Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Свободная поверхность жидкости. Капиллярные явления.
31 октября 2025 20:43
Ниже представлен тест по физике на тему: Свободная поверхность жидкости. Капиллярные явления. Тип вопросов: открытый (открытые вопросы). Включен ключ к ответам.
Что такое свободная поверхность жидкости? Опишите её свойства и чем она отличается от внутренних поверхностей между жидкостью и другой средой.
Объясните, что такое поверхностное натяжение и как молекулярные взаимодействия внутри жидкости и между жидкостью и ее окружением приводят к образованию свободной поверхности. Как измеряют поверхностное натяжение?
Опишите форму свободной поверхности воды в тонкой капиллярной трубке и объясните, как она зависит от угла контакта θ между жидкостью и стенкой трубки. В чем разница между водой в обычном стекле и жидкостью, которая плохо смачивает стекло?
Выведите формулу высоты капиллярного подъема h в капиллярной трубке и кратко объясните физический смысл каждого члена формулы.
Рассчитайте высоту подъема воды в капиллярной трубке радиуса 0.1 мм, угол контакта θ = 0°, поверхностное натяжение γ = 0.072 Н/м, плотность воды ρ = 1000 кг/м³ (ускорение свободного падения g = 9.81 м/с²). Покажите расчёт.
Повторите расчёт из п.5, но для θ = 60°. Тот же радиус 0.1 мм, γ и ρ без изменений. Покажите расчёт и приведите результат.
Что произойдет с капиллярной подъемной силой и формой мениска, если жидкость непокрывающая стенку (θ > 90°)? Опишите форму мениска и направление движения жидкости в капилляре в таком случае (пример: жидкость ртуть в стеклянной трубке).
Как изменение радиуса капилляра влияет на высоту подъема? Объясните физически и запишите зависимость h ∝ 1/r.
Приведите два примера практического применения капиллярности в технике или природе и коротко объясните, зачем она нужна в этих случаях.
Запишите закон Лапласа–Юнг, объясните смысл косинуса θ и радиуса капилляра в этом законе, и как он приводит к формуле для высоты подъема h. Свой ответ можно свести к связи ΔP = 2γ cos θ / r и h = ΔP/(ρ g).
Ответы (ключ к тесту):
Свободная поверхность — граница между жидкостью и окружающей средой (обычно воздухом), где давление внутри жидкости отличается от давления в окружающей среде. На этой поверхности действует только сила поверхностного натяжения, поверхность стремится минимизировать площадь, молекулы на поверхности имеют не полностью соседей по одному из сторон, поэтому формируется характерная.curvature surface. Важные свойства: может иметь кривизну (радиусы кривизны в разных направлениях), направление кривизны зависит от силы сцепления жидкость-стенка и угла контакта θ.
Поверхностное натяжение возникает из-за межмолекулярных сил. М molekулы на поверхности имеют несимметричные взаимодействия (меньше соседей над поверхностью), поэтому поверхность “стягивается” в сторону минимума площади. Это проявляется в том, что свободная поверхность ведет себя как натянутая мембрана; измеряют γ экспериментально методами каплей, приборами типа тензиметра и др.
Вода в тонкой капиллярной трубке формирует выпуклый или вогнутый мениск в зависимости от θ. Для воды на стекле, которое хорошо смачивает стекло (θ < 90°), образуется вогнутый (конкавный кромке) мениск: края поверхности поднимаются вдоль стенки трубки. У жидкостей, плохо смачивающих стенку (θ > 90°), мениск выпуклый.
Закон капиллярности Лапласа–Юнг и связь с высотой подъема: ΔP = 2 γ cos θ / r где ΔP — разность давления внутри жидкости и вне её на высоте подъема, r — радиус капилляра, θ — угол контакта, γ — поверхностное натяжение. В равновесии ΔP = ρ g h, отсюда h = 2 γ cos θ / (ρ g r).
