Новая школа

При длинном кувырке с разбега правильная последовательность действий начинается с … A) постановки рук на пол перед началом разворота B) прыжка вверх C) разворота корпуса в сторону D) задержки дыхания Ответ: A
Какой угол головы следует держать во время кувырка? A) подбородок к груди B) голова запрокинута назад C) голова нейтральная, взгляд вперед D) шея вытянута вверх Ответ: A
Какое условие безопасности НЕ является обязательным при длинном кувырке? A) ровная поверхность B) мягкий мат C) надевание защитной каски D) отсутствие предметов на пути Ответ: C
Упражнения черлидинга: какой компонент базовый? A) парные прыжки B) базовые стойки, переходы и синхронность C) бег на длинные дистанции D) силовые упражнения с гантелями по одной руке Ответ: B
Какие мышцы развиваются преимущественно при черлидинге? A) мышцы лица B) мышцы пресса и кора C) мышцы шеи D) мышцы лодыжки Ответ: B
Какой элемент подготовки важен перед тренировкой черлидинга? A) длительная пауза под музыку B) разминка и разогрев суставов C) сразу переход к силовым упражнениям D) работа с гантелями без разминки Ответ: B
Безопасность в черлидинге: что из ниже перечисленного является правильной практикой? A) тренироваться без страховки B) наличие тренера-споттера и использование матов C) выполнять новые элементы без подготовки D) работать только одному Ответ: B
Банные процедуры после занятий: какая последовательность верна? A) душ, смена одежды, использование полотенца B) смена одежды перед душем C) использование общего полотенца без мытья D) пропуск душа Ответ: A
Какое из ниже перечисленного правило личной гигиены после занятий является правильным? A) не мыться после занятия B) принять душ, вымыть тело и сменить одежду C) пользоваться общим полотенцем без дезинфекции D) пить холодную воду без душа Ответ: B
Что изучает предмет «Профессионально-прикладная физическая культура»? A) только спортивные результаты B) применение физической культуры в профессии, охрана здоровья, безопасность C) теорию биологии без практики D) танцевальные навыки Ответ: B
Что является признаком корректной техники длинного кувырка? A) руки ставятся далеко впереди головы B) подбородок к груди, туловище компактно свернуто C) голова запрокинута назад D) спина выгибается дугой Ответ: B
Какой элемент черлидинга относится к аэробной нагрузке? A) статическая стойка на руках B) синхронная хореография и маршировка C) прыжковые элементы без подготовки D) силовые упражнения на спину Ответ: B
Какая часть подготовки важна для предотвращения травм в черлидинге? A) только силовая тренировка B) полноценная разминка и растяжка C) игнорирование болевых сигналов D) тренировки без руководства Ответ: B
Какое дыхание рекомендуется во время длинного кувырка? A) задерживать дыхание B) ровное дыхание через нос, плавный выдох на приземлении C) дышать только ртом D) вдох через рот во время разворота Ответ: B
Какая стратегия безопасна, если вы сомневаетесь в выполнении элемента длинного кувырка? A) отложить упражнение и заменить на безопасное движение B) пробовать еще сильнее, не советуется C) продолжать без страховки D) пренебречь болевым сигналам Ответ: A
Какие требования к окружению перед началом черлидинговых элементов? A) чистый пол и отсутствие мусора B) наличие препятствий на пути C) влажная поверхность D) темнота и тишина Ответ: A
Какой элемент черлидинга помогает поддерживать партнера на руках? A) стойка на руках без подготовки B) синхронные па C) использование страховки и правильная техника захвата D) прыжки на месте Ответ: C
Что включает в себя раздел «Банные процедуры» в школьной программе? A) тренироваться без душа B) соблюдать личную гигиену: душ, смена одежды, уход за телом C) посещение бани после уроков D) игнорирование гигиены Ответ: B
Какие виды подготовки используются в длинном кувырке? A) только техника B) разминка, техника, силовая подготовка и гибкость C) только сила D) только скорость Ответ: B
К какому разделу школьной физической культуры относится длинный кувырок с разбега? A) гимнастика B) спортивная аэробика C) плавание D) лыжная подготовка Ответ: A

Тест по истории: Тема "Уложенная комиссия" (для 8 класса)

