтыков-Щедрин на новый уровень? a) Лиризм
    b) Сатирический стиль
    c) Научно-фантастический стиль
    d) Фантастический стиль

19. Какое из следующих произведений написано Салтыковым-Щедриным? a) "Собачье сердце"
    b) "Война и мир"
    c) "Капитанская дочка"
    d) "Сказка о рыбаке и рыбке"

20. В каком произведении Салтыкова-Щедрина описываются ситуации, часто встречающиеся в бюрократическом устройстве? a) "Мертвые души"
    b) "Господа Головлевы"
    c) "История одного города"
    d) "Сказка о том, как воевали с нами…"

Удачи на тесте!

Вот тест по литературе на тему "Тарас Бульба" для 7 класса. Включены открытые вопросы с ответами.

Тест по теме: "Тарас Бульба"

Вопросы:

1. Кто является автором повести "Тарас Бульба"?

   • Ответ: Н.Г. Чернышевский.

2. **Опишите основные черты характера Тараса Бульбы. Какие качества делают его典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典典этетететететететететатіпттаттATABATABATABATABACTACTIC TACTIC TACTIC TACTO CKY O OMATICITY DENSE DENSE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DENCE DUVE TOV DOUVETE TOV CVE TOVSVT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT C DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT CE DENT DE ON DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT ON DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT ON DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT ON DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT ON DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DENT DE ДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕН ДЕНДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕН ДЕНДЕНДЕНДЕНДЕНДЕН dingwe go

3. Какова роль судьбы в жизни героев повести? Приведите примеры.

   • Ответ: Судьба играет ключевую роль в судьбе персонажей, часто определяя их жизнь и смерть в условиях войны. Примеры: гибель сыновей Тараса, которые не избегают участия в боевых действиях и как результат — их трагическая судьба.

4. Объясните значение образа казака в повести.

   • Ответ: Казаки символизируют свободу, силу и отвагу. Они живут по своим законам, защищая родную землю. Казаки — это воплощение украинского национального духа и независимости.

5. Почему Тарас Бульба считает, что его сыновья должны стать казаками?

   • Ответ: Тарас видит в казацкой жизни идеалы мужества, свободы и преданности родине. Он желает, чтобы сыновья продолжили его дело и стали защитниками своего народа.

6. Каковы причины конфликта между Тарасом Бульбой и его сыновьями?

   • Ответ: Конфликт возникает из-за разного взгляда на жизнь и выбор пути для сыновей. Остап и Андрий имеют разные устремления: Остап более предан казацкому делу, в то время как Андрий увлечён любовью к польской девушке.

7. Как повесть отражает исторические реалии времен казачества?

   • Ответ: Повесть depicts борьбу казаков против польских и других захватчиков, описывает быт, культуру и традиции казаков, а также их стремление к независимости и свободе.

8. Что символизирует пожар, который разгорается во время битвы?

   • Ответ: Пожар символизирует разрушение и опустошение, а также жертвы, которые приносят герои в борьбе за свободу и справедливость.

9. Проанализируйте роль матери Тараса Бульбы в судьбе семьи.

   • Ответ: Мать Тараса создает уют в доме и сохраняет традиции, но ее роль также трагична, так как ее потеря влияет на развитие сюжета и на судьба героев. Мать представляет собой символ любви и заботы о семье.

10. Каково ваше личное отношение к поступкам Тараса Бульбы? Согласны ли вы с его методами? Обоснуйте свой ответ.

    • Ответ: (Этот вопрос является открытым и зависит от индивидуального мнения ученика, поэтому ответ может варьироваться.)

Этот тест помогает проверить знания учеников о повести "Тарас Бульба" и развивает их аналитические и критические способности.