Подстановка: r = 0.1 мм = 1×10⁻⁴ м, γ = 0.072 Н/м, θ = 0°, cos θ = 1, ρ = 1000 кг/м³, g = 9.81 м/с². h = (2 × 0.072 × 1) / (1000 × 9.81 × 1×10⁻⁴) = 0.144 / 0.981 ≈ 0.147 м Ответ: примерно 14.7 см.
θ = 60°, cos θ = 0.5. Тогда: h = (2 × 0.072 × 0.5) / (1000 × 9.81 × 1×10⁻⁴) = 0.072 / 0.981 ≈ 0.073 м Ответ: примерно 7.3 см.
При θ > 90° cos θ < 0, поэтому ΔP отрицательно, и высота подъема h становится отрицательной (возникает «понижение» уровня жидкости в капиллярной трубке). Мениск принимает форму выпуклый к жидкости. Пример: ртуть в стеклянной трубке — плохо смачивает стекло, образуется выпуклый мениск и капиллярное опускание.
Зависимость от радиуса: h ∝ 1/r. При увеличении радиуса капилляра подъём уменьшается; при уменьшении радиуса — подъем увеличивается. Физически это связано с тем, что меньший радиус заставляет кривизну поверхности быть большей, что повышает разность давления ΔP = 2 γ cos θ / r.
Примеры: (а) фильтровальная бумага и фильтрационные ткани — капиллярное всасывание воды, независимое от давления; (б) капиллярная подача чернил в ручках-роллерах, тканях, салфетках, почве и грунтовых водах — перенос воды без внешних насосов. Объяснение: капиллярность обеспечивает подъем воды по тонким каналам, что важно для питания растений и т. п.
Закон Лапласа–Юнг: ΔP = 2 γ cos θ / r. Если проследить за давлением в жидкости относительнонаружной среды в границе искомой формы, заметим, что подъем h удовлетворяет h = ΔP/(ρ g) = 2 γ cos θ /(ρ g r). Косинус θ определяет знак и величину эффекта (для θ < 90° — подъём; для θ > 90° — падение), а радиус капилляра r прямо влияет на величину подъема: чем меньше r, тем выше подъём.
Если хотите, могу адаптировать тест под конкретный набор формул, единицы измерения или добавить дополнительные задачи с более сложными расчетами. Также могу оформить тест в виде экзаменационных бланков или в формате для онлайн-платформ.
Популярные тесты
Вот тест по математике на тему дробей для 4 класса с ответами.
Тест по математике: Дроби
Вопрос 1
Какой из следующих вариантов представляет дробь ( \frac{3}{4} )?
- A) 3 из 5
- B) 3 из 4
- C) 4 из 3
- D) 1 из 4
Ответ: B
Вопрос 2
Что получится, если сложить дроби ( \frac{1}{4} + \frac{1}{4} )?
- A) ( \frac{1}{2} )
- B) ( \frac{2}{4} )
- C) B и A верны
- D) ( \frac{1}{4} )
Ответ: C
Вопрос 3
Выберите правильное сравнение:
- A) ( \frac{2}{5} < \frac{3}{5} )
- B) ( \frac{3}{4} < \frac{1}{4} )
- C) ( \frac{5}{5} > \frac{6}{5} )
- D) ( \frac{0}{1} < \frac{1}{1} )
Ответ: A и D
Вопрос 4
Какое значение имеет дробь ( \frac{6}{6} )?
- A) 0
- B) 1
- C) 2
- D) 3
Ответ: B
Вопрос 5
Какой из следующих наборов дробей правильно упорядочен от меньшей к большей?
- A) ( \frac{1}{2}, \frac{2}{3}, \frac{1}{4} )
- B) ( \frac{1}{4}, \frac{1}{2}, \frac{2}{3} )
- C) ( \frac{2}{3}, \frac{1}{4}, \frac{1}{2} )
- D) ( \frac{1}{2}, \frac{1}{4}, \frac{2}{3} )
Ответ: B
Вопрос 6
Сколько частей составляет дробь ( \frac{1}{3} )?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 4
Ответ: C
Вопрос 7
Какой из вариантов является неправильной дробью?