Когда была создана Уложенная комиссия в России?
A) В 1658 году
B) В 1649 году
C) В 1767 году
D) В 1861 году
Кто назначил создание Уложенной комиссии?
A) Петр I
B) Алексей Михайлович
C) Екатерина II
D) Иван Грозный
Какова основная цель создания Уложенной комиссии?
A) Провести реформы судебной системы и законодательства
B) Разработать новую военно-стратегическую концепцию
C) Создать новую экономическую программу
D) Вернуть крестьян в крепостную зависимость
В каком году Уложенная комиссия начала свою работу?
A) 1767
B) 1649
C) 1801
D) 1703
Кто был председателем Уложенной комиссии?
A) Иван Грозный
B) Пётр II
C) Михаил Кутузов
D) Николай Новосильцев
Сколько всего участников входило в состав комиссии?
A) Около 30 человек
B) Около 100 человек
C) Около 500 человек
D) Больше 1000 человек
Какая основная тема рассматривалась на комиссии?
A) Создание нового гражданского уложения
B) Разработка новых налоговых систем
C) Реформы в армии
D) Отмена крепостного права
Какие документы были подготовлены в ходе работы Уложенной комиссии?
A) Новое гражданское уложение и судебный устав
B) Конституция России
C) Закон о праве наследования
D) Указ о свободе слова
Почему комиссия была названа "Уложенной"?
A) Потому что она разрабатывала Уложение — свод законов
B) Потому что она улаживала междоусобные конфликты
C) Потому что она улаживала международные вопросы
D) Потому что она устанавливала порядок в церковных делах
Когда было завершено создание Уложенного собрания?
A) В 1649 году
B) В 1768 году
C) В 1801 году
D) В 1703 году
Какое важное изменение было внесено в законодательство после работы комиссии?
A) Введение новых правил суда и наказаний
B) Объявление независимости от Польши
C) Введение обязательной военной службы
D) Разделение церкви и государства
Какая форма правления была при подготовке Уложения?
A) Монархия
B) Республика
C) Диктатура
D) Федерация
Какой документ стал результатом работы Уложенной комиссии?
A) Уложение о гражданском судопроизводстве
B) Учреждение Государственной думы
C) Россия как империя
D) Закон о свободе вероисповедания
Какая часть общества менее всего участвовала в работе комиссии?
A) Крестьяне
B) Дворянство
C) Местные чиновники
D) Представители духовенства
Влияла ли работа комиссии на дальнейшее развитие российского законодательства?
A) Да, стала основой для новых законов
B) Нет, она быстро устарела
C) Только в области военного законодательства
D) Только в области экономики
Какие социальные слои получили особое внимание в документах комиссии?
A) Дворянство и духовенство
B) Мещане и ремесленники
C) Крестьяне
D) Иноземные торговцы
Какие были основные трудности при разработке законов?
A) Различия в мнениях участников и традиции
B) Недостаток финансирования
C) Вмешательство иностранцев
D) Отсутствие писцового аппарата
Почему работа комиссии оказалась важной для России?
A) Она создала основы современного законодательства
B) Она укрепила военную мощь России
C) Она привела к отмене крепостного права
D) Она закончилась успехом и непрерывно действует
Какие исторические последствия были у работы Уложенной комиссии?
A) Основы развития русской правовой системы
B) Начало революционных движений
C) Распад территории России
D) Значительные экономические реформы
Кто из известных исторических личностей не участвовал в комиссии?
A) Пётр I
B) Екатерина II
C) Иван Грозный
D) Михаил Ломоносов
В каком формате был подготовлен результат работы комиссии?
A) В виде свода законов и Уложения
B) В виде устных договорённостей
C) В форме королевских указов
D) В виде циркуляров правительства
Какие учреждения были созданы на основе работы комиссии?
A) Судебные органы и органы законодательно-правовой власти
B) Новые университеты
C) Комитет по развитию сельского хозяйства
D) Церковные организации
Что означают термины "Уложение" и "Комиссия" в контексте этого исторического периода?
A) Свод законов и рабочая группа по их разработке
B) Военный устав и командный орган
C) Экономический план и управляющая палата
D) Церковный документ и духовный совет
Почему деятельность комиссии была важной для государства?
A) Она закладывала основы правовой и административной системы
B) Она повысила уровень международных связей
C) Она полностью изменяла религиозное устройство
D) Она расширила территорию России
Какие идеи и принципы просматривались в подготовленных законах?
A) Идеи централизованной власти и порядка
B) Идеи демократического парламента
C) Идея независимости от монастырей
D) Идея либеральных реформ
Какие исторические события последовали после работы комиссии?
A) Утверждение нового законодательства и реформы
B) Разгром революционных движений
C) Образование новых государственных границ
D) Введение войсковых уставов
Какая роль у духовенства в работе комиссии?
A) Влияние и участие в подготовке законодательства
B) Полностью отсутствовало
C) Предоставление только церковных утварей
D) Руководство всей работой
Какой самый важный урок можно извлечь из работы Уложенной комиссии?
A) Значение систематического законоположения для государства
B) Что реформы должны проводиться быстро и без обсуждений
C) Что законодательство не влияет на жизнь людей
D) Что комиссия должна работать в тайне
В чем заключалась основная сложность создания нового законодательства в то время?
A) Трудность согласования различных мнений и традиций
B) Недостаток знаний у участников
C) Влияние иностранных государств
D) Страх перед революциями
Итоговая оценка: насколько деятельность Уложенной комиссии повлияла на развитие российского законодательства?
A) Значительно, она заложила основу для будущих правовых систем
B) Незначительно, она была формальной
C) Совсем не повлияла
D) Причинила больше вреда, чем пользы

Пожалуйста, используйте данный тест для подготовки к экзаменам.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Длинный кувырок с разбега,Упражнения черлидинга,Банные процедуры,Профессионально-прикладная физическая культура

Популярные тесты

Тест: Великобритания до Первой мировой войны

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

Вопрос 6

Вопрос 7

Вопрос 8

Вопрос 9

Вопрос 10

Вопрос 11

Вопрос 12

Вопрос 13

Вопрос 14

Вопрос 15

Результаты