Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 ноября 2025 15:12
Ниже приведён тест по истории для 9 класса на тему «Хозяйственная реформа 1965 года». Тип вопросов — единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы не приводятся.
Какова была основная цель хозяйственной реформы 1965 года в СССР? A) усиление централизованного планирования B) повышение эффективности экономики за счёт большей автономии предприятий C) переход к частной собственности на основные средства D) введение рыночной конкуренции между отдельными отраслевыми министерствами
Кто руководил подготовкой и реализацией реформы? A) Никита Хрущёв B) Алексей Косыгин C) Лев Толстой D) Михаил Горбачёв
Какой сектор охватывала реформа? A) исключительно сельское хозяйство B) экономика в целом C) иностранная торговля D) оборонный комплекс
Какие инструменты были введены для повышения мотивации труда? A) введение фиксированных заработных плат B) материальные стимулы и система поощрения за прибыль C) запрет на премии D) приватизация предприятий
Что изменилось в системе планирования? A) ещё более жесткое централизованное управление B) введение большей самостоятельности предприятий в рамках гос плана C) введение полной рыночной экономики D) расширение роли профсоюзов
Что означает «самостоятельность предприятий» в рамках реформы? A) предприятия получили больше автономии в управлении инвестициями и финансированием в рамках плана B) предприятия стали частными компаниями C) предприятия могут свободно устанавливать цены на всю продукцию D) предприятия могут открывать иностранные филиалы без ограничений
Как использовались прибыли предприятий? A) вся прибыль уходила государству B) часть шла на развитие производства и социальные нужды, часть — на поощрения работников C) прибыль распределялась между руководством D) прибыль накапливалась в резервах без использования
В каком году началась реформа? A) 1961 B) 1965 C) 1968 D) 1970
Какие результаты ожидались от реформы? A) рост неэффективности B) рост производительности и экономической эффективности C) резкое охлаждение экономики D) переход к полной рыночной экономике
Какие проблемы сопровождали реформу? A) слишком слабая автономия предприятий B) сложность внедрения и бюрократические барьеры C) немедленное усиление конкуренции D) отсутствие попыток изменений
Тест по предмету «Музыка»
Тема: «Вокальная музыка: Россия, Россия, нет слова красивей»
Класс: 5
Вариант с ответами
Ответ: б) "Калинка"
Ответ: д) Эта песня является народной, автор неизвестен
Ответ: д) Точной даты не сохранилось, но она считается народной
Ответ: в) Национальные праздники и торжества
Ответ: б) Потому что она выражает любовь к Родине и национальную гордость
Если нужно сделать тест более сложным, добавить объяснения ответов или дополнительно подготовить варианты — сообщите!
Тест по английскому языку для 3 класса: Личные местоимения
Инструкция: Заполните пропуски подходящими личными местоимениями (he, she, it, they, we, I, you).
Конец теста
Удачи в выполнении теста!
Тема: Основные следствия, вытекающие из постулатов специальной теории относительности (СТО)
Что из ниже перечисленного является постулатом специальной теории относительности?
a) Все физические законы одинаковы для всех инерциальных систем отсчёта.
b) Скорость света в вакууме одинаковая для всех наблюдателей, независимо от их движения.
c) Масса всегда остается постоянной.
d) Все вышеперечисленное.
Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное.
Какое следствие вытекает из изменения понятия времени в СТО?
a) Время всегда одинаково во всех системах отсчета.
b) Время может замедляться при движении с большими скоростями.
c) Время не зависит от скорости движения наблюдателя.
d) Время не существует в пространстве.
Правильный ответ: b) Время может замедляться при движении с большими скоростями.
Какой эффект объясняет изменение длины тела, движущегося с большой скоростью?
a) Эффект Доплера.
b) Ускорение.
c) Сжатие длины.
d) Параллелепипед.
Правильный ответ: c) Сжатие длины.
Какое утверждение верно для релятивистской массы?
a) Она не меняется при увеличении скорости.
b) Она уменьшается при близости к скорости света.
c) Она увеличивается при увеличении скорости.
d) Она всегда равна покоящейся массе.
Правильный ответ: c) Она увеличивается при увеличении скорости.
Какое значение имеет скорость света в вакууме по умолчанию в системах СТО?
a) 299,792 км/с
b) 300,000 км/с
c) 150,000 км/с
d) 400,000 км/с
Правильный ответ: a) 299,792 км/с
Конец теста.
Тест по всемирной истории для учащихся 8 класса на тему "Первая Мировая война":
Какие страны входили в Тройственный союз в начале Первой Мировой войны? Ответ: Германия, Австро-Венгрия, Италия.
Какие страны были членами Антанты во время Первой Мировой войны? Ответ: Франция, Великобритания, Россия.
Какие события послужили причиной начала Первой Мировой войны? Ответ: Убийство австрийского наследника престола Франца Фердинанда в Сараево и дипломатические напряжения в Европе.
Какие боевые действия считаются первыми в Первой Мировой войне? Ответ: Нарушение австро-венгерскими войсками суверенитета Сербии.
Какой эффект оказала Первая Мировая война на экономику Европы? Ответ: Экономический кризис, инфляция, развитие тяжелой промышленности.
Какие последствия имело заключение Версальского мира 1919 года? Ответ: Дезинтеграция империй, изменение границ, возникновение новых государств.
Какие новые технологии применялись в Первой Мировой войне? Ответ: Танки, авиация, химическое оружие.
Какие страны потерпели поражение в Первой Мировой войне? Ответ: Германия, Австро-Венгрия, Османская империя.
Какая роль была отведена России в Первой Мировой войне? Ответ: Мобилизация, борьба на Восточном фронте.
Какие главные мировые лидеры принимали участие в Первой Мировой войне? Ответ: Людовик I (Наполеон III), Николай II, Георг V.
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену. Успехов!