Тест на тему средневековый город

Тест по Основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для учеников 5 класса. Тема: Правила тушения пожара

Количество вопросов: 5

1. Какой из нижеперечисленных предметов не следует использовать для тушения электрического пожара? A) Вода B) Огнетушитель C) Песок D) Плед

2. Что необходимо сделать перед началом тушения пожара? A) Позвонить в пожарную службу B) Помыть руки C) Аккуратно подойти к очагу пожара D) Вызвать соседей на помощь

3. Каким образом следует тушить пламя при возгорании жидкостей? A) Лить воду B) Погасить огнем C) Задувать D) Налить масло

4. Какая из ситуаций наиболее правильная при обнаружении пожара? A) Паниковать и кричать B) Подать пожарный сигнал C) Начать тушить огонь самостоятельно D) Подождать, пока пожарные прибудут сами

5. Что нужно делать при обнаружении дыма в помещении? A) Ингаляция дыма для подготовки к пожару B) Закрыть окна и двери, позвонить в пожарную службу C) Развернуть вентилятор, чтобы вытянуть дым D) Устроить эвакуацию через дымную завесу

Ответы:

1. D) Плед
2. A) Позвонить в пожарную службу
3. C) Задувать
4. B) Подать пожарный сигнал
5. B) Закрыть окна и двери, позвонить в пожарную службу

Тест по Технологии для учеников 2 класса

Тема: Натуральные ткани, трикотажное полотно, нетканые материалы

1. Что такое натуральные ткани? A) Ткани, созданные искусственно B) Ткани, полученные из растительного или животного сырья C) Ткани, которые светятся в темноте D) Ткани, которые горят на солнце

2. Что такое трикотажное полотно? A) Ткань, созданная из искусственных материалов B) Ткань, сплетенная из одного или нескольких нитей C) Ткань, которая легко рвется D) Ткань, которая не греет

3. Какие материалы входят в категорию нетканых материалов? A) Хлопок, лен, шелк B) Фетр, спанбонд, термобумага C) Шерсть, кашемир, мохер D) Полиэстер, нейлон, акрил

4. Какие из перечисленных материалов являются натуральными тканями? A) Хлопок и шерсть B) Полиэстер и нейлон C) Фетр и спанбонд D) Акрил и район

5. Что такое фетр? A) Натуральная ткань из хлопка B) Нетканый материал из шерсти C) Трикотажное полотно из полиэстера D) Смесь хлопка и шерсти

6. Каким образом производят нетканые материалы? A) Сплетением нитей B) Отжигом сырья C) Свариванием волокон D) Прессованием или склеиванием волокон

7. Какие из представленных материалов применяются для создания нетканых материалов? A) Хлопок и лен B) Нейлон и акрил C) Фетр и термобумага D) Шерсть и спанбонд

8. Что характерно для трикотажного полотна? A) Ткань рассыпчатая, не держит форму B) Ткань рвётся при натяжении C) Ткань эластичная, удобная в носке D) Ткань имеет грубую текстуру

9. Что можно создать из нетканых материалов? A) Одежду B) Ковровые покрытия C) Упаковку D) Все варианты ответов верны

10. Каким образом можно определить, что ткань является натуральной? A) Проведя испытание на огне B) Положив ткань в воду C) Проверив светопропускание D) Проверив эластичность

Ответы:

1. B) Ткани, полученные из растительного или животного сырья
2. B) Ткань, сплетенная из одного или нескольких нитей
3. B) Фетр, спанбонд, термобумага
4. A) Хлопок и шерсть
5. B) Нетканый материал из шерсти
6. D) Прессованием или склеиванием волокон
7. C) Фетр и термобумага
8. C) Ткань эластичная, удобная в носке
9. D) Все варианты ответов верны
10. A) Проведя испытание на огне

Желаю успехов в выполнении теста!

Тест по истории для 9 класса: Реформы 1860-70 гг Александра II

Ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа.

1. Какая реформа была проведена в 1861 году? A) Реформа городов B) Отмена крепостного права C) Раскол Церкви

2. Какая из реформ 1860-70 гг привела к увеличению населения городов? A) Реформа об образовании B) Реформа земельных отношений C) Реформа городов

3. Что предусматривала реформа судебных учреждений? A) Ликвидация судебной системы B) Создание судов народных заседателей C) Выборное участие народа в правосудии

4. Какой законодательный акт утвердил отмену крепостного права? A) Манифест об отмене крепостного права B) Закон о земском управлении C) Манифест об установлении Земских учреждений

5. Когда была проведена реформа об образовании? A) 1866 год B) 1863 год C) 1864 год

6. Как называлась категория крестьян, получивших землю после отмены крепостного права? A) Обыватели B) Помещики C) Освобожденные крестьяне

7. Как изменилась система государственного управления в результате реформ 1860-70 гг? A) Усилилась централизация B) Были упразднены все уровни власти C) Произошло отделение власти от народа

8. Как называлась программа реформ, проводимых в России в 1860-70 гг? A) Гласный период B) Пафосные реформы C) Великие реформы

9. Какую цель преследовало введение Земских учреждений? A) Расширение административных границ государства B) Управление общественными делами на местах C) Ослабление центральной власти

10. В каком году были проведены первые губернские выборы в России? A) 1860 B) 1864 C) 1865

11. Какой законодательный акт заложил основы уголовного и уголовного судопроизводства? A) Манифест об отмене смертной казни B) Устав о судебном уголовном ведомстве C) Указ о полномочиях судей

12. В рамках какой реформы был утвержден ординарный закон, устанавливающий особый порядок заседания городских судей? A) Реформа армии B) Реформа церкви C) Реформа судов

13. Какой элемент государственного управления был усилен и обогащен в результате реформ? A) Местное самоуправление B) Централизованная администрация C) Федеральные структуры

14. Как назывались составительные части Земских учреждений? A) Общества завещаний B) Земли и ведомства C) Губернии и волости

15. Что такое "реформаторский период" в истории России? A) Период активных реформ под руководством Александра II B) Время кризиса и стагнации в развитии государства C) Эпоха Петра I

Ответы:

1. B) Отмена крепостного права
2. C) Реформа городов
3. B) Создание судов народных заседателей
4. A) Манифест об отмене крепостного права
5. C) 1864 год
6. C) Освобожденные крестьяне
7. A) Усилилась централизация
8. C) Великие реформы
9. B) Управление общественными делами на местах
10. B) 1864
11. B) Устав о судебном уголовном ведомстве
12. C) Реформа судов
13. A) Местное самоуправление
14. B) Земли и ведомства
15. A) Период активных реформ под руководством Александра II