Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 октября 2025 11:05
Инструкция: выберите один верный ответ для каждого вопроса.
Какие меры характеризовали экономическую политику НЭПа в СССР? A) Полная национализация промышленности и отмена частной торговли B) Введение директивного планирования и жесткой централизации C) Возвращение к рыночной экономике: разрешение частной торговли и мелкого бизнеса в рамках госедектора D) Прекращение использования денег и переход к натуральному обмену
Что стало основой продовольственной политики в период НЭПа? A) Продразверстка B) Продналог и восстановление товарного рынка C) Бесплатная раздача продовольствия D) Контроль цен на зерно в руках государства
Как назывались предприниматели периода НЭПа, ставшие заметной частью экономики? A) Нэпманы B) Биржевые бароны C) Торговцы Перелома D) Индустриалисты
Какие отрасли оставались под полным государственным контролем при НЭП? A) Легкая промышленность B) Крупная промышленность и банки C) Сельское хозяйство D) Частный мелкий бизнес
Какие новые формы экономической деятельности стали заметны в городах во время НЭПа? A) Рост частной торговли и частного мелкого бизнеса (Нэпмены) B) Полная национализация городского рынка C) Уменьшение роли денежной экономики D) Внедрение плановой экономики
Каковы были последствия НЭПа для сельского хозяйства? A) Полная коллективизация B) Рост товарности и возвращение крестьян к рыночной торговле C) Резкое сокращение урожайности D) Признание крестьянами только государственных хозяйств
Как изменялось промышленное производство к концу НЭПа по отношению к довоенным уровням? A) Превзошло довоенный уровень B) Не достигло довоенного уровня C) Восстановилось частично, приблизительно к довоенному к концу 1920-х D) Было полностью разрушено
Что означали «ножницы кризиса» во время НЭПа? A) Разрыв цен на сельскохозяйственную и промышленные товары B) Разрыв между государственным и частным секторами C) Разрыв денежной массы D) Рост безработицы
Когда завершился период НЭПа? A) 1924 год B) 1928–1929 годы C) 1932 год D) 1921 год
Какие изменения в социальной сфере характерны для НЭПа? A) Уменьшение уровня грамотности B) Рост потребительского спроса в городах и развитие частной торговли C) Полное снижение уровня жизни D) Заморозка образования
Ниже тест по математике для 6 класса. Тема: Деление с остатком. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.
Раздели 357 на 6. Чаще всего искомое значение: частное и остаток. A. Частное 59, остаток 3 B. Частное 58, остаток 9 C. Частное 60, остаток -3 D. Частное 57, остаток 21
Раздели 173 на 8. Частьное и остаток. A. Частное 21, остаток 5 B. Частное 20, остаток 13 C. Частное 22, остаток -3 D. Частное 19, остаток 11
Раздели 240 на 7. Частьное и остаток. A. Частное 34, остаток 2 B. Частное 33, остаток 9 C. Частное 35, остаток -5 D. Частное 32, остаток 16
Раздели 469 на 9. Частьное и остаток. A. Частное 52, остаток 1 B. Частное 51, остаток 9 C. Частное 53, остаток -8 D. Частное 54, остаток -15
Раздели 125 на 5. Частьное и остаток. A. Частное 25, остаток 0 B. Частное 24, остаток 5 C. Частное 25, остаток 1 D. Частное 26, остаток -5
Раздели 128 на 9. Сколько целых групп по 9 можно сделать и сколько останется? A. Частное 14, остаток 2 B. Частное 15, остаток -1 C. Частное 13, остаток 11 D. Частное 14, остаток 12
Раздели 999 на 7. Частное и остаток. A. Частное 142, остаток 5 B. Частное 141, остаток 18 C. Частное 143, остаток -2 D. Частное 140, остаток 19
Раздели 64 на 8. Частное и остаток. A. Частное 8, остаток 0 B. Частное 7, остаток 8 C. Частное 9, остаток -8 D. Частное 8, остаток 1
Раздели 311 на 4. Частное и остаток. A. Частное 77, остаток 3 B. Частное 78, остаток -1 C. Частное 76, остаток 7 D. Частное 75, остаток 11
Раздели 260 на 11. Частное и остаток. A. Частное 23, остаток 7 B. Частное 24, остаток -4 C. Частное 22, остаток 18 D. Частное 23, остаток 6
Ответы:
Если нужно сделать тест более разнообразным или адаптированным под конкретные требования ученикам, скажите — могу изменить формулировку, уровень сложности или порядок вопросов.
Тест по химии на тему "Биологически значимые металлы" для 11 класса
Опишите роль железа в организме человека и его основные источники питания.
Каково значение кальция для организма человека и какие последствия могут возникнуть при его недостатке?
Объясните роль магния в клеточном метаболизме и его влияние на биохимические процессы.
Почему цинк считается важным микроэлементом в человеческом организме? Обсудите его основные функции.
Перечислите основные функции меди в организме человека и возможные последствия избытка или недостатка этого металла.
Тест содержит пять открытых вопросов о биологически значимых металлах, их функциях и значении в организме человека. Каждый ответ демонстрирует знания учащихся о роли этих элементов в жизнедеятельности организма.
Тест по математике для учащихся 7 класса (системы уравнений)
Вставьте пропущенное слово в уравнении:
2x + 3y = 9
x + y = ?
5a - 2b = 10
3a + 4b = ?
4x + 6y = 24
2x + 3y = ?
8m - 3n = 15
11m + 6n = ?
3p + 2q = 13
5p - 4q = ?
7x + 5y = 37
9x + 2y = ?
6a - 4b = 14
a + 2b = ?
2c + 7d = 23
3c - 2d = ?
9m + 3n = 24
2m + 5n = ?
4p - 5q = 6
2p - 3q = ?
Ответы: