Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 октября 2025 11:32
Параметры теста
Задания
Ответы
Ниже представлен тест по химии для 11 класса на тему: Строение атома. Тип вопросов: множественный выбор. Всего вопросов: 10. В конце — ответы.
Из чего в основном состоит ядро атома? a) электроны и электронная оболочка b) протоны и нейтроны c) протоны и электроны d) нейтроны и электроны Ответ: b
Каков заряд протона? a) -1 b) +1 c) 0 d) ±1 в зависимости от элемента Ответ: b
Атом имеет Z = 11, A = 23. Сколько нейтронов в таком ядре? a) 12 b) 23 c) 11 d) 34 Ответ: a
Что такое изотопы одного элемента? a) разные элементы с одинаковым номером b) элементы с одинаковым Z, но разными N c) элементы с одинаковой массой d) разные ионы одного элемента Ответ: b
Сколько электронов максимально может поместиться во второй энергетический уровень? a) 2 b) 6 c) 8 d) 18 Ответ: c
Какой заряд имеет электрон? a) -1 b) +1 c) 0 d) заряд варьирует в зависимости от условия Ответ: a
Что определяет атомный номер элемента? a) число нейтронов b) число протонов c) число электронов d) суммарная масса Ответ: b
Что означает масса атома A? a) число протонов b) число нейтронов c) сумма протонов и нейтронов d) масса ядра Ответ: c
Что влияет на химические свойства элемента чаще всего? a) число протонов b) число нейтронов c) число электронов на внешнем энергетическом уровне d) общая масса атома Ответ: c
Когда атом становится ионом? a) когда меняется число протонов b) когда изменяется число электронов c) когда изменяется число нейтронов d) когда меняется масса Ответ: b
Ответы к тесту
Вопросы:
Открытый вопрос: Чем были вызваны хрущевские реформы в СССР, и как они отразились на сельском хозяйстве Казахстана?
Ответ: Хрущевские реформы были вызваны необходимостью модернизировать экономику и повысить продуктивность сельского хозяйства. Освоение целины в Казахстане стало одной из главных мер для увеличения производства зерна, что привело к значительным изменениям в аграрной политике региона.
Открытый вопрос: Опишите, какие последствия имело освоение целины для населения Казахстана, как положительные, так и отрицательные.
Ответ: Положительные последствия включали рост производства сельскохозяйственной продукции и привлечение новых рабочих сил. Отрицательные последствия включали ухудшение условий жизни коренного населения, экологические проблемы, а также депортацию и более высокий уровень напряженности в обществе.
Открытый вопрос: Какие меры принимались советским правительством для привлечения рабочих на целину? Приведите примеры.
Ответ: Советское правительство внедряло различные меры для привлечения рабочих на целину, в том числе предоставление льгот и социальных гарантий, организовывало массовые кампании по набору рабочих и даже отправляло молодежные отряды. Одним из примеров является программа "Целина" и привлечение студентов и молодежи из других регионов СССР.
Открытый вопрос: Как хрущевские реформы повлияли на развитие экономики Казахстана в долгосрочной перспективе?
Ответ: Хрущевские реформы оказали разнообразное воздействие на экономику Казахстана. В краткосрочной перспективе увеличилось производство зерна, однако в долгосрочной перспективе экономика сталкивалась с проблемами, связанными с нерациональным использованием ресурсов, ухудшением качества почв и недостатком инфраструктуры.
Открытый вопрос: Какие уроки можно извлечь из опыта освоения целины для современного Казахстана?
Ответ: Из опыта освоения целины можно извлечь уроки о необходимости уважения к экологии и культурным традициям народа, важности комплексного подхода к развитию сельского хозяйства и необходимости учета мнения местного населения при принятии решений, касающихся земельных ресурсов.
Этот тест поможет проверить знания учащихся о хрущевских реформах и освоении целины в Казахстане, а также развить их навыки аналитического мышления.
Вот тест по теме «Период правления Брежнева» для учеников 9 класса по истории Казахстана. Включены 25 вопросов с единственным выбором.
1. В каком году Леонид Брежнев стал генеральным секретарем ЦК КПСС?
2. Какой из основных экономических проектов был реализован в Казахстане в период правления Брежнева?
3. Какой подход к экономике стал характерен для СССР при Брежневе?
4. Какой социальный проект был запущен в Казахстане во время правления Брежнева?
5. Как звали первого секретаря ЦК КП Казахстана во время правления Брежнева?
6. В каком году в Казахстане началось массовое освоение целинных и залежных земель?
7. Какая из указанных политических партий была запрещена в Казахстане в период правления Брежнева?
8. Что стало причиной экономических трудностей в СССР в период правления Брежнева?
9. Какой праздник был официально признан на уровне всей страны в советский период?
10. Какой важный закон был принят в СССР в 1977 году?
11. В каком году произошел экономический кризис в СССР?
12. Какой термин был распространен в Советском Союзе в связи с застоем в экономике и политике?
13. Какой тип экономики был характерен для Казахстана в период Брежнева?
14. Сколько лет длился период правления Брежнева?
15. Какой из перечисленных городов получал статус областного центра в это время?
16. Какой из аспектов социальной политики стал важным для Казахстана в это время?
17. Какая важная инициатива была принята для сельского хозяйства в Казахстане?
18. Какой крупный проект был осуществлен в Казахстане во время правления Брежнева?
19. Какой из перечисленных городов стал центром индустриализации в Казахстане?
20. Какое событие года имело значительное влияние на имидж СССР после правления Брежнева?
21. Кто был первыми делегатами на 25 съезде КПСС, проходившем в 1976 году?
22. Какое явление стало характерным для поведения власти в советское время?
23. Каков был основной фокус внешней политики СССР в 1970-х годах?
24. Как звали экономического и политического оппонента Брежнева в Казахстане?
25. Какое медицинское событие произошло в Казахстане в период Брежнева?
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о периоде правления Брежнева, а учителям — оценить уровень подготовки учеников.