Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 октября 2025 19:18
Тест по истории для 7 класса Тема: Государственный интерес в международных отношениях 16–17 века Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: представлены после вопросов
Вопросы
Что такое государственный интерес в контексте международных отношений XVI–XVII вв.? Опишите это понятие и приведите короткий пример из того периода.
Приведите пример союза между двумя государствами ради поддержания баланса сил в XVII веке и объясните, какая была его цель.
Что означает принцип суверенитета государства и как он проявлялся в результатах Вестфальского мира 1648 года?
Что такое меркантилизм и как эта экономическая доктрина влияла на внешнюю политику государств в 16–17 веках?
Какую роль играла морская торговля и колониальная экспансия в формировании государственного интереса в этот период? Приведите пример.
Как религиозные конфликты влияли на международные отношения в XVII веке? Приведите конкретный пример и опишите его влияние на дипломатию.
Какие дипломатические инструменты использовали государства в 16–17 веках? Назовите и поясните не менее пяти примеров.
Как открытия и расширение географического кругозора повлияли на международные отношения и государственный интерес?
Опишите интерес России к Балтийскому региону в XVI–XVII веках и приведите пример конфликта, иллюстрирующего этот интерес.
Назовите один мирный договор XVII века и объясните, как он изменял представления о государственном интересе и суверенитете (укажите год и кратко охарактеризуйте принципиальные моменты).
Ответы (образец правильного балла/ключевых идей)
Государственный интерес — набор целей и задач государства на международной арене: безопасность границ, влияние, экономика, доступ к ресурсам и торговым путям, религиозная политика и т. п. Пример: дружба или противостояние союзников ради защиты от соседних держав.
Пример: Франция и Швеция заключили союз в начале 1630-х против Габсбургов. Цель — ослабить доминирование Габсбургов и поддержать баланс сил в Европе; союз позволял державам противостоять одному крупнейшему противнику и удерживать распределение влияния.
Суверенитет — право каждого государства самостоятельно распоряжаться своими внутренними делами и внешней политикой без внешнего принуждения. Вестфальский мир 1648 закрепил суверенитет как принцип международной системы, утвердил границы государств и признал их право на выбор религии и политического устройства внутри страны.
Меркантилизм — экономика, где государство активно вмешивается в торговлю: поддержка экспорта, ограничение импорта, стремление к накоплению драгоценных металлов, развитие судоходства и колоний. Власть считала богатство источником силы и влияния на международной арене.
Морская торговля и колонии обеспечивали рынки, сырьё и источники дохода для государств. Пример: Голландская и британская морские державы развивали торговые компании (VOC, EIC), строили флот и колониальные империи, что усиливало их политическое влияние и экономическую мощь.
Религиозные конфликты часто перерастанали в политические и дипломатические кризисы. Пример — Тридцатилетняя война (1618–1648), где религиозные мотивы переплетались с политическими интересами крупных держав; дипломатия, перемирия и новые альянсы формировались под влиянием конфликта между католическими и протестантскими государствами.
Основные дипломатические инструменты:
Великие географические открытия расширили рынки, доступ к ресурсам и конкурентную борьбу между державами за влияние. Это способствовало созданию мировых торговых путей, колоний и формированию новых политических союзов и конфликтов.
Россия стремилась к выходу к Балтийскому морю для доступа к торговым путям и контроля над регионами с богатствами. Пример конфликта — Ливонская война (1558–1583) против Ливонии/Швеции и их союзников в попытке закрепить выход к Балтике и усилить торговлю по Балтийскому региону. В ходе конфликта Россия пыталась расширить свой доступ к Балтийскому морю и изменить политическую карту региона.
Пример — Вестфальский мир (1648). Он закрепил принципы суверенитета и равноправия государств на европейской арене, изменил политическую карту континента, признал право государств самим определять религиозную принадлежность и внутреннюю политику, тем самым заложив основы современного международного порядка и концепций государственного интереса.
Тест по английскому языку на тему "Модальные глаголы" для учеников 9 класса:
Which modal verb is used to express ability? A) can B) may C) must D) should
She ________ speak Spanish fluently. A) can't B) won't C) may not D) must not
You ________ eat all your vegetables before having dessert. A) should B) could C) would D) might
________ I go to the party with you? A) Can B) Must C) Shall D) Will
He is feeling sick, he ________ see a doctor. A) should B) will C) must D) need to
We ________ take off our shoes before entering the temple. A) could B) can C) ought to D) would
________ I open the window or is it too cold? A) May B) Should C) Will D) Need
They ________ finish the project on time if they work extra hours. A) might B) can C) shall D) have to
You ________ smoke in this area, it's prohibited. A) might B) must C) will D) should
________ I help you with your homework? A) Shall B) Would C) Should D) May
Ответы:
Ученикам желаю удачи на тесте!