- A) ( \frac{3}{2} )
- B) ( \frac{2}{3} )
- C) ( \frac{1}{2} )
- D) ( \frac{5}{5} )
Ответ: A
Вопрос 8
Какой из следующих ответов соответствует результату при вычитании: ( \frac{5}{6} - \frac{1}{3} )?
- A) ( \frac{3}{6} )
- B) ( \frac{2}{6} )
- C) ( \frac{1}{2} )
- D) ( \frac{1}{6} )
Ответ: C
Вопрос 9
Что получится, если умножить ( \frac{1}{2} ) на ( \frac{3}{4} )?
- A) ( \frac{3}{6} )
- B) ( \frac{1}{8} )
- C) ( \frac{3}{8} )
- D) ( \frac{6}{8} )
Ответ: C
Вопрос 10
Найдите общим знаменателем для дробей ( \frac{1}{2} ) и ( \frac{1}{3} ).
- A) 6
- B) 4
- C) 12
- D) 8
Ответ: A
Вопрос 11
Как складываются дроби с разными знаменателями ( \frac{1}{2} + \frac{1}{3} )?
- A) ( \frac{3}{6} )
- B) ( \frac{5}{6} )
- C) ( \frac{2}{6} )
- D) ( \frac{4}{6} )
Ответ: B
Вопрос 12
Выберите дробь, которая эквивалентна ( \frac{4}{8} ).
- A) ( \frac{1}{2} )
- B) ( \frac{3}{8} )
- C) ( \frac{2}{4} )
- D) A и C верны
Ответ: D
Вопрос 13
Какой из следующих вариантов является объединением двух дробей: ( \frac{2}{3} + \frac{1}{6} )?
- A) ( \frac{5}{6} )
- B) ( \frac{3}{6} )
- C) ( \frac{4}{6} )
- D) ( \frac{1}{2} )
Ответ: A
Вопрос 14
Каковая разница между дробями ( \frac{7}{8} ) и ( \frac{1}{8} )?
- A) ( \frac{8}{8} )
- B) ( \frac{6}{8} )
- C) ( \frac{5}{8} )
- D) ( \frac{7}{8} )
Ответ: B
Вопрос 15
Что будет, если разделить дробь ( \frac{3}{4} ) на ( \frac{1}{2} )?
- A) ( \frac{3}{2} )
- B) ( \frac{1}{2} )
- C) ( \frac{1}{4} )
- D) ( \frac{6}{4} )
Ответ: A
Итоги
Этот тест направлен на закрепление знаний по дробям и поможет учащимся отработать навыки работы с ними. Успехов в обучении!
Тест по обществознанию: "Введение в социальную психологию" (10 класс)
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Что такое социальная психология?
- A) Наука, изучающая индивидуальное поведение
- B) Наука, исследующая групповые процессы и взаимодействие в обществах
- C) Наука, занимающаяся исключительно психическими расстройствами
- D) Наука, анализирующая биологические аспекты поведения человека
Правильный ответ: B
Какой метод чаще всего используется в социальной психологии для изучения группового поведения?
- A) Экспериментальный метод
- B) Наблюдение
- C) Опрос
- D) Анализ архивных данных
Правильный ответ: A
Какой из нижеприведенных факторов влияет на формирование социального мнения?
- A) Личностные качества
- B) Социальное окружение
- C) Культурные нормы
- D) Все перечисленные
Правильный ответ: D
Что такое «конформизм»?
- A) Стремление выделиться из группы
- B) Принятие групповым большинством решений, даже если они неправильные
- C) Принятие стандартов, указываемых группой
- D) Индивидуальный отказ от социального давления
Правильный ответ: C
Как называется ситуация, когда одно лицо или группа оказывает влияние на поведение или мышление другого лица?
- A) Социальная идентичность
- B) Социальная манипуляция
- C) Социальное влияние
- D) Социальная связь
Правильный ответ: C
В каком эксперименте было продемонстрировано влияние группы на индивидуальные решения?
