Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 октября 2025 15:51
Ниже тест из 8 вопросов с единичным выбором. Выбирайте один правильный ответ для каждого вопроса. Ответы не указаны.
Вопрос 1 Что выведет следующий код? for i in range(3): print(i, end=' ') A) 0 1 2 B) 1 2 3 C) 0 1 2 3 D) Ошибка
Вопрос 2 Какой результат выполнения следующего кода? i = 0 while i < 3: print(i, end=' ') i += 1 A) 0 1 2 B) 0 1 2 3 C) 1 2 3 D) Ошибка
Вопрос 3 Что выведет следующий код? for i in range(5): if i == 2: continue print(i, end=' ') A) 0 1 3 4 B) 0 1 2 3 4 C) 0 1 2 D) 1 3 4
Вопрос 4 Каким будет вывод следующего кода? for i in range(2): for j in range(2): print(i, j, end=' ') A) 0 0 0 1 1 0 1 1 B) 0 0 1 0 1 1 C) 0 1 2 0 1 2 D) Ошибка
Вопрос 5 Какой текст будет выведен? for i in range(3): pass else: print("Готово") A) Готово B) ничего C) 0 1 2 D) Ошибка
Вопрос 6 Что выведет следующий код? for i in range(3): if i == 1: break print(i, end=' ') A) 0 B) 0 1 C) 0 1 2 D) Ошибка
Вопрос 7 Чем завершится выполнение цикла? for ch in ['a', 'b', 'c']: if ch == 'b': continue print(ch, end=' ') A) a c B) a b c C) a c b D) Ошибка
Вопрос 8 Что выведет цикл? for i in range(1, 6, 2): print(i, end=' ') A) 1 3 5 B) 1 2 3 4 5 C) 1 4 D) Ошибка
Тест по истории для 10 класса на тему "Италия в 1920-е годы"
Инструкция: Ответьте на следующие открытые вопросы. Постарайтесь дать полные и обоснованные ответы.
Вопрос 1: Опишите основные политические события в Италии в 1920-е годы. Какие факторы способствовали возникновению политической нестабильности?
Ответ: В 1920-е годы в Италии произошло множество политических событий, включая рост силы фашистского движения под руководством Бенито Муссолини, социальные волнения и забастовки. Факторы политической нестабильности включали экономический кризис, недовольство населения после Первой мировой войны и отсутствие эффективного правления.
Вопрос 2: Каковы были причины возникновения фашизма в Италии?
Ответ: Основные причины возникновения фашизма включают экономическую нестабильность, политическую фрагментацию, упадок традиционных партий, а также обширное недовольство населения по поводу результатов Первой мировой войны и территориальных уступок.
Вопрос 3: Какова была роль Бенито Муссолини в политике Италии в 1920-е годы?
Ответ: Бенито Муссолини стал ключевой фигурой в политике Италии, возглавив фашистское движение. В 1922 году он стал премьер-министром и начал устанавливать авторитарный режим, подавляя оппозицию и используя насилие для укрепления своей власти.
Вопрос 4: Объясните, каким образом экономические проблемы повлияли на общественные настроения в Италии в 1920-е годы.
Ответ: Экономические проблемы, включая инфляцию, высокий уровень безработицы и нехватку ресурсов, привели к массовым протестам и забастовкам. Эти трудности усилили недовольство населения и открыли путь для радикальных политических движений, таких как фашизм.
Вопрос 5: Какова была реакция международного сообщества на рост фашизма в Италии?
Ответ: Реакция международного сообщества была разнообразной. Некоторые страны недооценили угрозу фашизма, другие осуждали его. Однако меры противодействия были незначительными, и многие государства стремились к поправкам в международных отношениях, что способствовало росту фашистских режимов.
Вопрос 6: Какое влияние оказала "Марше на Рим" на политическую ситуацию в Италии?
Ответ: "Марше на Рим" в 1922 году стало кульминацией фашистского движения, продемонстрировав силу и организованность фашистов. После этого события Муссолини был назначен премьер-министром, что ознаменовало начало его тоталитарного правления.
Вопрос 7: Каковы были изменения в социальной структуре Италии в 1920-е годы?
Ответ: Социальная структура Италии изменилась: фашизм привел к укреплению власти среднего класса и истеблишмента, в то время как рабочий класс столкнулся с репрессиями и сокращением прав. Поддержка фашистских идей также возросла среди крестьян и бизнесменов.
Вопрос 8: Какие культурные явления развивались в Италии в 1920-е годы, и как они были связаны с политическим контекстом?
Ответ: В 1920-е годы в Италии развивались такие культурные явления, как итальянский неореализм в кино и модернистское искусство. Однако их развитие было тесно связано с политическим контекстом, так как фашистский режим пытался контролировать культурные выражения и направлять их в свою пользу, поощряя пропаганду.
