Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 октября 2025 18:57
Вот тест по истории на тему Великая французская революция для 8 класса. Формат — тест с вопросами с выбором одного правильного варианта. После каждого вопроса указан правильный ответ.
Что стало началом Великой французской революции? A) Созыв Генеральных штатов в 1789 году B) Штурм Бастилии C) Подписание мира с Англией D) Принятие Конституции 1793 года Ответ: A
Какое событие 14 июля 1789 года стало символом революции? A) Штурм Бастилии B) Восстание в Версале C) Переезд короля во дворец D) Принятие Декларации прав человека и гражданина Ответ: A
Какие идеи закрепила Декларация прав человека и гражданина 1789 года? A) Равенство граждан и свобода личности B) Неограниченная власть монарха C) Привилегии дворянства D) Монархия без ограничений Ответ: A
В каком году принята Конституция 1791 года, ограничившая власть короля? A) 1789 B) 1791 C) 1793 D) 1799 Ответ: B
Как называлась первая конституционная монархия Франции после революции? A) Конституционная монархия B) Директория C) Республика D) Империя Ответ: A
Как назывался период массовых казней и репрессий 1793–1794 годов? A) Террор B) Эпоха мира C) Эпоха просвещения D) Эра Верности Ответ: A
Как назывался орган временного правительства, действовавший в 1793–1794 годах? A) Комитет общественного спасения B) Национальное собрание C) Консульство D) Директория Ответ: A
Кто был одним из лидеров якобинцев и главным инициатором Террора? A) Максимилиан Робеспьер B) Жан-Пьер Марат C) Жорж Дантон D) Шарль Мупар Ответ: A
Как назывался национальный гимн Франции, ставший символом революции? A) Марсельеза B) Гимн короля C) Канцоны D) Гимн Франции Ответ: A
Какие экономические проблемы 1780-х годов способствовали революции? A) Продовольственный кризис и рост налогов B) Дефляция и избыток продовольствия C) Доступ к золоту D) Стабильная валюта Ответ: A
Какой документ закрепил ограничение королевской власти в 1791 году? A) Конституция 1791 года B) Декларация прав человека и гражданина C) Конституция 1795 года D) Гражданский кодекс Наполеона Ответ: A
Что сделала церковь в рамках революции в 1790 году? A) Отделение церкви от государства и конфискация церковных земель B) Церковь получила особые привилегии C) Папа стал регентом Франции D) Церковь сохраняла статус как при старом режиме Ответ: A
Какие принципы закрепила Декларация прав человека и гражданина? A) Свобода, равенство и свобода совести B) Монархическую власть и привилегии C) Рабство и принуждение D) Религиозную дискриминацию Ответ: A
Что означало решение революции по отношению к церкви во Франции в 1790 году? A) Признано разделение церкви и государства и конфискация церковных земель B) Церковь получила особые привилегии C) Папа стал регентом Франции D) Церковь сохраняла статус как при старом режиме Ответ: A
В каком году Франция стала республикой? A) 1789 B) 1792 C) 1795 D) 1804 Ответ: B
Как называлась всеобщая мобилизация граждан на защиту республики? A) ле́вée en masse (levée en masse) B) рекрутская контора C) мобилизационный шторм D) гражданская оборона Ответ: A
Как назывался национальный гимн Франции? A) Марсельеза B) Канцоны C) Гимн Парижа D) Гимн революции Ответ: A
Как называлось третье сословие? A) духовенство B) дворянство C) третье сословие D) буржуазия Ответ: C
Каковы требования третьего сословия к налогам и представлению? A) сохранить привилегии 1–2 сословий B) добиться равенства перед законом и справедливых налогов C) принять монархическую власть D) ограничить права государства Ответ: B
Как завершилась казнь Людовика XVI? A) Казнен гильотиной B) Осужден к изгнанию C) Помилован D) Умер естественной смертью в тюрьме Ответ: A
Какое государство пришло к власти после Террора (1795–1799)? A) Директория B) Консульство C) Монархия D) Республика Ответ: A
Как закончился период Террора для Робеспьера? A) Он был повешен B) Он продолжил правление C) Он стал императором D) Он бежал из страны Ответ: A
Если хотите, могу оформить тест в виде файла (PDF/Word) или добавить рубрикатор по темам (политика, экономика, культура) для удобной проверки знаний.
Инструкция: Заполните пропуски в каждом из предложений, используя слова из скобок.
Корень — это ________ (подземный, надземный) орган растения, который служит для __________ (питания, защиты) и __________ (укоренения, цветения) в почве.
Стебель — это ________ (подземный, надземный) орган, который поддерживает ________ (листья, корни) и обеспечивает __________ (фотосинтез, транспирацию) и транспортировку веществ.
Лист — это __________ (вегетативный, генеративный) орган, который отвечает за __________ (фотосинтез, размножение) и газообмен с окружающей средой.
Вегетативные органы покрытосеменных растений включают __________ (семена, листья, цветы) и __________ (корни, плоды).
Основная функция корней — это ________ (поглощение, выделение) воды и __________ (опора, транспорт) для растения.
Стебель состоит из __________ (перекрестков, узлов) и __________ (междоузлий, межсезонья), которые обеспечивают его рост.
Лист состоит из ________ (черенков, пластинок), где расположены ________ (хлоропласты, корни) для фотовосприятия света.
Корни могут быть ________ (глубокие, поверхностные) и __________ (свободные, прикрепленные) в зависимости от условий роста.
В отдельных случаях корни могут выполнять ________ (вегетативную, генеративную) функцию, например, в случае __________ (корневых клубней, стеблей).
Важной частью фотосинтетической активности листьев является наличие ________ (хлорофилла, корней), который поглощает солнечный свет.
Успехов в подготовке!
Вопрос 1:
Опишите основные принципы и методы экзорцизма в контексте некромантии. Какие ритуалы и заклинания могут быть использованы для изгнания нежелательных духов и призраков, и каковы их символические значения?
Ответ: Основные принципы экзорцизма включают установление контроля над нежелательными духами, очищение пространства, использование заклинаний и защитных средств. Методы могут варьироваться от чтения священных текстов до применения специальных символов, таких как крест или руны. Важно также понимать, что экзорцизм требует глубоких знаний о духовной природе сущностей, с которыми ведется работа, и о последствиях взаимодействия с ними.
Вопрос 2:
Обсудите концепцию "второй жизни" в некромантии. Какие философские и этические вопросы поднимает эта тема, и как она соотносится с общественными верованиями о жизни после смерти?
Ответ: Концепция "второй жизни" в некромантии рассматривает возможность существования души после физической смерти и её взаимодействия с физическим миром. Эта тема вызывает множество философских и этических вопросов, таких как право на жизнь и смерть, возможность влияния на мир живых, а также способные ли мертвые продолжать своё существование с теми же желаниями и эмоциями, что и при жизни. Эти вопросы перекликаются с общественными верованиями о жизни после смерти и границей между миром живых и мертвых, напоминая о культурных различиях и разнообразии взглядов на загробную жизнь.
Тест завершен. Удачи в подготовке к экзаменам!