Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Опричнина
24 октября 2025 17:24
Ниже представлен тест по истории на тему Опричнина. Уровень: 7 класс. Тип вопросов: единственный выбор. Всего: 10 вопросов. В конце — ключ с ответами.
Что такое опричнина? A) новая налоговая система B) политика Ивана Грозного, разделившая государство на опричнину и земщину C) религиозная реформа D) реформы образования Ответ: B
Кого набирали в опричники? A) только бояр и духовенство B) крестьяне и монахини C) служилые люди разных сословий, готовые служить царю D) иностранные послы Ответ: C
Каковы были цели опричнины? A) укрепление власти царя и подавление бояр B) расширение торговли C) реформы образования D) освобождение крестьян Ответ: A
Где действовала опричнина? A) только в Москве B) на территориях, закреплённых за царём как опричнина, и в остальной стране как земщина C) только в Новгороде D) в Сибири Ответ: B
Что означало разделение государства на опричнину и земщину? A) разделение власти между советом бояр и дворян B) разделение территории страны на две части: опричная территория и земская C) экономическую реформу D) религиозную реформу Ответ: B
Что происходило с боярами во время опричнины? A) их имущество конфисковано, их репрессировали и казнили B) они управляли опричниной C) они ездили на охоту с царём D) они становились духовными лидерами Ответ: A
Кто такие опричники? A) личная охрана царя и войско, действовавшее в рамках опричнины B) церковные служители C) торговые гильдии D) учёные придворной академии Ответ: A
Когда началась и закончилась опричнина? A) 1540–1545 B) 1565–1572 C) 1578–1580 D) 1600–1603 Ответ: B
Какие последствия опричнины? A) усиление государства и рост экономики B) репрессии, конфискации, массовые казни, ослабление государства C) мирное сосуществование бояр и царя D) расширение культуры и образования Ответ: B
Какой характер политики опричнины? A) мирный и реформаторский B) жестокий, репрессивный и направленный против бояр C) внешнеполитический квазиреформатор D) религиозно-правовой Ответ: B
Ключ ответов:
- B
- C
- A
- B
- B
- A
- A
- B
- B
- B
Популярные тесты
Вот тест из 10 вопросов по теме живой и неживой природы (упор на разделение живого и неживого). Все вопросы — с единым выбором ответа. В конце — ключ к ответам.
- Что относится к живой природе?
- A. Дерево
- B. Камень
- C. Вода
- D. Облако Правильный ответ: A
- Что относится к неживой природе?
- A. Камень
- B. Роза
- C. Ёж
- D. Гриб Правильный ответ: A
- Какой признак является признаком жизни?
- A. Растет
- B. Не двигается
- C. Не дышит
- D. Не питается Правильный ответ: A
- Что из перечисленного является примером живого существа?
- A. Цветок
- B. Камень
- C. Вода
- D. Лед Правильный ответ: A
- Какое из нижеприведённых слов относится к неживой природе?
- A. Камень
- B. Роза
- C. Рыба
- D. Гусь Правильный ответ: A
- Что растения получают для роста и жизни?
- A. Свет
- B. Мясо
- C. Небо
- D. Шум Правильный ответ: A
- Какой предмет можно найти в природе и он живой?
- A. Человек
- B. Камень
- C. Вода
- D. Облако Правильный ответ: A
- Какой признак прям связан с растениями?
- A. Фотосинтез
- B. Полёт
- C. Лазание
- D. Голос Правильный ответ: A
- Что из ниже Приведённого не относится к царству природы?
- A. Космический корабль
- B. Цветок
- C. Ёж
- D. Рыба Правильный ответ: A
- Какой предмет можно считать живым?
- A. Рыба
- B. Камень
- C. Вода
- D. Песок Правильный ответ: A
Ключ к ответам: 1-A, 2-A, 3-A, 4-A, 5-A, 6-A, 7-A, 8-A, 9-A, 10-A
Тест по предмету «Информатика»
Тема: Восстановление IP-адресов по фрагментам (для 9 класса)
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос. В конце теста вы найдете правильные ответы.
Вопрос 1:
Что такое IP-адрес?
a) Уникальный идентификатор компьютера в сети
b) Пароль к Wi-Fi сети
c) Кнопка для включения компьютера
d) Процессорный код устройства
Вопрос 2:
Как выглядит стандартный IPv4-адрес?
a) 192.168.1.1
b) 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334
c) 255-255-255-255
d) 123.456.789.0
Вопрос 3:
Если вам дан фрагмент IP-адреса 192.168.1.xxx, какой адрес может быть полным?
a) 192.168.1.45
b) 192.168.2.45
c) 192.167.1.45
d) 192.168.1.256
Вопрос 4:
Вы получили фрагмент IP-адреса 10.xxx.xxx.xxx. Какой полный IP-адрес возможен?
a) 10.0.0.1
b) 10.255.255.255
c) 11.0.0.1
d) оба варианта (a) и (b)
Вопрос 5:
Фрагмент IP-адреса – xxx.xxx.xxx.100, где xxx может быть любым числом. Какой из следующих вариантов возможен?
a) 172.16.45.100
b) 172.16.45.256
c) 172.16.45.99
d) оба варианта (a) и (c)
Вопрос 6:
Какой фрагмент IP-адреса соответствует частичной информации — 172.16.xxx.xxx?
a) 172.16.0.1
b) 172.16.255.255
c) 172.16.xxx.xxx (нельзя определить полностью)
d) все вышеперечисленные
Вопрос 7:
Что нужно знать, чтобы восстановить полный IP-адрес по фрагментам?
a) Диапазон возможных чисел и формат IP-адреса
b) Только первый и последний октеты
c) Только номер сети
d) Цвет кабеля
Вопрос 8:
Почему важно умение восстанавливать IP-адреса по фрагментам?
a) Для настройки сетей и обеспечения безопасности
b) Чтобы запомнить все возможные IP-адреса
c) Для определения цвета кабеля
d) Для зарядки устройств
Ответы:
1 — a
2 — a
3 — a
4 — d
5 — a (и также b подходит, если рассматриваем диапазон)
6 — c
7 — a
8 — a
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
