Тест на тему Антонимы

1. Установите соответствие между мирным договором и государством, с которым он был заключён.

   Группа 1

   • А) Версальский договор
   • Б) Сен-Жерменский договор
   • В) Нёйиский договор
   • Г) Трианонский договор

   Группа 2

   • 1. Австрия
   • 2. Венгрия
   • 3. Германия
   • 4. Болгария

2. Установите соответствие между международным документом или планом и его характеристикой.

   Группа 1

   • А) Устав Лиги Наций
   • Б) Локарнские договоры
   • В) Пакт Бриана—Келлога
   • Г) План Дауэса

   Группа 2

   • 1. Провозглашение отказа от войны как средства национальной политики
   • 2. Гарантии западных границ Германии и дипломатическое сближение европейских держав
   • 3. Пересмотр порядка выплаты Германией репараций и предоставление ей международных кредитов
   • 4. Создание механизма коллективной безопасности и международного сотрудничества

3. Установите соответствие между политическим деятелем и его ролью в послевоенном урегулировании.

   Группа 1

   • А) Вудро Вильсон
   • Б) Жорж Клемансо
   • В) Дэвид Ллойд Джордж
   • Г) Витторио Орландо

   Группа 2

   • 1. Президент США, выдвинувший «Четырнадцать пунктов»
   • 2. Премьер-министр Великобритании на Парижской мирной конференции
   • 3. Председатель Совета министров Франции на Парижской мирной конференции
   • 4. Премьер-министр Италии на Парижской мирной конференции

4. Установите соответствие между соглашением Вашингтонской конференции и его содержанием.

   Группа 1

   • А) Договор четырёх держав
   • Б) Договор пяти держав
   • В) Договор девяти держав

   Группа 2

   • 1. Ограничение военно-морских вооружений пяти держав; для линейных кораблей закреплено соотношение 5:5:3
   • 2. Признание суверенитета и территориальной целостности Китая и принципа «открытых дверей»
   • 3. Взаимные консультации четырёх держав по вопросам Тихоокеанского региона и признание сложившегося положения в нём

5. Установите соответствие между термином и его определением.

   Группа 1

   • А) Мандатная система
   • Б) Репарации
   • В) Коллективная безопасность
   • Г) Принцип «открытых дверей» в Китае

   Группа 2

   • 1. Выплаты побеждённого государства для возмещения ущерба, причинённого войной
   • 2. Совместные действия государств против агрессора
   • 3. Передача бывших германских колоний и владений Османской империи под управление по мандатам Лиги Наций
   • 4. Предоставление всем державам равных экономических возможностей в Китае

6. Установите соответствие между территорией и государством, к которому она отошла по итогам послевоенного урегулирования.

   Группа 1

   • А) Эльзас и Лотарингия
   • Б) Трансильвания
   • В) Южный Тироль
   • Г) Западная Фракия

   Группа 2

   • 1. Италия
   • 2. Греция
   • 3. Франция
   • 4. Румыния

7. Установите соответствие между событием и временем его осуществления.

   Группа 1

   • А) Начало Парижской мирной конференции
   • Б) Вступление в силу Версальского договора
   • В) Вашингтонская конференция
   • Г) Подписание пакта Бриана—Келлога

   Группа 2

   • 1. 1921–1922 гг.
   • 2. 1928 г.
   • 3. 1920 г.
   • 4. 1919 г.

8. Установите соответствие между государством и его характеристикой в рамках Версальско-Вашингтонской системы.

   Группа 1

   • А) США
   • Б) СССР
   • В) Германия
   • Г) Япония

   Группа 2

   • 1. После захвата Маньчжурии подверглась критике Лиги Наций и объявила о выходе из неё в 1933 г.
   • 2. Сенат не ратифицировал Версальский договор; государство не вошло в Лигу Наций
   • 3. Вступила в Лигу Наций в 1926 г., а после прихода нацистов объявила о выходе в 1933 г.
   • 4. Вступил в Лигу Наций в 1934 г.; был исключён в 1939 г. после советско-финляндской войны

Тест по истории: Германский нацизм. Нарастание агрессии в мире

Вопрос 1:

Когда Adolf Hitler пришел к власти в Германии?

• A) 1923 год
• B) 1933 год
• C) 1945 год
• D) 1939 год

Вопрос 2:

Какой документ был подписан в 1919 году, ограничивший военные силы Германии после Первой мировой войны?

• A) Версальский мирный договор
• B) Парижский мирный договор
• C) Тревиздский мирный договор
• D) Брестский мирный договор

Вопрос 3:

Какая идеология лежала в основе политики нацизма?

• A) Либерализм
• B) Социализм
• C) Национал-социализм
• D) Коммунизм

Вопрос 4:

Какой флаг использовали нацисты в Германии?