Вопрос 9: Назовите основные репрессивные меры, которые применялись к оппозиции в Италии в 1920-е годы.
Ответ: Репрессивные меры включали преследование политических противников, закрытие газет и публикаций, создание фашистской милиции (СА) для подавления протестов и применения насилия. Также происходили аресты и ссылки оппозиционных деятелей.
Вопрос 10: Каковы последствия политических изменений в Италии в 1920-е годы для последующего развития страны?
Ответ: Политические изменения, происходившие в Италии в 1920-е годы, привели к созданию авторитарного фашистского режима, который оказал систематическое влияние на внутреннюю и внешнюю политику страны, подготовив почву для участия Италии во Второй мировой войне и послевоенной трансформации.
Конец теста.
Что является основным признаком государства?
Какой из перечисленных элементов не является атрибутом государства?
Какой из видов власти представлен в демократии?
Что подразумевает под собой «государственный суверенитет»?
К какому типу государства относится Россия?
Какой орган власти в России имеет право инициировать законы?
Что такое «государственный бюджет»?
Какое из следующих понятий означает, что власть осуществляется на основе закона?
Что такое «государственный аппарат»?
Что подразумевается под «разделением властей»?
Какой документ является основным законом государства в России?
Кем осуществляется исполнительная власть в России?
Какой из следующих принципов является основополагающим в демократическом государстве?
Что из перечисленного является функцией государства?
Какой термин обозначает систему власти одной партии?
Какой из следующих принципов является важным в осуществлении выборов?
Какие отношения описывает термин «государственно-правовые»?
Какой из органов власти в России осуществляет контроль за соблюдением Конституции?
Кто из следующих лиц может быть избран Президентом России?
Что такое «демократия»?
Успехов в подготовке к экзаменам!
Класс: 8
Тема: Четырехугольники
Четырехугольник, у которого противоположные стороны равны, называется __________.
Ответ: параллелограмм
Если один из углов четырехугольника равен 90°, то этот четырехугольник называется __________.
Ответ: прямоугольник
Четырехугольник, у которого все стороны равны и все углы равны, называется __________.
Ответ: квадрат
Если в четырехугольнике диагонали пересекаются под прямым углом, то он является __________.
Ответ: ромбом
Сумма всех углов любого четырехугольника равна __________ градусов.
Ответ: 360
Четырехугольник, у которого только одна пара противоположных сторон параллельны, называется __________.
Ответ: трапеция
Если две стороны четырехугольника равны, а углы между ними равны, то такой четырехугольник называется __________.
Ответ: серединный
В ромбе диагонали __________.
Ответ: перпендикулярны и делят углы пополам.
Для параллелограмма выполнено свойство: сумма __________ равных углов.
Ответ: противоположных
Если диагонали в четырехугольнике равны, то этот четырехугольник является __________.
Ответ: параллелограммом или прямоугольником (в зависимости от других свойств).
Обратите внимание: Ответы можно использовать для самопроверки или обсуждения в классе.