- A) Эксперимент Милгрэма
- B) Эксперимент Аша
- C) Эксперимент Зимбардо
- D) Эксперимент Бандуры
Правильный ответ: B
Какое из следующих понятий относится к процессу, при котором люди рассматривают себя как часть группы?
- A) Социальная идентификация
- B) Социальное восприятие
- C) Самосознание
- D) Социальная адаптация
Правильный ответ: A
Что такое «групповая поляризация»?
- A) Увеличение разнообразия мнений в группе
- B) Укрепление и радикализация мнений членов группы
- C) Уменьшение индивидуального воздействия на группу
- D) Принятие решения, основанного на мнении самого авторитета
Правильный ответ: B
Какой из этих факторов может снизить уровень агрессивного поведения в группе?
- A) Конкуренция
- B) Социальная поддержка
- C) Изоляция
- D) Групповое давление
Правильный ответ: B
Какое из следующих понятий описывает представление о себе, основанное на принадлежности к группе?
- A) Индивидуальная идентичность
- B) Социальная идентичность
- C) Эмоциональная идентичность
- D) Культурная идентичность
Правильный ответ: B
Какое явление описывает тенденцию людей проявлять альтруистическое поведение, когда число свидетелей увеличивается?
- A) Эффект свидетеля
- B) Эффект бystander
- C) Социальное loafing
- D) Эффект домино
Правильный ответ: B
Какое утверждение верно относительно предвзятости?
- A) Предвзятость всегда негативна
- B) Предвзятости могут быть сознательными, но чаще бывают бессознательными
- C) Предвзятости не оказывают влияния на поведение
- D) Предвзятости всегда легко определить
Правильный ответ: B
Что такое «групповая динамика»?
- A) Изучение индивидуального поведения
- B) Взаимодействие и взаимовлияние между членами группы
- C) Процесс обучения в группе
- D) Установление культурных норм внутри группы
Правильный ответ: B
Какой из следующих факторов не влияет на межгрупповые конфликты?
- A) Социальные стереотипы
- B) Экономические интересы
- C) Генетическая предрасположенность
- D) Культурные различия
Правильный ответ: C
Какой из нижеприведенных экспериментов стал известен благодаря изучению подчинения авторитету?
- A) Эксперимент Аша
- B) Эксперимент Милгрэма
- C) Эксперимент Зимбардо
- D) Эксперимент Бандуры
Правильный ответ: B
Что такое «социальное познание»?
- A) Процесс изучения социальных норм
- B) Психологические процессы, связанные с восприятием и оценкой других людей
- C) Изучение групповой динамики
- D) Социальное влияние на поведение
Правильный ответ: B
Какой термин описывает восприятие других людей как «мы» против «они»?
- A) Групповая идентичность
- B) Социальная категоризация
- C) Социальное взаимодействие
- D) Социальная связь
Правильный ответ: B
Какой фактор может приводить к снижению уровня ответственности в группе?
- A) Социальная поддержка
- B) Социальное одобрение
- C) Дифузия ответственности
- D) Личностная ответственность
Правильный ответ: C
Что такое "групповое давление"?
- A) Влияние, оказываемое единичному члену группы в принятии решения
- B) Принуждение к действию через легальные требования
- C) Механизм, с помощью которого группа влияет на индивидуальные мнения и поведение
- D) Контроль за действиями отдельного члена группы
Правильный ответ: C
Какой из следующих методов используется для изучения влияния социокультурных факторов на поведение?
- A) Психологический эксперимент
- B) Социологический опрос
- C) Наблюдение
- D) Анализ кейсов
Правильный ответ: B
Итоги: Проанализируйте ваши ответы и обсудите их с учителем или в группе. Удачи на экзаменах!
Тест по дефектологии для 1 класса на тему "Времена года":
- Какое время года приходит после зимы?
- Чем отличается лето от зимы?
- Какие растения расцветают весной?
- Какую погоду обычно наблюдают в осенние месяцы?
- Какие праздники отмечаются весной?
- Какие виды зимних развлечений ты знаешь?
Ответы на вопросы даны в учебнике или можно обсудить с учителем.
Удачи на экзамене!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
