Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Движение Сопротивления
22 октября 2025 09:03
Тест по истории: Движение Сопротивления (Единичный выбор)
Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
- Что такое Движение Сопротивления во Второй мировой войне?
- A) дипломатический союз
- B) вооруженное и подпольное сопротивление оккупации
- C) экономическое сотрудничество
- D) политический переворот в нейтральной стране
- Кто возглавлял французское Сопротивление на Западе?
- A) Шарль де Голль
- B) Иосиф Сталин
- C) Уинстон Черчилль
- D) Генри Киссинджер
- В какой стране действовало крупнейшее сопротивление во Второй мировой войне?
- A) Франция
- B) Норвегия
- C) Югославия
- D) Польша
- Какие методы чаще всего использовало сопротивление против оккупантов?
- A) дипломатические переговоры
- B) партизанские рейды, саботаж, подрывная деятельность, сбор разведданных
- C) участие в выборах
- D) экономическое давление
- Какое событие 1943 года усилило координацию действий французского Сопротивления?
- A) освобождение Парижа
- B) создание Национального совета сопротивления (CNR)
- C) высадка союзников в Нормандии
- D) капитуляция Италии
- Как назывались вооруженные формирования в Югославии, возглавляемые Тито?
- A) Красная Армия
- B) Партизаны
- C) Сопротивление Гамильтона
- D) Национальная гвардия
- Какое известное событие характеризует деятельность норвежского Сопротивления во время войны?
- A) освобождение Осло
- B) саботаж на заводе тяжелой воды в Веморке
- C) высадка в Нормандии
- D) падение Берлина
- В каком году во Франции началось активное сопротивление после германской оккупации?
- A) 1939
- B) 1940
- C) 1942
- D) 1944
- Какую роль сыграла иностранная помощь союзников в движении сопротивления?
- A) никакой
- B) помогали оружием, связью и разведданными
- C) сопровождалась только дипломатией
- D) запрещалась
- Какие последствия сопротивление оказало на послевоенное устройство Европы?
- A) не повлияло
- B) способствовало созданию демократических правительств и реформ
- C) привело к экономическому кризису
- D) вызвало новую волну конфликта
- Как называлось главное вооруженное формирование польского Сопротивления?
- A) Армия Крайова (AK)
- B) Вермахт
- C) Красная Армия
- D) Польская гвардия
- Какое событие в 1944 году стало символом французского сопротивления?
- A) высадка в Нормандии
- B) освобождение Парижа
- C) капитуляция Германии
- D) формирование CFL
- Как сопротивление влияло на экономику оккупированных стран?
- A) разрушало экономику
- B) осуществляло саботаж и сбор разведданных, что подрывало экономику режимов
- C) не влияло на экономику
- D) поддерживало экономику оккупантов
- Какую роль играли женщины в движении сопротивления?
- A) никуда не годились
- B) важную роль в сборе информации, связях, подпольной печати и помощи раненым
- C) только как медицинский персонал
- D) только как курьеры
- Какой вклад сопротивления повлиял на исход Второй мировой войны?
- A) не повлиял
- B) ускорил освобождение и ослабление гитлеровской системы
- C) привел к длительной оккупации
- D) изменил только экономическую политику
Ответы: 1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - B 6 - B 7 - B 8 - B 9 - B 10 - B 11 - A 12 - B 13 - B 14 - B 15 - B
Если нужно, могу добавить краткие объяснения к каждому ответу или адаптировать вопросы под конкретный учебник или регион (Франция, Югославия, Норвегия и т. п.).
Популярные тесты
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Алгоритмическая структура «Ветвление»» для 7 класса с 5 вопросами одинарного выбора, а такжеа с ответами.
Тест по технологии: Алгоритмическая структура «Ветвление» для 7 класса
1. Что такое ветвление в алгоритмах?
a) Повторение одних и тех же команд несколько раз
b) Разделение выполнения программы на разные пути в зависимости от условия
c) Передача данных из одной программы в другую
d) Удаление части программы
Ответ: b) Разделение выполнения программы на разные пути в зависимости от условия
2. Какой из символов обычно используют для обозначения условия в конструкции «если»?
a) =
b) +
c) ==
d) >
Ответ: c) ==
(Также возможно использование символов >, < в условии, в зависимости от логики)
3. Что произойдет, если условие в конструкции «если» не выполнено?
a) Выполняются все команды внутри «если»
b) Идет возврат к началу программы
c) Выполняются команды после «иначе» (или пропускается блок)
d) Программа останавливается
Ответ: c) Выполняются команды после «иначе» (или пропускаются блок)
4. Какая структура включает в себя обе ветки: «если» и «иначе»?
a) Цикл
b) Условие с блоком «если» и «иначе»
c) Ветвление с несколькими условиями
d) Массив
Ответ: b) Условие с блоком «если» и «иначе»
5. Почему важно использовать ветвления в программах?
a) Для ускорения выполнения программы
b) Для обработки разных ситуаций и решений в зависимости от условий
c) Для хранения данных
d) Для создания графического интерфейса
Ответ: b) Для обработки разных ситуаций и решений в зависимости от условий
Если потребуется, я могу дополнительно подготовить объяснения по каждому вопросу или расширить материал!
Тест по алгебре для 8 класса на тему "Квадратный корень и иррациональные числа"
Вопросы:
Открытый вопрос: Найдите квадратный корень числа 144 и объясните, почему вы считаете, что ваш ответ правильный.
Ответ: Квадратный корень числа 144 равен 12, так как 12 × 12 = 144.
Открытый вопрос: Упростите выражение √(50) и представьте результат в виде произведения.
Ответ: √(50) = √(25 * 2) = √(25) * √(2) = 5√(2).
Открытый вопрос: Приведите пример иррационального числа и объясните, почему оно является иррациональным.
Ответ: Пример иррационального числа — π (пи). Оно является иррациональным, поскольку его дробное представление не может быть точно выражено в виде двух целых чисел, и его десятичное число бесконечно и не периодично.
Открытый вопрос: Решите уравнение: x² = 20, и дайте ответ в виде квадратного корня.
Ответ: x = ±√(20) = ±√(4 * 5) = ±2√(5).
Открытый вопрос: Объясните, что такое рациональные и иррациональные числа, и приведите по два примера для каждого типа.
Ответ: Рациональные числа — это числа, которые могут быть выражены в виде дроби, где числитель и знаменатель — целые числа (например, 1/2, 3). Иррациональные числа — это числа, которые не могут быть выражены в виде простых дробей, и их десятичное представление бесконечно и не периодично (например, √2, e).
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