A. КНР была провозглашена 1 октября 1949 г.
B. Мао Цзэдун возглавил новое государство.
C. После победы коммунистов Гоминьдан сохранил власть на материковой части Китая.
D. КНР возникла в результате распада СССР.
A. Приоритетное развитие тяжёлой промышленности.
B. Широкая технико-экономическая помощь СССР.
C. Расширение государственного сектора промышленности.
D. Отказ от государственного планирования в пользу свободного рынка.
A. Создание народных коммун.
B. Попытка ускоренной индустриализации, включая строительство кустарных доменных печей.
C. Массовый голод и значительные демографические потери.
D. Введение многопартийных выборов.
A. Её инициатором выступал Мао Цзэдун.
B. В кампаниях участвовали хунвейбины — «красные охранники».
C. Она сопровождалась репрессиями и дезорганизацией образования и экономики.
D. Она была направлена на восстановление многопартийной парламентской системы.
A. Введение семейной подрядной системы в деревне.
B. Создание специальных экономических зон.
C. Расширение внешнеэкономических связей и привлечение иностранных инвестиций.
D. Ликвидация руководящей роли Коммунистической партии Китая.
A. Идеологические и геополитические разногласия между СССР и КНР.
B. Вооружённый пограничный конфликт на острове Даманском в 1969 г.
C. Сближение КНР с США в 1970-е гг. как часть политики противовеса СССР.
D. Вступление КНР в Организацию Варшавского договора.
A. Тайный визит советника президента США Г. Киссинджера в Пекин в 1971 г.
B. Визит президента США Р. Никсона в Китай в 1972 г.
C. Установление дипломатических отношений США и КНР в 1979 г.
D. Заключение союзного договора между США и КНР в 1950 г.
A. Народная революция победила в 1921 г.
B. В 1924 г. была провозглашена Монгольская Народная Республика.
C. Монголия оказалась в сильной политической и экономической зависимости от СССР.
D. После революции 1921 г. Монголия сразу стала многопартийной демократической республикой.
A. КНДР была провозглашена в 1948 г.
B. Боевые действия начались в 1950 г.
C. В 1953 г. было подписано перемирие, но мирный договор заключён не был.
D. Война завершилась объединением Кореи под властью КНДР.
A. Идеология чучхе, подчёркивавшая самостоятельность страны.
B. Культ личности руководителя.
C. Централизованное государственное планирование.
D. Свободная конкуренция нескольких партий за политическую власть.
A. Демократическая Республика Вьетнам была провозглашена в 1945 г.
B. Первая Индокитайская война 1946–1954 гг. велась против французских колониальных сил.
C. Женевские соглашения 1954 г. установили временную военную демаркационную линию по 17-й параллели.
D. Вьетнам был немедленно объединён в 1954 г.
A. Демократическая Республика Вьетнам получала помощь от СССР и Китая.
B. США направляли войска в Южный Вьетнам и проводили воздушные операции.
C. Парижские соглашения 1973 г. привели к выводу американских войск.
D. Война завершилась в 1968 г. сохранением постоянного раздела Вьетнама.
A. В 1976 г. была создана Социалистическая Республика Вьетнам.
B. В 1986 г. начался курс реформ «Доймой».
C. Экономические реформы сочетались с сохранением руководящей роли Коммунистической партии.
D. Вьетнам вновь стал французской колонией.
A. В 1975 г. движение Патет Лао пришло к власти.
B. В декабре 1975 г. была провозглашена Лаосская Народно-Демократическая Республика.
C. Политическая система страны основывалась на руководящей роли Народно-революционной партии Лаоса.
D. В 1975 г. Лаос вступил в НАТО.
A. В апреле 1975 г. красные кхмеры захватили Пномпень.
B. В 1975–1979 гг. существовал режим Демократической Кампучии.
C. Вьетнамское вмешательство в конце 1978 — начале 1979 г. привело к свержению режима красных кхмеров.
D. Политика красных кхмеров была направлена на развитие парламентской демократии и рыночной экономики.
A. Монголия в значительной степени зависела от советской экономической и технической помощи.
B. Северный Вьетнам получал помощь от СССР и Китая.
C. После советско-китайского раскола Китай проводил более самостоятельную внешнюю политику и сблизился с США.
D. Все азиатские социалистические государства проводили одинаковую внешнюю политику под управлением Москвы.
A. Руководящая или монопольная роль коммунистической партии.
B. Национализация важнейших отраслей и государственное планирование.
C. Проведение в ряде стран аграрных реформ и коллективизации.
D. Немедленное и полное устранение всех рыночных отношений во всех странах.
A. Национально-освободительные и антиколониальные движения.
B. Социальное неравенство и аграрный вопрос.
C. Политическая, военная и экономическая поддержка СССР и КНР.
D. Стремление национально-освободительных движений восстановить колониальное господство.
A. Сохранение руководящей роли коммунистической партии.
B. Расширение рыночных механизмов в экономике.
C. Открытие экономики для иностранных инвестиций и технологий.
D. Немедленный переход к многопартийной либеральной демократии.
A. Сельское хозяйство.
B. Промышленность.
C. Наука и техника.
D. Восстановление колониальной администрации.
A. Провозглашение КНР.
B. Начало Корейской войны.
C. Женевские соглашения по Индокитаю.
D. Начало «культурной революции» в Китае.
A. Китай.
B. Вьетнам.
C. Лаос.
D. Индия.
A. Переход к политическому плюрализму.
B. Конституция 1992 г. закрепила демократические основы государственного строя.
C. Переход к рыночным механизмам в экономике.
D. Включение Монголии в состав СССР.
A. Взятие Сайгона и завершение войны во Вьетнаме.
B. Провозглашение Лаосской Народно-Демократической Республики.
C. Приход к власти красных кхмеров в Камбодже.
D. Начало «культурной революции» в Китае.
A. Социалистические модели возникали в разных исторических условиях и часто были связаны с антиколониальной борьбой.
B. Азиатские социалистические страны не образовали единой полностью одинаковой модели развития.
C. Экономические реформы в Китае и Вьетнаме не привели автоматически к отказу от политического господства коммунистических партий.
D. Все азиатские социалистические государства неизменно следовали советской модели до конца XX в.
1 — A, B
2 — A, B, C
3 — A, B, C
4 — A, B, C
5 — A, B, C
6 — A, B, C
7 — A, B, C
8 — A, B, C
9 — A, B, C
10 — A, B, C
11 — A, B, C
12 — A, B, C
13 — A, B, C
14 — A, B, C
15 — A, B, C
16 — A, B, C
17 — A, B, C
18 — A, B, C
19 — A, B, C
20 — A, B, C
21 — A, B, C
22 — A, B, C
23 — A, B, C
24 — A, B, C
25 — A, B, C