• A) Красный с белым крестом
• B) Черный с золотым орлом
• C) Красно-черно-золотой
• D) Черный с красным и белым свастикой

Вопрос 5:

Какое событие произошло в 1939 году, ставщее началом Второй мировой войны?

• A) Аннексия Австрии
• B) Нападение на Польшу
• C) Подписание Мюнхенского соглашения
• D) Борьба за Судеты

Вопрос 6:

Какую территорию Германия аннексировала в 1938 году?

• A) Чехословакия
• B) Австрия
• C) Польша
• D) Франция

Вопрос 7:

Какой закон был принят в 1935 году, запрещающий маркацию граждан с еврейского происхождения?

• A) Нюрнбергские законы
• B) Закон о защите немецкой крови
• C) Закон о принудительных работах
• D) Закон о национальной безопасности

Вопрос 8:

Кто был наиболее выдающимся противником нацизма в Германии во время его существования?

• A) Адольф Гитлер
• B) Конрад Аденауэр
• C) Карл Барт
• D) Офицеры Резистенции

Вопрос 9:

Какое из следующих событий произошло в результате нацистской политики?

• A) Глобальная депрессия
• B) Холокост
• C) Образование ООН
• D) Начало Холодной войны

Вопрос 10:

Какой фильм стал символом антивоенного движения против нацистской агрессии?

• A) Мост через реку Квай
• B) Побег из Шоушенка
• C) Мы - жизнь
• D) На Западном фронте без перемен

Вопрос 11:

Какой из приведенных факторов способствовал рост агрессии нацистской Германии?

• A) Экономическая стабильность
• B) Политическая поддержка со стороны США
• C) Послевоенные репарации и экономический кризис
• D) Существование сильных альянсов в Европе

Вопрос 12:

Что такое "Германизация" в контексте нацистской политики?

• A) Процесс интеграции еврейских граждан в немецкое общество
• B) Уничтожение всех неарийских народов
• C) Этническое и культурное вытеснение местного населения
• D) Коллаборация с другими европейскими государствами

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по предмету "Безопасность жизнедеятельности"
Тема: Основные способы укрытия от грозы, если находился дома
Класс: 8

Вопросы:

1. Если на улице начинается гроза, какое из следующих действий является наиболее безопасным, находясь в доме? a) Открыть окно, чтобы прослушать гром
   b) Выйти на балкон, чтобы наблюдать за молнией
   c) Присесть под громоздкой металлической конструкцией
   d) Отключить все электроприборы и укрыться в центре комнаты

Правильный ответ: d) Отключить все электроприборы и укрыться в центре комнаты

2. Какое место в доме считается наиболее безопасным в период грозы? a) Ванная комната
   b) Кухня
   c) Место рядом с окном
   d) Этаж выше последнего

Правильный ответ: a) Ванная комната

Итоги:

Проверяйте свои знания о безопасности во время грозы и помните, что правильные действия помогут избежать опасности!

1. Кто автор главы "Детство"? A) Лев Толстой B) Антон Чехов C) Фёдор Достоевский D) Иван Тургенев

2. В каком произведении Толстого есть раздел под названием "Детство"? A) Война и мир B) Анна Каренина C) Детство, Отрочество, Юность D) Герой нашего времени

3. Где разворачиваются детские воспоминания героя в главе "Детство"? A) В Москве B) На усадьбе Ясная Поляна C) В Санкт-Петербурге D) В Казани

4. Что в первую очередь описывает Толстой в главе "Детство"? A) войны и сражения B) раннее детство и семейные воспоминания C) путешествия D) спортивные забавы

5. Какой жанр лучше соответствует тексту главы "Детство"? A) рассказ-афоризм B) автобиографическая проза C) научная статья D) роман-эпопея

6. Какие отношения в семье героя чаще всего подчёркнуты в главе "Детство"? A) дружба между детьми B) любовь и забота родителей и бабушки C) враждебность в семье D) отсутствие родителей

7. Как Толстой передаёт мир восприятий детства? A) сухым академическим языком B) через яркие картины природы, чувств и впечатлений C) через длинные политические рассуждения D) через диалоги взрослых

8. Какие детали часто встречаются в описании детства по стилю главы? A) экономические расчёты B) яркие образы природы и сельского быта C) научные эксперименты D) фантастические сказки

9. Что автор, скорее всего, хотел показать читателю через воспоминания о детстве? A) ценность семейных связей и простых радостей B) безразличие к окружающему миру C) превосходство богатства D) опасности войны

10. В главе "Детство" используется рассказ от чьего лица? A) от лица автора, от первого лица B) от лица мамы C) от лица учителя D) от лица незнакомого человека