Тест по английскому языку на тему "Present Tenses"
Класс: 7
Количество вопросов: 20
What is the correct form of the verb in the present simple?
She (to play) soccer every Saturday.
a) play
b) plays
c) playing
Choose the correct answer:
I (to read) a book right now.
a) reads
b) reading
c) am reading
Which sentence is in the present simple tense?
a) They are watching a movie.
b) He eats breakfast at 7 am.
c) I was playing games.
What is the correct form of the verb in the present continuous?
We (to study) for the exam at the moment.
a) study
b) studied
c) are studying
Choose the right answer:
The sun (to rise) in the east.
a) rise
b) rises
c) rising
Which of the following sentences is correct?
a) Does he plays the guitar?
b) Do he play the guitar?
c) Does he play the guitar?
What is the present continuous form of the verb in this sentence?
They (to go) to the party.
a) are going
b) is going
c) go
Choose the correct answer:
She (to like) chocolate ice cream.
a) like
b) likes
c) liking
Identify the correct form of the verb:
I always (to eat) breakfast.
a) eats
b) eat
c) eating
Which sentence is in the present continuous tense?
a) He plays football every Sunday.
b) She is painting a picture.
c) They go to school every day.
What is the correct choice?
You (to talk) too much in class.
a) talk
b) talks
c) talking
Choose the right answer:
My sister (to study) medicine at university.
a) is studying
b) studies
c) study
Which sentence is in present simple?
a) She is cooking dinner.
b) He plays tennis on Fridays.
c) We were playing outside.
What is the correct form of the verb?
They (to watch) TV every evening.
a) watch
b) watches
c) watching
Choose the correct answer:
I (to walk) to school now.
a) walks
b) walking
c) am walking
Which of the following is the present simple?
a) Is he studying?
b) He studies every day.
c) They are playing outside.
Identify the correct form of the verb:
She (to do) her homework every day.
a) does
b) do
c) doing
What is the present continuous form of this verb?
I (to play) the piano.
a) am playing
b) plays
c) playing
Choose the correct answer:
He (to watch) a movie right now.
a) watching
b) watches
c) is watching
Which sentence is correct?
a) They goes to the park.
b) They go to the park.
c) They is going to the park.
Конец теста
Вот тест по истории для 9 класса на тему "Великий князь Ярослав I Мудрый, или Георгий".
1. Когда Ярослав I Мудрый стал великим князем Киевским?
A. 1019
B. 1036
C. 1054
D. 1072
2. Какой законопроект был принят при Ярославе I, который стал первым сводом русских законов?
A. Устав о благочестии
B. Русская Правда
C. Устав о княжеской власти
D. Земский собор
3. С каким событием связано строительство Софийского собора в Киеве?
A. Принятие христианства в Руси
B. Поражение печенегов
C. Установление мира с Польшей
D. Княжеский брак с византийской принцессой
4. Какое направление дипломатической политики проводил Ярослав I Мудрый?
A. Изоляционизм
B. Конфликт с Византией
C. Объединение с соседними княжествами
D. Дипломатические браки с европейскими державами
5. Какое значение имел Ярослав I для распространения христианства на Руси?
A. Он запретил язычество
B. Он активно поддерживал православие и строил церкви
C. Он принял католицизм
D. Он не имел влияния на религиозные вопросы
6. С кем велись постоянные войны в период правления Ярослава I?
A. С Половцами
B. С Литовцами
C. С Татарами
D. С Печенегами
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о жизни и деятельности Ярослава I Мудрого.
Тест по физкультуре: Баскетбол Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены после вопросов
Сколько очков даёт штрафной бросок? A) 1 B) 2 C) 3 D) 0
Сколько игроков в каждой команде находятся на площадке во время игры? A) 5 B) 4 C) 6 D) 7
Что означает термин «дриблинг» в баскетболе? A) Бросок мяча B) Ведение мяча от пола с отскоком C) Перехват мяча D) Блок
Сколько очков даёт попадание из дальнего расстояния за пределами трёхочковой линии? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Как называется передача мяча от одного игрока к другому? A) Пас B) Бросок C) Перехват D) Ввод
Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — C 5 — A